高考英语单项填空解题指导最新教育文档文档格式.docx
《高考英语单项填空解题指导最新教育文档文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语单项填空解题指导最新教育文档文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
8.单项填空题的改革。
单项填空题长期以来以15题呈现，但广东卷2007年起删除了单项填空题，新增了语法填空题；
继湖北卷单项填空题由过去的15题缩减为10题后，四川卷从2013年起单项填空题量由以前的20题减到10题，这是高考题的新走向。
三、单项填空题的解题策略及指导
近年来，高考英语单项填空题的不少试题体现了新的句型、新的结构和新的考点，因此，对解答此类题提出了新的要求。
我们必须排除定势思维的影响，运用正确的方法和技巧，巧解单项填空题，提高准确性。
1.找准关键的提示语
注意and，but，so，otherwise等并列连词的使用，这几个词表示前后分句的句意关系是并列、转折、因果、递进或相反。
若前面是个句子，后面也是个句子，反之亦然；
若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。
[考例]IvelivedinNewYorkandChicago，butdontlikeofthemverymuch.（2013年山东卷）
A.either
B.any
C.each
D.another
[解析]选A。
but表示转折，前后句子构成对比。
我在纽约和芝加哥都居住过，但这两个地方我都不是很喜欢。
短语notWW（…WW）either=neither意为“两者都不”。
2.谓语动词判断法
抓住及物动词和不及物动词判断正确答案。
1）及物动词，其后须接宾语，要么后接oneself，如果其后既没有接宾语也没有接oneself，那么该词应用被动结构。
如：
[考例]①Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeandtoruins，thecitytookonanewlook.（2013年江苏卷）
A.reducing
B.reduced
C.beingreduced
D.havingreduced
②Somepeoplecaremuchabouttheirappearanceandalwaysaskiftheylookfinein________theyarewearing.（2013年上海卷）
A.that
B.what
C.how
D.which
[解析]①选C。
reduce是及物动词，其后须接宾语否则就得用于被动结构。
而A和D是主动结构，reduce后面没有宾语，故排除A和D；
再根据连词after，判断C项符合题意。
②选B。
分析句子结构，发现wear是及物动词，其后须接宾语，但wear后面没有宾语，且wear也没有用被动结构，故判断wear的宾语就是空格上的那个词，唯有what可以作宾语。
2）不及物动词，顾名思义就是不须接宾语的动词。
[HJ2.1mm][考例]WhenIarrived，BryantookmetoseethehouseIwouldbestaying.（2013年全国新课标Ⅱ卷）
A.what
B.when
C.where
[解析]选C。
定语从句Iwouldbestaying修饰名词thehouse，从句中stay是不及物动词，其后不需要再接宾语，故引导词用where。
3.标点符号判断法
标点符号有时起着关键作用，有无标点符号，会直接影响到正确选项的确定。
在单项填空题中，题干往往由几个部分组成，中间有逗号隔开时，一般要用连词或关系代词；
但是，当前面分句中已用了连词时，后面就不能再加连词了。
[考例]①MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012，madeoneoftheChinesepeopleslonghelddreamscometrue.（2013年安徽卷）
A.it
B.that
C.what
②WhenIwaslittle，mymotherusedtositbymybed，mestoriestillIfellasleep.（2013年重庆卷）
A.havingtold
B.telling
C.told
D.totell
[解析]①选D。
因为有逗号隔开，后面必须是从句，判断A和B是错误答案。
再根据句意，判断C项也不合题意。
因为逗号前面是一个完整的句子，后面不能再是句子，排除C项；
根据后面的时间状语tillIfellasleep判断，tell与sit是同步伴随的关系，故应用动词的现在分词形式作伴随状语。
4.排除法
排除句子中的某些成分，使其变得直接、简单，从而快速、便捷地找出正确的选项。
下面几种情况常用排除法：
1）题干中有插入语或介词短语。
[考例]①“Neverforasecond，”theboysays，“thatmyfatherwouldcometomyrescue.”（2013年江苏卷）
A.Idoubted
B.doIdoubt
C.Ihavedoubted
D.didIdoubt
②Beforeyoupayavisittoaplaceofinterest，lookinyourlocallibraryabookaboutit.（2013年安徽卷）
A.onWBB.at
C.forDWD.to
去掉插入语theboysays，不难看出原句变为了Neverforasecondthatmyfatherwouldcometomyrescue.这是否定短语Neverforasecond位于句首，句子用部分倒装。
②选C。
如果去掉介词短语inyourlocallibrary，很容易看出本题考查短语lookforabook。
HJ2.1mm2）题干中有定语（从句）。
[考例]TheSmithsarepraisedthewaytheybringuptheirchildren.（2013年山东卷）
A.fromDWB.by
C.atDWD.for
[解析]选D。
句中theybringuptheirchildren是定语从句，修饰theway。
bepraisedforWW（…WW）“因……而受到称赞”。
3）题干中有状语（从句）。
[考例]IfeltverytiredwhenIgothome，andIstraighttobed.（2013年重庆卷）
A.go
B.went
C.hadgone
D.havegone
[解析]选B。
and前后各是一个并列句，前分句中含有when引导的时间状语从句“当我到家时”，可以删除，不影响做题。
省略后即：
我感觉很累，我直接上床睡觉了。
因前面用了一般过去时felt，故后面直接用过去时went。
5.还原法
即通过还原题干的本来面目，使句子意思更明确。
1）被动语态还原成主动语态。
[考例]Thisprojectrequirescloseteamwork.willbeachievedunlessweworkwelltogether.（2013年安徽卷）
A.Nothing
B.Anything
C.Something
D.Everything
句中willbeachieved是被动语态，如果还原成主动语态就是Wewillachieveunlessweworkwelltogether.根据前后判断，不难看出这里应填Nothing。
2）问句还原成陈述句。
[考例]—Wasitbycuttingdownstaffshesavedthefirm？
—No，itwasbyimprovingworkefficiency.（2012年上海卷）
A.when
D.that
如果把本句还原成陈述句Itwasbycuttingdownstaffshesavedthefirm，不难看出本句是强调句型。
HJ
3）感叹句还原成陈述句。
感叹句将原本可以正常表述的内容，从中间断开，将后半段提到前面。
这种命题方式既突出了语言交际的特点，又容易增强命题的隐蔽性。
[考例]Donotletanyfailuresdiscourageyou，foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.（2013年湖南卷）
A.how
C.which
D.where
如果去掉for前面的分句及foryoucannevertell，我们不难看出，本题是由how引导的感叹句充当宾语从句，很快就能看出这是becloseto结构的一种变化形式。
4）倒装语序还原成正常语序。
[考例]Notuntilhewentthroughrealhardshipthelovewehaveforourfamiliesisimportant.（2013年福建卷）
A.hadherealized
B.didherealize
C.herealized
D.hehadrealized
此题还原成正常语序为：
Hedidntrealizethelovewehaveforourfamiliesisimportantuntilhewentthroughrealhardship。
not和until从句置于句首时，句子用部分倒装。
5）强调句还原成陈述句。
[考例]Itbethevocabularythatcausedyoutheproblemintheexercisebecauseyouknowalotofwords.（2013年安徽卷）
A.may
B.couldnt
C.should
D.neednt
分析句子结构，很容易看出thevocabulary是被强调部分，itsWW（…WW）thatWW（…WW）是强调句型。
本题考查情态动词couldnt用于强调句型中。
6.补全法
省略句是最令学生头疼的单项填空题之一，因为其句子成分在形式上已经不完整，造成分析句意时困难，解答此类题时，最好将省略的成分补充出来，使思维序列中的断点连接起来，降低理解的难度。
[考例]Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice.（2013年全国新课标I卷）
A.nottodo
B.notto
C.notdo
D.donot
并列词but后面的分句用了被动语态wasaskedbythepolice，如果还原就成了thepoliceaskedhimnottoparkhiscarneartheroadside.为了避免重复，故用了省略结构notto。
7.直接法
[考例]—①Wouldyoulikeaglassofwine？
—.Idontdrink.（2013年重庆卷）
A.No，thanks
B.Yes，please
C.Idontlikeit
D.Itsmyfavorite
②ThisisbyfarmoviethatIhaveeverseen.（2013年辽宁卷）
A.aninspiring
B.amuchinspiring
C.themostinspiring
D.themoreinspiring
[解析]①选A。
上句问是否喝酒，下句后面说我不喝酒，由此判断这是拒绝别人，故用No，thanks。
HJ
句中thatIhaveeverseen是定语从句，修饰movie。
又因定语从句中谓语用了现在完成时，根据定语从句规则：
当先行词被形容词最高级修饰时，从句谓语动词用现在完成时。
反过来推定，此空须填形容词最高级。
8.分隔法
有时为了表达上的需要把本应连在一起的成分分隔开来。
[考例]Johninvitedabout40peopletohiswedding，mostofarefamilymembers.（2013年重庆卷）
Athem
D.whom
分析句子结构，不难发现，“mostofarefamilymembers”作40people的定语，先行词是人，当然选whom。
如果把题中逗号改成句号（most还要大写），则选A。
9.综合法
命题者越来越注重考查学生的思维判断能力。
因此题目的设置不可能都是单纯用某种方法就可得出答案，大多题目需要综合运用多种方法，逐步推出最后结论。
[考例]①Imcallingabouttheapartmentyoutheotherday.Couldyoutellmemoreaboutit？
（2013年安徽卷） A.advertised
B.hadadvertised
C.areadvertising
D.willadvertise
②Hewrotealetterheexplainedwhathadhappenedintheaccident.（2013年江西卷）
B.which
D.how
分析句子结构可知youtheotherday是定语从句，修饰theapartment。
本题核心有个过去时间状语theotherday，故使用一般过去时。
分析句子结构知，“heexplainedwhathadhappenedintheaccident”是定语从句，修饰aletter。
但explain是及物动词，常用于explainsthtosb，句中whathadhappenedintheaccident又引导宾语从句，作explain的宾语，先行词是letter，根据逻辑，只能是“在信里”，故把letter当作地点，填where。
10.语境法
充分利用语境，补全句子或对话。
[考例]—Thisisyourorder，ahamburgerandanapplepie.？
（2013年安徽卷）
—Illhaveithere.
A.Anythingelse
B.IsthatOK
C.Forhereortogo
D.Somethingtodrink
如果不看后面一句Illhaveithere，四个选项都正确。
根据下句“我在这儿吃”判断，是问“在这儿吃还是带走？
”
11.熟记固定搭配
注意积累一些常见的固定句式，如动词与副词（介词）的搭配、名词和形容词的搭配、介词与名词的搭配等。
[考例]—Imlookingforanearbyplaceformyholiday.Anygoodideas？
—HowabouttheMoonLake？
Itiseasyreachofthecity.（2013年上海卷）
A.by
B.beyond
C.within
D.from
withinreachofWW（…WW）“某人可以够到的地方，伸手所及的地方”。
beyondreachofWW（…WW）“够不着，找不到”。
12.重视掌握一些热点句型
1）祈使句+and/or+表示将来的陈述句。
[考例]Readthisstory，youwillrealizethatnoteverythingcanbeboughtwithmoney.（2013年四川卷）
A.or
B.and
C.but
D.so
and后面的分句用一般将来时。
2）when用作并列连词，意为“就在此时（那时）”，常用于was/wereabouttodosthwhenWW（…WW）；
wasdoingsthwhenWW（…WW）；
haddonesthwhenWW（…WW）。
注意：
when从句常用一般过去时。
[考例]Jimalatenightfilmathomewhen，rightinthemiddleofathrillingscene，thetelevisionwentblank.（2013年陕西卷）
A.watched
B.hadwatched
C.waswatching
D.wouldbewatching
when前分句常用过去进行时、过去完成时或过去将来时。
3）“否定词+a+比较级”表达最高级。
[考例]Imyselfmore—itwasaperfectday.（2013年浙江卷）
A.shouldnthaveenjoyed
B.neednthaveenjoyed
C.wouldnthaveenjoyed
D.couldnthaveenjoyed
由后面itwasaperfectday判断，此句是句型“否定词+比较级”，意为“我不可能玩得更开心”。
4）it句型（it表示形式，常作形式主语或宾语；
表示强调，引导“itisWW（…WW）thatWW（…WW）”强调句；
it也可表示指代）。
[考例]①Itwaswiththehelpofthelocalguidethemountainclimberwasrescued.（2013年重庆卷）
A.who
C.when
②Nomatterwhereheis，hemakesaruletogoforawalkbeforebreakfast.（2012年陕西卷）
A.him
B.this
C.that
D.it
[解析]①选B。
withthehelpofthelocalguide是被强调部分，如果去掉itwasWW（…WW）that，句子结构依然完整。
②选D。
句中it是形式宾语，指代后面的不定式togoforawalkbeforebreakfast。
四、单项填空题学习方法
1.先全面，后重点：
先全面学习所学的知识点，然后重点复习“必考”的考点，特别是动词的时态和语态、非谓语动词、动词（短语）辨析以及定语从句、名词从句、状语从句。
2.多练习，抓重点：
应该做一些代表性的练习，并通过练习掌握一定的解题技巧。
3.多归纳，多总结：
注意英语和汉语之间的差异，以及一些习惯用法，提高自己适应具体语言环境的能力。
4.归纳和整理一些好题：
把平时做错的题和遇到的经典题抄下来，经常读读，加深理解。
总之，只要后期复习备考时，从培养综合语言素质着手，注意将语法、语境和语言文化背景相结合，多方面提高解题的技巧，我们一定会有所收获的。
升级会员 