亲子朗读活动方案.docx

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亲子朗读活动方案

亲子朗读活动方案

(实用版)

 

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审核人:

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审批人:

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编制单位:

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编制时间:

____年____月____日

序言

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亲子朗读活动方案

  方案的制定有一定的难度,方案的成败在一定程度上决定了项目实施的成败。

而亲子活动对孩子的内在潜能有所激发,因此我们需要策划好亲子活动的实施方案。

你是否在找正准备撰写“亲子朗读活动方案”,下面本店铺收集了相关的素材,供大家写文参考!

  亲子朗读活动方案1

  主题:

儿童乐园六一“欢乐营”,开营了!

  活动宗旨:

培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!

  首先,可以增加儿童乐园的人气,带动六一消费。

其次,提升商场的知名度及单日客流量。

最后,为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。

  承诺:

专人陪护,寓教于乐。

(关怀性、互动性,专业老师指导。

  活动内容

  一、针对对象:

儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

  二、活动地点:

  三、活动时间:

20年6月1日—20年6月3日

  四、活动细则:

  1、报名流程:

活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。

(建立详细会员档案)

  2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。

(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。

成本较低,有一定的宣传作用。

  3、活动内容安排:

  6月1日:

儿童图画主题

  执行细则:

5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学,由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主,如我心中美丽的家,我喜欢的小动物为主题)演示要求:

图画主题简单,容易完成,以此充分发挥儿童天真的想象力。

教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏,以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳,踢毽子)之后继续进行绘画教学,直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11:

30上午教学结束,同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。

  6月1日下午14:

30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏,工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台,并将音响和话筒准备到位。

15:

00开始儿童绘画比赛,将所有小朋友带至一楼广场舞台,安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限,让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

  6月2日:

儿童唐诗主题

  执行细则:

6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学,由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求:

以简单易记唐诗为主。

教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏,以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳,踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学,直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11:

30上午教学结束,同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。

  6月2日下午14:

30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏,工作人员提前音响和话筒布置到舞台。

15:

00开始儿童唐诗朗读比赛,将所有小朋友带至一楼广场舞台,安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限,小朋友自由背诵,让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时,比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分,(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

  6月3日:

亲子互动(家庭总动员)主题

  执行细则:

主要以一家三口互动游戏为主,具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)

  3日下午在外场14:

30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏,工作人员提前音响和话筒布置到舞台。

15:

00开始亲子互动三人四组比赛,将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台,设置比赛场地,对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!

(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)

  亲子朗读活动方案2

  一、活动时间:

  6月1、2、3日

  二、活动地点:

  一楼大舞台、四楼儿童商场

  三、主办单位:

  儿童世界商场

  四、协办单位:

  市场营销部、现场管理部、幼儿园

  五、活动主题:

  六一儿童节欢乐123…

  六、活动内容:

  1、导语:

新世纪的第一个六一儿童节就要来到了,新的世纪是儿童的世纪,儿童是新世界的未来,我们济南举办的欢乐儿童节,也已经三岁了,我们精心准备了各种精彩游乐活动,将和新世纪的小朋友们一起携手度过美好节日。

  2、“好宝宝”爬行大赛:

6月1日下午,参赛幼儿8-12个月,5月30日前报名,限报30名;

  3、“小巨星”少儿文艺表演专场:

6月1日上午,聘请市内优秀少儿演出团体,专场展示未来“巨星”风采;

  4、“心灵之窗”盲童文艺汇演:

6月1日上午,展示残疾儿童美丽心灵才智,擦亮未来心灵之窗;

  5、“一休杯”儿童模特大赛:

6月2日上午幼儿组5-7岁;下午少儿组8-10岁,5月30日前报名,各限报30名;

  6、“小聪聪”插塑比赛:

6月3日上午,聪明儿童,小试身手。

参赛儿童8-12岁,5月30日前报名,限报20名;

  7、“乐哈哈”儿童游艺专场:

6月3日下午精彩搞笑游戏,层出不穷,现场儿童即时参与,人人乐在其中;

  8、“我爱妈妈”绘画比赛:

凡12岁以下儿童,均有机会将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送4楼儿童世界,6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。

  9、“惠卖展”—即日起至6月3日:

儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品,世纪新品大惠卖,全场7折起;凡在儿童世界购物满100元的顾客,可以获赠88折龙凤卡一张,每天限送200张。

每天最新到儿童世界购物满100元的前100名顾客,赠送太阳帽一顶。

  七、广告支持:

时报1/8黑白通栏;店内卡通人物充气模,1、4楼各一个;店内儿童歌谣广播;楼外横幅;店内活动公告。

  亲子朗读活动方案3

  我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  一、活动目标

  1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3、通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  二、时间

  20年x月x日(星期x)上午x∶00--x:

00

  三、地点

  公园

  四、人员

  幼儿班全体幼儿、家长、老师

  五、活动准备

  1、按年龄组策划游戏

  2、扩音器、哨子及游戏材料

  3、小礼物人手一份

  4、照相

  5、少量食物

  六、活动安排

  1、小班亲子游戏:

  

(1)亲子赛跑

  

(2)气球接力赛

  (3)彩带舞

  (4)小乌龟爬爬爬

  (5)猪八戒背媳妇

  2、中班亲子游戏:

  

(1)传球接力赛

  

(2)赶小猪

  (3)老牛吃嫩草

  (4)袋鼠跳

  3、大班亲子游戏:

  

(1)跳长绳

  

(2)拔河

  (3)运球

  (4)金鸡独立

  亲子朗读活动方案4

  为丰富孩子们的课余生活,加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识,由家委会商议决定,特组织本次户外亲子活动。

  一、前期准备

  1、材料采购

  

(1)班级名字条幅一个

  

(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)

  (3)长绳一根(用于圈定活动区域)

  (4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)

  (5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)

  (6)气球100个

  (7)小型扩音设备2套(可借)

  (8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐

  2、奖品采购

  文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品

  3、活动经费:

本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。

  二、行程安排

  1、2:

00活动地点集合

  2、2:

00—2:

30活动准备,现场布置

  3、2:

30—5:

00开展活动

  4、5:

00以后可自由活动,准备收工

  出发时间、等候地点在报名后另行通知

  三、活动安排

  1、暖场

  以家庭为单位,做自我介绍。

  2、击鼓传花

  凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。

  3、两人三足

  参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。

比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

  规则:

两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。

  4、买棒棒糖

  所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。

  5、爸妈听我说

  视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。

  规则:

由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他

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