苏教版科学四年级下册 第5单元 生物与环境 测评卷 含答案1.docx

苏教版科学四年级下册 第5单元 生物与环境 测评卷 含答案1.docx

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苏教版科学四年级下册第5单元生物与环境测评卷含答案1

第5单元生物与环境测评卷

时间:

60分钟滿分:

100分

一、填空。

（每空1分,共28分）

1.蚂蚁的巢穴一般在_________,出入口大多是一个_________的小土丘，像火山那样中间有个_________。

2.蚯蚓是一种生活在_________中的动物，喜欢生活在__________中。

3.鸟巢使用_________与周围的植物混在一起，颜色形状与环境_________,能起到很好的_________作用;用_________填塞树枝的缝隙起到保暖作用。

4.造成环境变化的人为原因有:

_________、_________、_________、_________。

5.不同的动物，它们的生活环境不同。

比如松鼠、长臂猿等生活在_________;鲤鱼.鲫鱼生活在_________。

6.自然界中的物体可以分为两类:

一类是没有生命的,称为_________。

一类是有生命的，称为__________。

7.大自然为植物提供了生存所需要的_________、_________、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的_________。

生物的生存离不开这些_________。

8.植物与动物所具有的形态结构，使它们与_________相适应。

9.生活在北极圈内的北极狐,除鼻尖外.其余部分的毛发全是白色的,这样不容易被其他__________所发现,有利于捕食和逃避敌害;北极狐身体的颜色又叫_________。

10.科学家关注大自然,并力求解答自然界无数的“为什么”.他们都具有一些其同的素养:

____________、____________、____________、____________等。

二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共16分）

1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（）。

A.植物进行光合作用B.鸭子游水C.变色龙变成岩石颜色

2.观察小动物的家时,不能做的事情是（）。

A.伤害小动物B.保护小动物的家

C.不干扰小动物的活动

3.下列选项中,（）不是动物可能藏身的自然环境

A.树洞B.马路C.石缝

4.雨后，我们经常能在草丛里、墙角阴暗处发现蜗牛的身影。

这说明蜗牛喜欢生活在（）的环境中。

A.阴暗、干燥B.阴暗、潮湿C.潮湿、炎热

5.下列选项中，（）不是动物和植物的共同点。

A.会生长,繁殖.死亡B.需要水和空气C.会运动.

6.下列环境变化中,（）属于有规律的气候变化。

A.海啸B.秋天变凉C.地震

7.横隔板竖缝式鱼道的特点是（）。

A.自然鱼道与人造鱼道相结合B.更加贴近自然条件

C.能调整鱼孔的形式、位置、尺寸

8.下列关于植物共同点的描述中,不正确的是（）。

A.植物都需要阳光、水分和空气

B.植物都会生长和死亡

C.植物在水中不能生存

三、明辨是非。

（正确的画“√”,错误的画“X"）（每小题2分,共20分）

1.秋天,所有植物的叶子都会变黄。

（）

2.动物.植物和人类的生存都离不开空气,但水中的鱼不需要空气。

（）

3.植物和动物都属于生物,它们都是有生命的物体。

（）

4.摘下来的绿叶是没有生命的.（）

5.天空中的云会移动,它是有生命的。

（）

6.城市的设施比较健全便利.我们可以无限进行城市扩张。

（）

7.生长在水下的动植物不需要阳光。

（）

8.修建铁路时为了节省材料，降低成本,可以直接从羚羊的迁徙之路穿过。

（）

9.石笋会“长高",会长出小石笋,所以石笋是有生命的。

（）

10.有些树木虽然秋天不落叶,但它们同样也有生长和死亡的完整过程。

（）

四、填图题。

（6分）

请在下面的思维图中写出动物和植物的相同点和不同点。

五、连线题。

（6分）

将下列动物与它们的家用线连起来。

狗熊麻雀蜗牛野兔海豚野鸭

大海草丛灌木丛堤岸屋檐下石洞

六、简答题。

（18分）

1.如何找到蚂蚁的窝?

（9分）

2.一棵树在一年四季有哪些变化?

这些变化说明了什么?

（9分）

七、实验探究题。

（6分）

奇奇准备做一个一分钟摆动60次的摆，用秒表测试后发现一分钟摆动了65次。

1.奇奇做的摆摆动______（选填“快”或“慢”）了。

2.奇奇猜想摆的快慢可能与_________有关。

因此,他设计了下面的实验:

实验材料:

铁架台1个、10cm、15cm、20cm长的棉线各一根，铁垫圈一个，秒表一个。

控制不变的因索:

摆锤的轻重、摆幅的大小。

改变的因素:

摆线长度。

实验方法:

分别将10cm、15cm、20cm长的棉线和铁垫圈组成的单摆进行30秒内的摆动次数测试。

3.实验记录如表,请你帮奇奇把表格补充完整。

（保留整数）

4.实验结论:

摆的快慢与摆线长短有关。

摆线越长,摆动越慢，____________________________________。

5.奇奇又研究了擱锤轻重与摆的快慢的关系,他发现摆动的快慢与摆锤的轻重（）。

A.无关.B.有关C.不确定

第5单元参考答案

一、1.地下拱起洞

2.泥土潮湿的泥土

3.树枝和草相近隐蔽泥和羽毛

4.砍伐森林城市扩张工业污染海洋污染

5.树林里水里

6.非生物生物

7.水空气各种材料非生物

8.生活环境.

9.动物保护色.

10.对世界充满好奇不盲从权威重视证据持之以恒

二.1.C2A3.B4.B5.C6.B7.C8.C

三.1.X2.X3.√4.X5.X6.X7.X8.X9.X10.√

六.1.可以把面包屑或白糖等甜食放在蚂蚁面前,然后沿着蚂蚁行进的路线,找到蚂蚁窝。

2.一棵树在一年四季不断变化.主要表现在发芽、生长、开花、结果、落叶等方面.这说明了植物的变化是生物的特征之一，且树在冬天落叶也说明了植物通过这种方式来适应季节的改变。

七、1.快2.摆长3.8365

4.摆长越短,摆动越快5.A

第一课《冷热与温度》

1.物体的冷热程度叫（温度）

2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:

（温度计）可以准确测定物体的温度。

3.温度计的使用方法:

（①温度计是易碎品,使用

时要轻拿轻放。

拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。

②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。

③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。

）

4.—杯热水的降温规律是（由快到慢）

5.生活中常见的温度计有（电子水温计）、（电子体温计）、（干湿温度计）、（红外线感应温度）等。

第二课《热胀冷缩》

1.酒精灯的使用方法:

（①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。

2.绝大多数物体在受热时,体积会（膨胀书冷时,体积会（收缩）。

这种现象叫作（热胀冷缩）。

3.生活中物体热胀冷缩的现象有:

（①圈的乒乓球放到热水里能够复原。

②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。

③轮胎在夏天容易爆胎等。

第三课《水受热以后》

1.冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。

2.冰融化过程中的温度变化情况是:

融化前温度（持续上升），融化时温度（保持不变），融化后温度（持续上升）。

3.在一般情况下，水受热后，体积会（变大）,当温度升高到（100℃）时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。

水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。

第四课《水遇冷以后》

1水蒸气遇（冷）后从气态变成液态，这种现象叫做（凝结）

2.在一般情况下，当温度降低到（0℃）时，水会结冰。

水结冰时，体积会（膨胀）.

3.水是在自然界中能以（液态）、（气态）、（固态）三种状态存在的物质。

当外界温度发生变

化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。

第二单元《地球、月球与太阳》

第五课《地球》

1.古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。

2.1961年,人类发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员（加加林）从太空看到了地球——一颗蓝色的星球。

3.像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行,且质量足够大的天体，被称为（行星）。

4.（地球）表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前唯一已知有生物，特别是有高级智慧生物的行星。

5.从太空拍摄的地球照片，照片上白色部分可能是（云层、冰川）;蓝色部分可能是（海洋）;

咖啡色部分可能是（山地、沙漠）;绿色部分可能（耕地、森林和草原）。

第六课《月球》

1.400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的（环形山）、（（高地）和（“月海”）.

2.月球表面的环形山大部分是由（来自宇宙的流星撞击）而形成的。

3.在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星）.（月球）围绕地球运行，是地球的卫星。

4.世界上第一个登上月球的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）.

5.月球上没有（空气）和（水分），缺乏生命存在的必要条件。

6.月球自己并不发光，但能够反射（太阳光）。

第七课《太阳》

1.太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，天文学家把太阳这样的星球称为（恒星）。

2.（太阳）是银河系中一颗普通的恒星,是离地球最近的一颗恒星。

3.太阳离地球约有（1.5亿）千米。

4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角），可以表示太阳的高度。

第八课《太阳钟》

1.一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是（由长变短再到长）。

2.太阳的（位置）和（高度）决定了影子的方向和长短。

3.—天中最短的影子出现在（中午）。

4.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系，而且这种变化是有规律的，于是制造出了计时工具。

这一类计时工具在西方被称为（“太阳钟”），在中国被称为（“日晷”）。