历年教师资格证结构化面试真题以及答案文档格式.docx
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2.发你是一个教学认真要求严格的人，有一天你在班级里面的QQ群中现有同学
说了不喜欢你你怎么办
如果当我面对这种情况的时候，首先我要保持冷静，
在旁边仔细倾听。
对于发表意见的学生我要记在心里，们进行一次深入的沟通，他们的意见，更新的自己教学方法，的关注过少从而忽略了他们的感受，生做到一视同仁，关爱所有的学生。
总之我会在以后的教学中，努力学习，不断的提高自己的教学水平，事情再次发生。
3.老师要求同学要提前预习，但是有的学生没有做到，直接影响你的授课计划，如果你是这位老师你怎么办
在这种情况之下我要保持冷静，为了要让课堂教学正常顺利进行，我会改变自己的授课计划，对于一些知识点做一个更加仔细的说明，让没有预习的学生能够
充分的理解。
课后我会找这些同学谈话，进行沟通，分析原因，如果是同学们对我有意见，我会虚心接受他们合理的意见，成老师的任务，那我就要严正批评他们，
4.韩国歌曲江南stie流行大陆，学校把课间操改为江南stie,你怎么看
首先我觉得将课间操改为江南stIe是有一定的好处的。
首先根据新课程改
革的要求要以人为本，尊重学生的选择。
学校利用流行的歌曲来代替枯燥的广播
体操，这会引起学生的兴趣，主动的参与到学校的教学活动去，并且在里面得到
快乐和身体得到锻炼。
我会在教学活动中让课堂变得生动活泼，从而引起学生的学习兴趣，
主动的参与到学习中去，做到事半功倍的效果。
5.课堂上有位同学回答问题时，答案总是稀奇古怪，同学们哄堂大笑，对于这个学生，你怎么办
假如我在这种情况下我会保持冷静，
真的是不会回答问题，错误的答案。
在课后对该同学不懂的知识再进行指导讲解，
6.
一个学生对表白，你怎么处理
我会改进自己的教学方
经过，
让他的成
然后对
7.对于调皮捣蛋的学生，李老师有绝招，一是点名让他们回答问题，而是让他们站起来听课，你怎们看
我认为这样是不对的。
作为一名合格的人民教师，首先要懂得关爱学生，保护学生的自尊心，不能对他们进行体罚。
李老师的行为恰恰违背了这一原则，假如我在这种情况下我会用眼神提醒该学生上课要注意纪律，如果还不行就点名
他周边的同学回答问题给他造成一种压力，让他保持安静，课后我会跟他进行沟
通，分析原因，如果是他对我的课不满意或者觉得枯燥，
法，让课堂变得更加生动，吸引他的兴趣。
如果他就是故意捣蛋，我会对他进行严正的批评，让他意识到自己的错误，保证不再放错。
在以后的教学中我也会关
注该学生，引导他积极向上。
8.小林考试经常不及格，可这一次却考了高分，有同学怀疑他作弊并向你反映，你怎么办
我觉得首先我要保持冷静不能因为其他学生的怀疑而对小林产生愤怒。
其次我会私下里找小林和其他同学了解情况，心平气和的了解清楚事情的起因，
结果，弄清事情的真相。
如果只是其他同学的主观猜想，我会立刻澄清此事，在班会上对小林的进步进行表扬，对他的进步予以肯定，并且鼓励他继续努力。
如果小林真的作弊了，我会在私下里对他进行沟通，对他的行为进行批评教育，让他意识到自己的错误，在以后教学活动中我也会更加关注他指导他，
绩能够提高，从而引导他积极向上。
最后我也会在以后的工作中，加强跟学生的沟通，避免此类事情再次发生、学校安排你担任一年级的班主任，你将如何引导他们适应学校生活。
一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下要他们适应小学生活是很难的。
作为一名班主任首先应稳住他们的情绪，
让他们慢慢适应小学的生活，激发他们
通过制定共同的奋斗目标，选拔和培养班
减少对父母的依赖感，
生进行了解和研究，之后根据他们活泼好动的天性开展形式多样的有意思的教学活动，并在上课时想方设法吸引他们，上学的热情。
最后组织和培养班集体，干部，建立严明的班级纪律，培养小学生对集体的归属感，
为了所教学科成绩名列前茅，姚老师在课前辅导中有意无意的透露部分考试题，你怎么看
我觉得姚老师这样的行为是不对的，考试的目的不是为了成绩，
我相信经过以上的途径小学生会慢慢的适应小学的生活。
也不是为了教师的名利，而是为了检验学生对于所学知识是否完全掌握，是不是哪里还有存
在盲点，学生没有掌握好。
让老师能够对每个学生的学习情况有个基本的了解，从而在后面的教学中查漏补缺，而且姚老师这样的作为也违背了公正客观的原则。
因此在以后的教学活动中，我会秉承看教书育人的原则，做一个实事求是，踏实工作的人，为学生查漏补缺，让他们掌握的知识更加全面。
9.现在各地都在凝练核心价值观，你认为老师核心价值观是什么
其对工作的投入程度和努力程度，
直接关乎教育事业的成败，因此教师职业要求每一位从业者关爱学生的品质。
一个合格教师必须拥有渊博的知识和强大
我认为老师的核心价值观是爱岗敬业，关爱学生，刻苦专研，勇于创新。
教师作为知识的传授者和学生成长的引导者，其对工作的投入程度和努力程度，以及对
学生的关心和爱护，必须拥有爱岗敬业，的教学能力，因此教师必须刻苦专研，勇于创新，这样才能与时俱进。
10.
11.你班上的小强是从外校转校来的新同学，性格内向，经常独来独往，你怎么办
如果我是小强的班主任我会对他进行观察，并且进行分析。
我会从以下几个
方面入手，首先我会在生活上学习上给予大更多的关心，让他感受到来自老师的
关爱，让他减少对外界的戒心，从而对老师产生信赖感，打开心灵的窗户。
其次在组织班级活动时候，让他积极参加活动，
和他互动，从而让他融入班集体，密切的沟通，
的努力小强肯定会慢慢走出自己的世界融入到新的集体中去。
12.
13.
“中华小孝子培养工程”计划针对孩子在未来五年时间培养百万孝子，请你谈谈你的看法
俗话说：
"
小孝子培养工程"
子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，恐怕未必尽如人意。
第一，孝道没有统一的可量化的评定标准。
用统一标准要求孝子，既不合实际，也背离科学，
第二，孝道的形成是多种因素长期影响的结果。
仅靠办学习班进行短期培养，
是完全不够的。
让青少年的思想道
那么，如何才能真正培养"
孝道"
呢？
首先，在全社会形成对老人尽孝道的这么一个良好氛围，德得到升华
其次，在孩子行为习惯中，家庭是最好的课堂。
要想培养孩子的孝心，父母首先要以身作则，要把孝心变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。
孝子更不可能批量生产。
只有通过社
孝文化
最后，学校应当加强孝道文化教学，通过教学让学生明白孝道的重要性。
总之，道德建设不是一蹴而就的事情，会方方面面一起行动，才能真正构建起
14.有位同学每次都不能按时交作业，通过了解，你发现他做事很慢，对此你怎么看
每个人都是有自己的缺陷，但是作为老师我应该看到
我通过对这个同学的了解，发现他不是故意的不按时交作业，我要对他给予原谅，不能一味的责备他，
他的优点，他做事慢但是也说明他做事很细心。
这点应该在班会对他予以表扬，在私底下的时候我也要对他进行沟通，知识点不够熟悉，完全掌握，这样也能提高他做作业的速度。
如果是性格问题，他，让他做事情能够又快又好的完成。
15.
我却觉她的行为这才是真虽
感动中国最美教师，张丽莉舍己救人，有人认为她的行为真傻，谈谈你的想法关于中国最美教师张丽莉舍己救人，有的人认为她的行为真傻，
是我们所有教师的榜样，。
我们每个人在为她舍己救人的精神所感动，正的人民教师，大爱留给孩子。
这也正是张丽莉值得我们所有人学习的地方，然只是一个普通教师，但是却因为其大爱让其拥有了值得所有人敬仰与学习的大境界。
在当前社会存在一定程度道德冷漠的情况之下，张丽莉无疑给我们上了一
大课，让我们每个人学会在危机关头献出自己的一份爱。
而对于这份爱我们应该
学会感恩，所以对于张丽莉这些美丽人物我们国家应该将她精神广为传扬，通过
电视媒体将这些美丽人物的精神广为传播到每个中国人的心里，这要靠国家，更
要靠我们社会媒体以及社会大众的力量，希望这些美丽的人物让我们每个国人了
16.茅老师用对违纪的学生的罚款奖励进步学生，你怎么看我认为这种行为是不对的，
解，让我们每个人学习。
首先对于违纪的学生，作为一名合格教师应该按照关爱学生的要求不能简单的进行惩罚罚款，这样对于学生来说是一个很伤自尊
然后对于进步学
心的事情，对于违纪的学生，教师应该要以宽容、耐心的心态来教导他，通过仔细的沟通教育，让他自己认识到错误并且保证以后不会再放错
生，教师不能以物质金钱作为奖励，以金钱作为奖励会对学生的身心发展造成不
良的影响，而是应该以精神奖励为主。
因此茅老师这样的做法是错误的
17.
所以往往选择简单粗暴的方法如果我作为这位同学的班主任让他有个可以倾诉烦恼的另外我
你班里有一位同学的父亲对他经常打骂，教育方法简单粗暴，你怎么看
父亲因为爱之深，又不知道怎么去教育孩子，教育孩子。
但是被经常打骂的学生心灵都会受伤，的话，我会在生活学习上对这位同学更加关心和爱护，地方，并且我也会对他进行正确的引导，让他对他的父亲不会产生误会。
在家长会上给家长一些正
也会组织一次关于如何正确和孩子沟通主题的家长会，
对这个孩子在学校的表现予以肯定，让
我相信经过上述的措施，父子之间的
确的沟通建议，并且指出打骂孩子的行为是违法的而且容易激化孩子和父母的关系。
会后我会和该同学的父亲进行沟通，同学父亲认识到其实他的孩子也是很好的。
关系会得到缓和。
解题思路：
就业压力大教师福利好造成这个现象。
然后我都要从事教师/做好以下几点充分的准备/总结如
26.近几年，竞聘中小学教师教师岗位的人越来越多，教师招聘考试竞争非常激烈，你的看法
自我认知型题目明确态度不管有多大竞争占果有幸。
。
有部分老师在家长会不断抱怨，发火批评家长，把家长会变成了牢骚会，家长唯恐不及你怎么看
18.小王与你同时进校，是一对好朋友，后来你成为了班主任，由于对一些工作安排意见不同，两人关系出现裂痕，你怎么办？
19.班级里面有几位同学学习成绩非常优秀，对班集体漠不关心，作为班主任，你如何引导他们
20.
21.有人说，信任学生，宽容学生，欣赏学生对你的教育就能创造奇迹，你怎们看
能让学生勇敢地向困难挑战。
教师要对学生宽
我赞成这句话，教学目的是以学生为主体，教师为引导的让学生得到全面的发展。
学生作为发展中的人，学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力，作为教师，要了解学生，理解学生，然后才能信任学生。
给予学生信任，使学生切身体验到教师对他的器重与喜爱。
我认为做到以上三点教育就能
容，学生在发展中肯定会出现缺点，犯错误，面对学生的缺点与错误，教师不能狂暴地训斥、体罚，而是冷静地接纳，宽容学生，不是无原则地放纵，而是为了寻求一个更好的教育方式，给学生一个自我教育的机会。
教师要学会欣赏学生
身上的闪光点，培养这个闪光点变成发光的太阳创造奇迹。
18.小林语文比小明好，班主任把他两安排为同桌，希望小林能够帮助小明提高成绩，但未达到目的，请你谈谈想法
19.有人说，在学校，学生最重要，你怎们看
让家长对我产生误会，我也会仔事后我跟校长进行汇报，在以后的工作中，加强
有家长向校长反映，他的孩子不愿意上你的课，要求给孩子换班，你怎么办假如我遇到这种问题，我不能对家长产生怨恨的心态，要对他的行为表示理解，
首先我会在一个适当的时间跟家长进行一次深入的沟通，听取他的意见，如果是
我的教学方式还不够好，我会表示道歉并且保证以后会创新自己的教学方式，孩子能喜欢上我的课。
如果只是孩子的一面之词，细耐心的进行解释，我相信经过我的解释家长会理解的。
保证以后不会出现此类事情。
最后我也要深刻反思自己，
跟家长、学生的沟通，提高自己的教学水平，避免此类事情再次发生。
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