作文范文之有五个四字词语的作文有题目文档格式.docx
《作文范文之有五个四字词语的作文有题目文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文范文之有五个四字词语的作文有题目文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学无视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而疑心党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的选项是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差异一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：
①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合标准）。
②精练。
指标题
字数恰当。
③生动。
指题目能表达出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：
考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?
千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：
一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;
另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：
不假思索就能想到的东西，绝对不要写;
稍加思索想到的也不要写;
花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要防止空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：
良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：
有的把大段的原材料全部照搬;
有的把本来简洁的原材料进行扩展;
有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要标准准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;
不要使用别人看不懂的方言和词汇;
少用长句多用短句;
可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了到达一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易识别，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要标准，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;
引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;
引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其
是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
小学五年级：
读《狼图腾》有感-小学五年级作文小学五年级作
文
蒙古，这片生机勃勃的草原，成群的黄羊在悠闲的吃草，牧民眼中的神――狼，在草原上奔驰．
可是，自从一些农村人移居到蒙古后，一切都变了，一栋栋黑色的房屋，取代了洁白的蒙古色，无限制的放牧，令草原毁减，他们还残忍的杀害腾格理的使者――天鹅，迫使它们向北迁徒……
读了这本书，我知道，农村人不了解草原，所以会毁了他，我也知道当时破四旧，当蒙古人向他们展现那古老的文化时，总会被诋毁．他们却不知，那些文化其实就是一些自然规律．
难道他不知道狼是草原人的神吗？
草原人死后都要去喂狼的，因为蒙古人认为狼会飞。
死人就可以升天了。
其实毕力格老人说的是为了“吃肉还肉”的自然规则。
看了着本书，我知道草原最可怕的灾难不是黄灾，不是蚊灾，不是水灾是人灾——人类对自然无知引起的灾难，才是消灭性的。
我真为消灭草原的人悲哀，他们不懂得珍惜草原。
不懂得保护自然，其实就是不懂得保护我们人类。
尊重自然，与自然和谐相处是我们每个人必须知道和遵守的。
只有这样，我们的地球才可能生机勃勃，这就是我看着本书的最大的感受。
【篇二：
五年级作文题目集锦】
写人类小学作文题目〕
1、朋友，对不起！
〔提示：
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对
不起”？
〕
2、我最感激的一个人。
你为何感激？
请饱含深情地去写〕
3、我是个好孩子。
好在哪儿？
4、我有一个好伙伴。
为何说是你的好伙伴？
5、不值得我尊敬的一位长辈。
为何不值得你尊敬？
记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。
什么事让你气恼？
2、这次我做对了。
你做对了什么事？
3、一件美好的往事。
这一件怎样美好的事？
抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。
六年的小学生活即将结束，回忆这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑?
?
想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？
2、我爱我家。
你为何爱你家？
四、想象类小学作文题目
1、假设我会克隆
2、假设我会72变
3、假设让我?
4、假设我是一名?
5、假设我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
〔一、前空式小学作文题目〕
1、_______变了〔提示：
要写出变的过程及原因，要表现出变的前后比照。
2、_______的感觉真好！
要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
3、_______错怪了我。
要把事情的前因后果写清楚：
谁错怪了我，为什么错怪我？
我的心理活动怎么样？
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
〔二、后空式小学作文题目〕
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
〔三、中空式小学作文题目〕
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.我的xx
3.家庭风波
4.我长大了
5.记一件难忘的事
6.xx，我想对你说
7.第一次做家务
8.观xxx有感
9.一件小事
10.xx年后的我
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》题解：
什么事让你尴尬?
这时你有什么想法，得到了什么启示?
二、《你快乐，所以我快乐》题解：
由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：
意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
【篇三：
四五年级作文题目】
四五年级作文题目
a组1、作文题目：
感谢
提示：
[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？
[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.作文题目：
我惹了祸
写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.作文题目：
我战胜了
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组1．作文题目有趣
[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；
[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：
真好
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；
[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：
我喜欢吃
[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组1．作文题目：
我的双休日
[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？
为什么？
你不
愉快？
[2]写出自己真实的感情和想法。
真开心
[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：
文明在我的身边
写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组1．作文题目：
真开心
五年级作文题目a组
1．作文题目：
的启示
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：
[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
校园新事
事情要真实，内容要具体。
我的
把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
b组1．作文题目：
写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
玩
“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
我家的故事
想想，你家里发生过什么事？
有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
我的绰号〔网名〕
写清你的绰号〔网名〕是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：
温暖
在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居?
一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
我真想
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
要求:
文章需对两个以上的人物加以描写;
结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的（我的）____________
提示:
在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写
一篇不少于500字的记叙文.
选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;
会关心他人了;
有自理能力了;
能克服困难看了;
尊老爱幼了;
懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?
他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?
试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?
自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以风波为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个淘气的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
想想这一天与往常有什么不同?
发生了什么事?
这么静,教室里的人都在干什么?
抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实
升级会员 