应用心理学专业不同性别下气质类型与社交能力的关系研究.docx

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应用心理学专业不同性别下气质类型与社交能力的关系研究

摘要

近年来许多研究显示，大学生是我国心理健康问题的高发人群之一，尤其是人际交往障碍。

本文的研究课题预从大学生气质类型的深层次角度研究出发，讨论气质因子与大学生的人际交往的关系，从而培养大学生健全的交际人格，提高大学生的人际交往能力。

研究具有一定的社会现实和理论意义。

本文以沈阳某情感心理咨询机构来访者的大学生情况为例，采用《人际关系综合诊断量表》以及《气质类型测验问卷》对机构的120名中国大学生为例进行问卷调查，调查结果分析显示将近半数以上的中国大学生在日常人际交往上都受到有不同程度上的困扰，并且不同的气质类型与其人际交往能力也不同，表现在各种相关数据分析中。

多血质类型的人在人际交往呈显著负相关，粘液质、抑郁质均呈显著正相关，胆汁质呈弱相关。

大学生人际交往技巧能力的不断提高不仅可以有效提升我国大学生们的口语交谈技巧能力、交际互动交友技巧能力、待人接物技巧能力、与社会异性间的交往沟通能力，同时能够有效丰富我国大学生们的社会日常生活，提高我国大学生的学习自信心，有助于激励大学生们获得更好的自我发展。

较差的高校人际交往能力常常会导致在校大学生们逐渐失去独立自信、勇敢的精神，变得孤僻并容易否认自己，良好的人际交往能力，对于促进大学生的良好学业、身心健康的持续发展都可以起着重要的促进作用。

运用正确的学校辅导活动模式也就可以正确并有效的直接引导到大学生积极的、主动的参加学校人际交往活动。

根据这项调查结果，可以更加有效和目的性地帮助提高在校大学生的日常人际交往能力，并可以给予适当的、有效的引导方法和对策建议。

关键词：

大学生；人际交往能力；气质类型；团体辅导；心理健康

Abstract

Inrecentyears,manystudiesshowthatcollegestudentsareoneofthehighincidencepopulationofmentalhealthproblems,especiallyinterpersonalbarriers.Theresearchtopicofthispaperistodiscusstherelationshipbetweentemperamentfactorsandinterpersonalcommunicationofcollegestudentsfromthedeepperspectiveoftemperamenttypesofcollegestudents,soastocultivatetheirsoundcommunicativepersonalityandimprovetheirinterpersonalcommunicationability.Theresearchhascertainsocialrealityandtheoreticalsignificance.

ThispapertakesthesituationcollegestudentswhocometoanemotionalandpsychologicalcounselinginstitutioninShenyangasanexample.120Chinesecollegestudentsintheinstitutionareinvestigatedbyusingthecomprehensivediagnosisscaleofinterpersonalrelationshipandtemperamenttypetestquestionnaire.TheanalysisofthesurveyresultsnearlyhalfofthecollegestudentsaretroubledbydifferentdegreesintheirdailyinterpersonalcommunicationAnddifferenttemperamenttypesandtheirinterpersonalskillsarealsodifferent,whichisreflectedinvariousrelateddataanalysis.Theshowthatnegativecorrelationbetweenthemultibloodtemperamenttypeandinterpersonalcommunicationability,andaweakcorrelationbiletemperamenttypeandinterpersonalcommunicationability.

ThecontinuousimprovementofCollegeStudents'interpersonalskillscannotonlyeffectivelyimprovetheircommunicationandinteractionskills,socialskills,andwiththeoppositesex,effectivelyenrichthedailylifeofcollegestudentsinChina,improvetheirself-confidenceinlearning,andhelptomotivatethemStudentsgetbetterself-development.PoorinterpersonalskillsinCollegesanduniversitiesoftenleadtocollegestudentslosingtheirindependent,confidentandbravespirit,becomingwithdrawnandeasytodenythemselves.Usingthecorrectschoolcounselingactivitymodecanalsocorrectlyandeffectivelydirectcollegestudentstoactivelyparticipateinschoolinterpersonalactivities.Accordingtothesurveyresults,itcanhelpcollegestudentsimprovetheirdailyinterpersonalskillsmoreeffectivelyandpurposefully,andcangiveappropriateandeffectiveguidancemethodsandcountermeasures.

Keywords:

Collegestudents;Interpersonalability;Temperamenttype;Groupcounseling;Mentalhealth

引言

人类的社会本质上就是一种社会性，所以人们都知道是需要自己通过与其他人之间的各种交往互动来逐渐融入这个群体当中。

当今这个时代，我们每个人都非常的离不开人际交往。

人际交往也因此变得越来越重要，但不是每个人都拥有有效的、积极的方式进行各种人际交往。

所以说在人际交往中的障碍也就是伴随此而产生。

大学学生时期是人们一生当中最欢快、充满活力、朝气蓬勃的一个时期，也是人们心理和身体生理等各方面的一个加速健康成长期，但是在大学的这个阶段的学生们的心理还不是社会上的成年人那样拥有成熟的心理状态。

他们的自我调节能力以及他们的情绪控制能力还有所欠缺，当他们的生活环境处于一个不和谐、非融洽的人际交往关系氛围中时，往往的会使人感到压抑、自我心理防御能力加强，难以有效控制自己的紧张情绪等等。

此时的这种心理紧张状态往往会直接影响到很多大学生对新的人际交往关系产生各种的困扰，长期适应不良的大学生则有可能会出现失眠、焦虑等行为问题从而影响他们的身心健康，甚至影响他们的生活水平，都会在一定程度上不利于他们的生活与心理健康。

研究结果表明，我国心理健康问题的高发现象人群之一是由大学生人际交往障碍引起的。

当代中国大学生在口语交谈、交际社会交友、待人接物以及与其他异性间的交往等各方面都普遍存在不同严重程度上的心理困扰。

虽然每个大学生的成长年龄不尽相仿，但在他们面对新异的事物时也常会使人出现截然不同的行为表现，是因为每个大学生之间存在不同的气质类型特点。

有些大学生积极乐观、活泼好动、勇于探索；有些大学生却过于退缩谨慎，时时刻刻都要保持警惕的精神状态。

而且在与他人的人际交往互动过程中，不同气质类型的大学生们所表现的交际行为也往往有着显著的不同。

活泼好动、积极开朗的多血质类型的大学生往往能够更好地、更快地积极的主动融入参与到这种群体性的活动中；性格退缩谨慎、不积极、不善于语言表达、内向的粘液质类型及抑郁质类型的大学生则更多地可能会独来独往，较少的主动加入群体活动中，表现出更多的旁观、不积极等行为。

人际交往是激励大学生不断学习各种社交人际技巧的一个重要机会，大学生们需要在不同的社交人际情境中不断学会如何调整自己并做出一种适宜当下人际情境的社交行为，这样才有利于他们的人际社会环境适应力以及提高社交能力。

本论文建议通过开展团体心理辅导课程的模式，开展团体心理健康辅导活动课，借助团体辅导活动课这一平台，对参与平台的各个成员之间的存在各种人际互动以及交互作用，通过共同完成某一件事情或者竞争的模式，让参与进来的每个成员通过团体活动的方式加深团体成员彼此之间的人际交谈、交往以及成员之间的互动，让团体成员通过参与相关的团体心理活动这一模式，促进他们的人际互动，进而给自己在团体中承担什么样的角色以及一个定位，去尝试改变自己在真正的日常生活中与人际交往中的行为，最后掌握各种适合自己的人际交往方法，去改变自己在学校中的人际关系以及在社会上怎样与陌生人的交际接触。

有效率地解决在校大学生们的校园生活心理问题。

因此，在在校大学生人际交往中应当引入这种团体互动辅导工作模式，有利于促进在校大学生健康成长。

本次研究主要集中在气质类型与社交能力的关系上，提供切实可行的研究建议和解决方法。

本论文将以沈阳某情感机构来访者的大学生为例，分析不同气质类型下的大学生人际交往能力，找出产生差异的原因并分析原因、给出可行性的建议和方法。

通过发放《人际关系综合诊断量表》和《气质类型测验问卷》155份，回收问卷120份（有效率77.4%），通过SPSS19.0进行数据分析，得出每个气质类型因子与社交能力之间的相关性。

寻找挖掘出那些有助于大学生不断提高自己社交能力的积极因子，从而全面的自我发展。

本文主要研究对象是来自各地的大学生，所调查研究的对象无法代表某一地区的基本状况。

研究所得出的结果具有较高的参考价值，建议部分清晰地写出了改善大学生人际交往能力应从哪方面重点改变的方法。

经过这些意见的学习以及自我改变，大学生的人际交往整体情况会有较大的改善，大学生的学习成绩也会呈现上升趋势。

大学生也会逐渐对学习产生兴趣，对与他人交流，合作以及竞争方面都会更加有自信，都将朝着更好的方向发展。

1人际关系研究的基础

1.1气质类型的定义

气质类型作为一个人类生理行为的外在基本表现，它直接或间影响到整个人的日常心理活动和具体生理行为，是人类个体人格发展的重要基础。

气质类型分为四种；即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

生活中的大多数人都接近