校园科技文化节策划书Word格式.docx

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　　副组长：

邓斌、倪之雅、黄国胜

　　成员：

少先队（汪辉）、总务处（徐元兴、郑国权）、教导处（周玉华、龚娅玲、邓长红）、办公室（周永辉、欧阳凤、肖岚玉）、政保处（黎刚）、各年级组、各教研组。

　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、科技节设优秀班级评比（按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励）。

班级加分：

个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。

学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。

　　4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。

　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

　　九、经费预算

　　本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。

　　十、活动内容：

　　1、小学生模型制作现场比赛（总务处）

　　2、家庭实验室现场展示大赛（办公室）

　　3、科技知识竞答赛活动（政保处）

　　4、“科技进班级”科技活动集体展示（教导处）

　　5、青少年科技创新大赛：

科技实践活动、科技创新项目（小发明小制作）、科技小论文、科学幻想画（少先队）

　　注：

以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。

　　十一、活动原则：

　　一）、“三自”原则

　　1、自己选题：

选题必须是作者本人发现提出的。

　　2、自己设计和研究：

设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

　　3、自己制作和撰写：

参赛者必须参与自己的作品的制作。

论文必须是参赛者亲自撰写。

　　二）、“三性”原则

　　1、科学性：

包括选题与成果的科学技术意义;

技术方案的合理性;

发明创造过程的科学性。

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。

　　2、先进性：

包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

　　3、实用性：

作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。

课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。

　　十二、活动安排：

（初定）

　　一）、准备阶段：

　　1、10月中旬，制定科技节活动计划。

　　2、10月底，第四届校园科技节活动启动。

邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。

　　3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。

组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。

　　4、11月上旬，各班上报参赛名单。

发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。

并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。

　　5、11月21日-11月25日科技知识竞答。

　　6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：

开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。

　　7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!

”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。

学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。

　　8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。

（每班推荐1-3名学生参评）

　　9、11月中旬-12月5日开始举行模型制作现场评比。

　　10、12月初推选班级、教师着手准备参加科技课、科技队会观摩活动。

　　二）、评比阶段：

　　1、12月5日，以班级为单位筛选优秀小论文（四至六年级每班交3篇，一至三年级可不交）、科技小制作小发明作品（各年级每班交3件）、科幻画作品（每班交3张要求纸张规格为8开）上交校少先队进行评比;

对优秀作品作进行进一步指导、修改，推荐参加市级评比。

　　2、12月5日，以班级为单位筛选优秀“节约”主题手抄报上交少先队，每班交5张。

“节约，我们一起行动”活动方案每班一份。

12月9日开始检查黑板报。

　　3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二节开展班级科技活动。

　　4、11月25日，科技知识竞答赛活动。

　　5、11月28日—12月1日，家庭实验室现场演示大赛。

　　6、12月5日-6日举行模型制作现场评比。

　　7、12月6日-7日举行金牌家庭实验室评选。

　　8、12月中旬开始举行班级科技活动观摩、主题队会观摩活动。

（请各年级观摩班级做好准备）

　　科技班会：

一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五

（2）、六（5）

　　科技讲座：

一（8）、二（8）、三

（1）、四（7）、五（5）、六（4）

　　科学课：

三（5）、四（3）、五（7）、六（3）

　　8、12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。

　　三）、总结阶段

　　1、选出优秀作品进行校内展示。

　　2、评选科技活动优秀班集体。

20xx校园科技文化节策划书范文2　　活动背景：

和平与发展一直是当今世界的两大主题，环境保护是人们关注程度较高的话题，20xx年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。

为了丰富同学们的校园生活，为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培养广大同学课外生活情趣，激发同学“环保就在身边，环保从我做起”的意识，提倡更多人关注环保，走进环保。

本学院团委响应校团委号召，特策划举办华南农业大学第xx届校园文化节之“环保科技节”系列活动。

　　一、主办单位：

校团委资源环境学院

　　承办单位：

资源环境学院团委学生会

　　协办单位：

环保科技协会

　　二、顾问：

卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民

　　三、指导老师：

谢珊黄楚成陈丽冰

　　四、活动时间：

4月22日至5月13日

　　五、活动方案：

　　1.前期宣传：

4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等

　　2.“环保科技节”开幕式

　　地点：

第四教学大楼广场

　　时间：

4月22日上午10：

00-11：

30

　　名称：

环保手牵手

　　内容：

（1）环保材料爱心DIY大赛：

分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖（参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六）。

（2）环保手工艺报：

分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比（参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七）。

　　（3）环保图片展：

包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片（该活动由环保科技协会协办）。

　　（4）现场评奖及展示。

　　3.水中溶解氧测试大赛

5号楼（资源环境学院）一楼环境检测实验室

4月23日早8：

00

　　指导老师：

游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师

　　参赛规则及报名方式：

各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖（活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八）。

　　4.环保知识讲座

第四教学大楼108课室

4月29日

环保兴趣

　　5.环保电影巡回播放

东区教学楼108课室

4月22日、5月7日、5月13日晚8：

00-10：

4月22日播放《狂蟒之灾》

　　5月7日播放《马达加斯加》

　　5月12日播放《伊人当自强》

　　电影播放前有10分钟环保小知识PPT演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品（电影简介见附表四）。

　　六、备注：

　　1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归资源环境学院。

　　2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

　　3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

20xx校园科技文化节策划书范文3　　一、指导思想

　　青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

　　20XX年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。

　　二、科技节领导小组成员

　　略

　　三、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：

实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：

快乐生活、放飞梦想

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：

20XX年4月16—27日;

活动对象：

全校学生

　　五、奖励办法：

　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予奖状。

　　2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。

班级加分累计方法：

一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

　　六、活动内容

（一）科普宣传

　　1、国旗下讲话，开幕式、动员。

　　2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

　　3、学科渗透科普知识。

（各任课教师）

　　4、科普知识讲座：

模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

　　1、科学幻想画（1—6年级）

　　1）、竞赛内容：

科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×

54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　2）、竞赛要求：

注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

　　3）、评奖方法：

艺术组老师做评委并布展。

　　2、小制作竞赛（1—6年级）

材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。

注明作品名称、作者、使用说明等。

艺术组老师做评委。

　　3、模型比赛（1—6年级）

　　1）竞赛内容：

　　A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）

　　B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）

　　C、四驱车比赛（4-6年级）

　　2）竞赛要求：

各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。

学校操场现场比赛。

四驱车比赛自主报名，不限名额。

（具体时间另行通知）

　　3）评奖方法：

科学组及各年级组长评奖。

　　4、科普知识竞赛（1—6年级）

科普基本知识，由学校科学老师出题。

现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

科学组老师负责出卷、评奖。

　　5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳;

各班参赛名额不限。

科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

　　6、信息技术

电脑绘画（1—6年级）

各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。

电脑绘画作品一律在规格为28CM×

19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至

艺术组负责评奖。

　　（三）少年科学院第三批入院活动

　　1、荣誉项目

　　通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。

少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

　　2、评选条件

　　在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;

在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。

前两批（20XX、20XX年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

　　活动要求:

　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

　　5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

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