高中英语优秀教案Unit2《Poems》Period 2新人教版选修6Word下载.docx
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senseofcooperationandteamwork.
教学重、难点
1．Importantnewwordsandexpressions：
2．Importantandusefulsentencepatterns：
（1）Theattributiveclausewiththeantecedent“way”．
（2）Compoundsentenceswith“while”．
（3）Pastparticiplesasthepostpositiveattributive.
3．Somedifficultandlongsentencesinthetext.
Step1 Revision
1．Checkthehomeworkexercises.
2．AsksomestudentstotellaboutsomesimpleformsofEnglishpoems.
Step2 Readingandfinding
GetstudentstoreadthroughWarmingUp，Pre－reading，Reading，ComprehendingandDiscoveringusefulwordsandexpressionsinLearningaboutLanguagetounderlineallthenewwordsandusefulexpressionsorcollocationsintheseparts.Readthemaloudandcopythemdownintheexercisebook.
Step3 Practiceforusefulwordsandexpressions
1．TurntoPage12.GothroughtheexercisesinDiscoveringusefulwordsandexpressionswithstudentsandmakesuretheyknowwhattodo.
2．Givethemseveralminutestofinishtheexercises.Theymayfirstdothemindividually，andthendiscussthemwiththeirpartners.
3．Checktheanswerswiththewholeclassandexplaintheproblemstheymeetwherenecessary.
Step4 Vocabularystudy
Ⅰ.简单知识扫描
1．poem/poetry（P9）
Poet（P10）
【原句再现】
Theselittlepoemsandsongsmighthavebeensomeofthefirstpoetryyoulearned.
这些小诗歌或许就是你最早学到的一些诗歌。
Poetsusemanydifferentformsofpoetrytoexpressthemselves.
诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感。
【归纳总结】poemn．诗；
诗歌[C]一首诗apoem
poetryn.[U]（总称）诗歌，韵文
poet诗人
【即景活用】用poet，poem，poetry填空：
（1）Asapieceof______，itseemstobeaselectionoftheRenaissance.
（2）Heisbothasoldieranda______.
（3）Idecidedtowritea______aboutwhatIfelt.
Suggestedanswers：
（1）poetry
（2）poet （3）poem
2．rhyme（P9）
Whichpoemhasrhymingwordsattheendoflines?
哪首诗在每行后有押韵的词？
【观察探究】
（1）Thispoemdoesn'
trhyme.这首诗不押韵。
（2）Shakespearesometimeswroteinrhyme.莎士比亚有时用韵文写作。
（3）Whatwordsrhymewith“school”？
哪些词和“school”押韵？
（4）Youcanrhyme“hiccups”with“pick－ups”．
用“hiccups”可和“pick－ups”押韵。
【归纳总结】
rhymen.韵，押韵，韵文vt.押韵，用韵诗表达vi.押韵
【即景活用】
翻译下列句子：
（1）我对这首摇篮曲很熟悉。
（2）这首诗的最后两行没有押好韵。
（1）Thisnurseryrhymeisveryfamiliartome.
（2）Thelasttwolinesofthispoemdon'
trhymeproperly.
3．concrete（P10）
Thelanguageisconcretebutimaginative，andtheydelightsmallchildrenbecausetheyrhyme，havestrongrhythmandalotofrepetition.
童谣的语言具体但富有想象力，这能使小孩子们快乐，因为它们押韵，节奏感强，并较多重复。
（1）Haveyouanyconcretethoughtsonhowtodealwiththisdifficulty?
处理这种困难你有什么具体的想法？
（2）Theword“apple”isaconcretenoun.“苹果”是个具体名词。
（3）Hisplanisnotyetconcrete.他的计划尚不具体。
（4）Thesebuildingsaremadeofconcreteandsteel.
这些房屋是用钢和混凝土建成的。
【归纳总结】
concreteadj.具体的n.混凝土
（1）鞋和树是实物。
（2）你有没有具体的建议呢？
（1）Shoesandtreesareconcreteobjects.
（2）Haveyougotanyconcreteproposals?
4．pattern（P10）
Listpoemshaveaflexiblelinelengthandrepeatedphraseswhichgivebothapatternandarhythmtothepoem.
清单诗可长可短，可以重复一些短语，较为灵活，形成固定句型和诗的节奏。
（1）Theillnessisnotfollowingitsusualpattern.
这种病不是它通常的症状。
（2）Doesthepoemhavearhythmicpattern？
这首诗有韵律吗？
（3）HerideasarepatternedonTrotsky'
s.她的思想是仿效托洛茨基的。
patternn．模式、方式、形式；
图案；
模范，榜样；
v.模仿
翻译下列句子，体会pattern在句中的用法：
（1）Sheworeadresswithapatternofrosesonit.
（2）Thecompanysetapatternforotherstofollow.
（3）Hepatternedhimselfuponamanheadmired.
（1）她穿了一件有玫瑰图案的礼服。
（2）这家公司为其他公司树立了典范。
（3）他模仿他崇拜的那个人。
5．tease（P11）
Brother
Beautiful，athletic
Teasing，shouting，laughing
Friendandenemytoo
Mine
兄弟
爱美，又爱运动
爱闹，爱叫，又爱笑
是我的朋友
也是我的敌人
（1）AtschooltheotherchildrenalwaysteasedmebecauseIwasfat.
在学校里别的孩子总是取笑我，因为我很胖。
（2）Theyteasedheraboutherlaziness.他们笑她懒惰。
（3）Don'
ttakeitseriously—hewasonlyteasing.
别当真，他只不过是在开玩笑。
（4）Stopteasingthepoorcat!
不要捉弄那只可怜的猫了。
（5）He'
saterribletease.他特别爱戏弄人。
teasev.取笑，招惹，戏弄；
n.爱开玩笑的人，爱戏弄别人的人
teasesb./sth.取笑，招惹，戏弄（某人/某物）
（1）她总是戏弄别人。
她真是爱捉弄人！
（2）虽然你的同桌有点胖，你也不准嘲笑她。
（1）Shealwayslaughsatothers.Whatateasesheis!
（2）Althoughyourdeskmateisalittlefat，youmustnotteaseher.
6．endless（P11）
Summer
Sleepy，salty
Drying，drooping，dreading
Weekin，weekout
Endless
夏天
困乏，咸涩
干涸，枯萎，恐怖
周而复始
永无止境
（1）Ibegantosickenoftheendlessviolenceshownontelevision.
我逐渐对电视上无休无止的暴力镜头感到厌恶。
（2）Thefascinationsofthecircusareendless.
马戏表演非常吸引人。
（3）Visitorstotheexhibitioncameinanendlessstream.
参观展览会的人络绎不绝。
（4）Theendlessleawillpurifyyourthought.
一望无际的草原会净化你的思想。
endlessadj.无止境的，没完没了的
（1）这旅程仿佛是无穷无尽的。
（2）我讨厌他不断的打扰。
（1）Thejourneyseemedendless.
（2）Iamtiredofhisendlessinterruptions.
7．translation（P11）
Thetwohaikupoems（FandG）abovearetranslationsfromtheJapanese.
上面的两首俳句诗（F篇和G篇）就是从日文翻译出来的。
HehasanEnglishtranslationofMarx'
sCapital.他有马克思的《资本论》的英语译文。
【知识链接】
（1）Whenpeoplearelearningaforeignlanguage，theyshouldnottranslateeverythingintotheirownlanguage.
当人们学习一门外语的时候，他们不应该把什么东西都翻译成他们自己的语言。
（2）Canyoutranslatetheseideasintoreality?
你能将这些思想变成行动吗？
（3）Hernovelstranslatewell.
她的小说翻译得很好。
translationn．翻译；
译文
translatevt.&
vi.翻译，把……用另一种形式表达出来；
能被翻译
translate...into...把……译成……
（1）AlotofTangpoemshasbeentranslatedintoEnglish.
（2）Mostpoemsdon'
ttranslatewell.
（3）Thesentencewon'
ttranslate.
（4）It'
stimetotranslateyourideaintoaction.
（1）很多唐诗已被翻译成了英语。
（2）大多数诗歌译得不好。
（3）这个句子不能翻译。
（4）该是你行动的时候了。
8．takeiteasy（P10）
Wewouldhavewonifwehadn'
ttaken_it_easy.
如果我们没有放松警惕的话，我们本来是会夺冠的。
（1）Sitdownandtakeiteasy.坐下来，放松会儿。
（2）Justtakeiteasyandtellusexactlywhathappened.
别紧张，告诉我们究竟发生了什么。
【归纳总结】
takeiteasy沉住气，不紧张，慢慢来
takeone'
stime慢慢来，不急；
拖拉，慢吞吞
（1）Thedoctortoldmetotakethingseasyandstopworkingsohard.
（2）There'
snohurry；
takeyourtime.
（1）大夫让我别紧张，不要干得这么辛苦。
（2）不急，慢慢来。
9．inparticular（P11）
DidyouknowthatEnglishspeakersalsoenjoyotherformsofAsianpoetry—TangpoemsfromChinain_particular?
你知道吗？
说英语的人也喜欢其他类型的亚洲诗，尤其是中国的唐诗。
（1）HestudiesinparticularthefishesoftheIndianOcean.
他专门研究印度洋的鱼类。
（2）Inoticedhiseyesinparticular，becausetheyweresuchanunusualcolour.
我尤其注意到他的眼睛，因为它们的颜色非同寻常。
inparticular尤其，特别
根据汉语意思，用恰当的短语填空。
（1）她特别强调了那一点。
Shestressedthatpoint______.
（2）工程技术人员尤其必须能够迅速而准确地将自己的想法传达给别人。
Theengineer______mustbeabletocommunicatehisideastoothersrapidlyandaccurately.
（1）inparticular
（2）inparticular
Ⅱ.重点知识探究
1．convey（P10）
Otherstrytoconveycertainemotions.
而有些诗则是为了传达某种感情。
（1）conveyasense/animpression/anideaetc.表达（感觉、感情、意见、思想等）
（2）HewassenttoconveyamessagetotheU．N.SecretaryGeneral.
他被派去向联合国秘书长传达信息。
（3）Iwanttoconveytochildrenthatreadingisinteresting.
我想向孩子们传达这样的思想：
读书是很有趣的。
（4）Wiresconveyelectricityfrompowerstationstotheusers.
电线把电从电厂传送到用户。
（5）Thegovernmentconveyedthispieceoflandtoacompany.
政府把这块土地转让给了一家公司。
conveyv．传达，表达（感情，意见，思想等）
conveysth.tosb.把……传达给……；
把（土地、财产等）转让给……
conveysth.from...to...把……从……传送/运送到……
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