电大职业技能实训统计学原理 答案Word文档格式.docx

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电大职业技能实训统计学原理 答案Word文档格式.docx

24、(多选题)商品的边际替代率(a是负的b具备递减的趋势c等于该两种商品的边际效用之比)

25、(多选题)预算线的位置各斜率取决于(c商品的价格d消费者的收入)

26、(单选题)整个需求曲线向左下方移动,其原因是(a需求减少)

27、(单选题)当汽油的价格上升时,在其他条件不变的情况下,对小汽车的需求量将(d减少)

28、(单选题)下列商品的需求价格弹性最小的是(b食盐)

29、(单选题)商品的边际效用随者商品消费量的增加而(a递减)

30、(单选题)根据无差异曲线分析,消费者均衡是(d无差异曲线与消费可能线的相切之点)

31、(单选题)当边际产量大于平均产量时,平均产量(c递增)

32、(单选题)等产量曲线向左下方移动表明的是(a产量减少)

33、(单选题)短期平均成本曲线呈U型,是因为(b边际收益递减规律)

34、(单选题)下列项目中属于可变成本的是(a生产工人的工资)

35、(单选题)长期平均成本曲线与长期边际成本曲线一定是(a相交于平均成本的最低点)

36、(单选题)如果一种商品的替代效应为负数,收入效应为正数,但两种效应的总效应为负数,说明(d这种商品事低等产品,但不是吉芬产品)。

37、(单选题)某商品价格下降导致其互补品的(d需求曲线向右移动)。

38、(单选题)供给规律说明(a某商品价格上升将导致对该商品的供给量增加)。

39、(单选题)下面哪一种情况将导致供给的减少(d技术水平的提高)。

40、(单选题)赤字增加的时期是(c经济衰退时期)

41、(单选题)如果中央银行在公开市场上大量购买政府债券,下面哪一种情况不可能发生(b储蓄减少)

42、(单选题)在IS曲线不变的情况下,货币供给量减少会引起国民收入(a减少,利率上升)

43、(单选题)决定国际间资本流动的主要因素是各国的(b利率水平)

44、(单选题)在开放经济中,不是政府宏观政策最终目标的是(b不存在贸易逆差或顺差)

45、(多选题)资源配置要解决的问题是(a为谁生产b如何生产d生产什么)

46、(多选题)影响需求弹性的因素有(a商品本身用途的广泛性b商品的可替代程度c商品使用时间的长短d消费者对某种商品的需求程度)

47、(多选题)引起内在经济的原因有(a综合利用d使用更先进的技术)

48、(多选题)通货膨胀理论包括(a供求混合推动的通货膨胀理论b结构性通货膨胀理论c供给推动的通货膨胀理论d需求之上的通货膨胀理论)

49、(多选题)经济周期繁荣阶段的特征是(a信用扩张b价格水平上升c投资增加d生产迅速增加)

50、(多选题)当一个企业的平均可变成本最小时(b平均总成本达到最低水平d平均产量达到最大)

51、(多选题)市场失灵是指(a消费者和生产者的信息不完全b社会资源得不到有效配置c市场无法有效地提供公共产品d垄断阻碍了市场机制的作用)

52、(多选题)如果某企业对其他经济单位造成不利的外部影响,则(a政府应对该企业征税以消除外部影响c该企业私人边际成本低于社会边际成本)

53、(多选题)按照边际效用理论,效用最大化的消费选择应当使(aMUx/Px=MUy/Py,cMUx/MUy=Px/Py)

54、(多选题)假定其它条件不变,一种商品的价格下降会造成(b对该商品的替代品的需求减少c对该商品的需求量增加)

55、(多选题)供给的价格弹性的品类有(bEs<

1cEs=1dEs>

1)

56、(多选题)影响供给弹性的因素有(b生产技术c生产要素的供给弹性d生产的难易程度)

57、(多选题)以下涉及需求价格弹性的论述,正确的是(b如果需求曲线是一条直线,则直线上越往左上方的点需求弹性越大d如果需求曲线是一条直线,则直线上各点的需求弹性不相称)

58、(多选题)以下涉及需求价格弹性与销售收入的论述中,正确的是(a如果商品为单位弹性,则降价可以提高销售收入c性如果商品为富有弹,则降价可以扩大销售收入)

59、(多选题)以下涉及收入弹性的论述中,正确的是(a从宏观上来说,如果某类商品收入弹性小于1,说明人们对这种商品需求的增长速度小于他们的收入增长速度b如果收入弹性小于0,表示这种商品是低档商品d收入弹性就是消费者收入变化对某种商品需求量的影响)

60、(单选题)销售人员在不同的环境下,可根据不同潜在顾客的需求和购买动机,及时调整自己的销售策略,解答顾客的疑问,满足顾客的需要,这体现了人员销售(d灵活性)的特点。

61、(单选题)销售人员可以选择那些具有较大购买可能的顾客进行拜访,并可事先对潜在顾客作一番研究,拟定具体的销售方案,因而销售的成功率较高,无效劳动较少,这体现了人员销售(b选择性)的特点。

62、(单选题)销售人员从寻找顾客开始,到接触、磋商,最后达成交易,独立承担了整个销售阶段的任务,这体现了人员销售(c完整性)的特点。

63、(单选题)有经验的销售人员可以使买卖双方超越纯粹的商品货币关系,建立起一种友谊协作关系,这种亲密的长期合作关系有助于销售工作的开展,这体现了人员销售(a长远性)的特点。

64、(单选题)一个销售人员每次亲自与一个现实顾客或潜在顾客谈话,进行一对一的销售活动,这是销售人员与顾客进行接触的(a单个销售人员对单个顾客)方式。

65、(单选题)一个销售人员面对一个采购小组,向他们推荐一种或几种产品,这是销售人员与顾客进行接触的(d单个销售人员对一组顾客)方式。

66、(单选题)销售小组通常由企业有关部门的主管人员、销售人员、技术人员等组成,他们面对一个采购委员会推荐产品,这是销售人员与顾客进行接触的(b销售小组对一组顾客)方式。

67、(单选题)销售人员会同本企业有关职能部门的人员,以业务洽谈会的形式向买主销售产品,这是销售人员与顾客进行接触的(c销售会议)方式。

68、(单选题)以批发商为核心的自愿连锁销售网络属于(c契约式)分销系统。

69、(单选题)以零售商为中心自愿合作组成的销售网络属于(c契约式)分销系统。

70、(单选题)下列关于细分市场选择的说法中,不正确的是(b最大和增长最快细分市场便最具有吸引力)。

71、(单选题)企业在评估各种不同的细分市场的时候,必须考虑(c以上都是)。

72、(单选题)最简单的一种目标市场选择的模式是(a密集单一市场)。

73、(单选题)宝洁公司在洗发水市场上的产品就有海飞丝、飘柔、沙宣等,这种目标市场选择模式是(c产品专业化)。

74、(单选题)划分销售区域的好处不包括(a拓宽目标市场)。

75、(单选题)由于每一个销售区域都有指定的营销员负责,可以避免不同营销员对客户的重复访问。

这是(d划分销售区域)方法带来的好处。

76、(单选题)销售区域划分的首要原则是(a公平性)。

77、(单选题)销售区域的目标应尽量数字化、明确、容易理解。

销售区域目标一定要明确,销售经理一定要使营销员确切地知道自己要达到的目标,并且尽量把目标数字化。

这是销售区域划分的(c具体化)原则。

78、(单选题)销售区域划分的流程是(b①②③④⑤)。

①确定客户的位置;

②选择控制单元;

③分配销售区域;

④调整初步设计;

⑤合成销售区域

79、(单选题)新闻界关系指企业或组织与报刊、广播、电视等新闻传播媒介的关系,又称为(a媒介关系)

80、(单选题)下列关于控制单元的说法不正确的是(c控制单元应该尽量大一点)。

81、(单选题)下列不属于划分控制单元的标准的是(d实际销售额)。

82、(单选题)要协调各个区域的销售量首先要做(d工作量分析)。

83、(单选题)调整初步设计方案的方法除了改变不同区域的客户访问频率,还有(c试错法)。

84、(单选题)汽车制造公司通过自己的销售网络销售本公司汽车,这种战略叫做(c前向一体化)。

85、(单选题)“三株”、“沈阳飞龙”等都依靠自建网络。

这种渠道关系是(a公司型分销渠道模式)。

86、(单选题)日本的“综合商社”、美国的“西尔斯”都属于(a公司型分销渠道模式)渠道关系。

87、(单选题)网络企业通过依托传统产业强大的配送能力及渠道的渗透力,才使电子商务成为一种可操作性的行业。

这属于共生型渠道关系的好处的一方面:

(d发挥资源的协同效应,实现优势互补)。

88、(单选题)在共生型渠道关系中,吸引对方参与的关键是(d各自拥有对方所不具备的优势)。

89、(单选题)下列选项中不能够加强与渠道成员的合作的有(d尽量牺牲自己的利益,保护公共利益)。

90、(单选题)厂家对于按照约定日期以现金付款的经销商,在原定基础上给予一定比例的折扣优惠,回款时间越早,折扣力度越大。

这属于价格折扣中的(d现金折扣)。

91、(单选题)给经销商一个市场报销的额度,用于调动经销商在各个环节的能动性。

这种激励中间商的方式是(b提供市场资金)。

92、(单选题)下列选项中,(c开拓市场)是较为长远的激励措施,是中间商最希望得到的。

93、(单选题)对中间商来说,最实在的激励措施是(a产品及技术优势)。

94、(单选题)关于流程管理,下列说法错误的是(a流程管理以一种固定的角度分析渠道)。

95、(单选题)促销活动开始时,中间商清点存货量,再加上进货量,减去促销活动结束时的剩余库存量,其差额即厂家需给予补贴的实际销货量,再乘以一定的补贴费。

这种补贴叫做(b点存货补贴)。

96、(单选题)点存货补贴结束后,如果经销商将库存再恢复到过去的最高水平,厂家会给予一定的补贴。

这时的补贴叫做(c恢复库存补贴)。

97、(单选题)以下说法不正确的是(c服务投诉主要包括对企业售前、售中、售后的服务投诉)。

98、(单选题)既是促销的手段,又充当着“无声”宣传员的服务方式是(d售前服务)。

99、(单选题)售后服务的内容十分丰富,下列属于售后服务的是(c送货上门)。

部分题的答案在以下

【统计学原理】形考作业一答案:

(第一~第三章)

一、判断题

1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

( √)

2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×

3、全面调查包括普查和统计报表。

(×

)  

4、统计分组的关键是确定组限和组距( ×

5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。

7、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)

8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(√)

9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)

二、单项选择题

1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C )

 A、每个工业企业;

   B、670家工业企业;

C、每一件产品;

    D、全部工业产品

2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B)。

A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月

3、在全国人口普查中(B)。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标

4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D)。

A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量

C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量

5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(D)

A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查

6、抽样调查与重点调查的主要区别是(D)。

A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同

7、下列调查属于不连续调查的是(A)。

A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额

8、全面调查与非全面调查的划分是以(C)

A、时间是否连续来划分的B、最后取得的资料是否完全来划分的

C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的D、调查组织规模的大小划分的

9、下列分组中哪个是按品质标志分组( B  )

A、企业按年生产能力分组  B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组

三、多项选择题

1、总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。

因此(A、D)

A、在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位;

B、在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位;

C、在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位;

D、在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位;

E、在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。

  

2、在对工业企业生产设备的调查中(B、C、E )

A、全部工业企业是调查对象;

B、工业企业的全部生产设备是调查对象;

C、每台生产设备是调查单位;

D、每台生产设备是填报单位;

E、每个工业企业是填报单位   

3、对连续变量与离散变量,组限的划分在技术上有不同要求,如果对企业按工人人数分组,正确的方法应是

(A、C、E )

A、300人以下,300-500人B、300人以下,300-500人(不含300)

C、300人以下,301-500人D、300人以下,310-500人

E、299人以下,300-499人

4、在工业普查中(B、C、E)。

A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位

C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量

5、以下属于离散变量的有(B、C、E)。

A:

进口的粮食数量B:

洗衣机台数C:

每千人医院床位数D:

人均粮食产量E、城乡集市个数

6、下列各项中,属于连续变量的有(A、C、D)。

A、基本建设投资额B、岛屿数C、国民生产总值中三次产业比例D、居民生活费用价格指数E、就业人口数

四、简答题

1、统计标志和标志表现有何不同?

答:

1)定义不同:

单位标志简称为标志,是指总体中各单位所共同具有的属性和特征,是说明总体单位属性和特征的名称。

标志表现是标志特征在各单位上的具体表现。

2)如果说标志就是统计所要调查的项目,那么标志表现就是调查所得的结果;

3)单位式标志的承担者,标志一表现则是标志的实际体现者。

2、如何认识统计总体和样本的关系?

统计总体是统计研究的具体对象,是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有膜中共同性质的许多个别单位构成的整体。

样本是从中抽取出来,作为代表这一总体的部分单位组成的集合体。

抽样推断是利用样本指标来推断总体的,样本的单位必须取自全及总体;

从一个全及总体可以抽取许多个样本,而一个样本之隶属于一个总体。

3、什么是普查?

普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?

 

答案在学习指导书P322、第8题

4、调查对象、调查单位与填报单位的关系是什么?

答案在学习指导书P321、第2题

5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?

答案在学习指导书P323、第2题

6、请根据第三章第二节和第三节的内容总结变量分配数列编制的步骤。

答案在学习指导书P28

六、计算题

1、某工业局所属各企业工人数如下:

555506220735338420332369416548422547567288447484417731483560343312623798631621587294489445

试根据上述资料,要求:

(1)分别编制等距及不等距的分配数列

(2)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。

解:

1)等距分配数列

工人数企业数(频数)各组企业数所占比重(频率)%

200——300310

300——400516.7

400——500930

500——600723.3

600——700310

700——800310

合计30100

不等距分配数列

200——400826.7

600——800620

2)

向下累计向上累计

工人数频繁数累计频数%累计频率%工人数频繁数累计频数%累计频率%

3003310200330100

4005826.730052790

50091756.740092273.3

6007248050071343.3

700327906003620

8003301007003310

合计30——合计30——

2、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:

5789498486877573726875829781

6781547987957671609065767270

868589896457838178877261

学校规定:

60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。

要求:

(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。

(2)指出分组标志及类型;

分析该班学生考试情况。

解:

1、

成绩(分)学生人数(个)频率(比重)%

60分以下410

60---70615

70---801230

80---901537.5

90以上37.5

合计40100

2分组标志是“成绩”,其类型是数量标志,分组方法:

是变量分组中的组距式分组,而且是开口分组;

本班学生考试的成绩分布呈“两头小,中间大”的“正态分布”。

《统计学原理》作业

(二)

(第四章)

1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。

2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。

3、按人口平均的粮食产量是一个平均数。

4、在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。

(√)

5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。

说明总体内部的组成状况,这个相对指标是比例相对指标。

6、国民收入中积累额与消费额之比为1:

3,这是一个比较相对指标。

7、标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。

(√)

二、单项选择

1、总量指标数值大小(A)

A、随总体范围扩大而增大B、随总体范围扩大而减小

C、随总体范围缩小而增大D、与总体范围大小无关

2、直接反映总体规模大小的指标是(C)

A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标

3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为(D)

A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标

C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标

4、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是(B)

A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标

5、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和(C)

A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%

6、相对指标数值的表现形式有(D)

A、无名数B、实物单位与货币单位C、有名数D、无名数与有名数

7、下列相对数中,属于不同时期对比的指标有(B)

A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数

8、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平,计算计划完成程度相对指标

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