幼儿园教育基础知识试题及答案2文档格式.docx
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【答案】C
【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
3、《林哈德与葛笃德》是()的专著。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、福禄贝尔
【解析】《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。
4、3岁以前,脑部的发育已达到成人的()左右。
A、70%
B、80%
C、60%
D、90%
【答案】B
【解析】3岁以前,幼儿脑部的发育已达到成人的80%。
5、学前期独生子女社会性发展的主要特点是()
A、两极分化
B、不合群
C、胆小
D、自私
【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
6、下列不属于教育规名称的是()
A、
B、
C、方案
D、
【解析】教育行政法规的名称一般有三种:
条例、规定、办法或细则。
7、认知迁移理论的代表人物是()
A、桑代克
B、罗耶
C、沃尔夫
D、斯皮罗
【解析】在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上,罗耶提出了认知迁移理论。
8、奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()
A、有意义的发现学习
B、有意义的接受学习
C、机械的发现学习
D、机械的接受学习
【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。
9、幼儿词汇中使用频率最高的是()
A、代词
B、名词
C、动词
D、语气词
【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。
10、幼儿教师在语言课上只讲、音乐课上只教、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。
A、启蒙性
B、发展适宜性
C、活动性
D、综合性
【答案】D
【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
11、幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()
A、负面教育的原则
B、全面教育的原则
C、侧面教育的原则
D、正面教育的原则
【解析】教师应坚持正面教育,善于发现幼儿的优点并给予表扬。
12、眼手(视触)协调出现的主要标志是()
A、抓握反射
B、伸手能够抓到东西
C、手的无意性抚摸
D、无意的触觉活动
【解析】伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
13、加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。
人的身心不同方面有不同的发展期现象,心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,如2~4岁是幼儿的最佳口语训练期。
14、儿童能辨别上下的年龄是()
A、2、3岁
B、4岁
C、5岁
D、7岁
【解析】2、3岁的儿童能辨别上下。
15、正常行驶的遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,此时他产生的紧张的情绪体验属于()
A、热情
B、心境
C、应激
D、激情
【解析】应激是对突发事件的一种反应。
16、与生活愿望相结合并指向未来的想象是()
A、表象
B、联想
C、做梦
D、幻想
【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
17、个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()
A、分析
B、综合
C、抽象
D、概括
【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。
18、由过去和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()
A、定势
B、定义
C、变式
D、同化
【解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。
19、“最近发展区”理论是由()提出的。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、杜威
【解析】“最近发展区”理论是由维果斯基提出的,指一种儿童无法依靠自己来完成,但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
20、教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
A、机械学习
B、有意义学习
C、接受学习
D、发现学习
【解析】发现学习是指教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识。
21、世界上第一所幼儿园创办于()
A、1640年,英国
B、1789年,法国
C、1840年,德国
D、1917年,俄国
【解析】福禄贝尔于1837年在德国创建了一所学前教育机构,并于1840年正式命名为“幼儿园”,成为世界上第一所幼儿园。
22、我国教育目的的理论基础是()
A、关于人的全面发展学说
B、关于人的发展的理想
C、人的各方面的和谐发展学说
D、空想社会主义者关于人的全面发展理论
【解析】___关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
23、教育目的的性质和方向是由()的。
A、社会发展的进程
B、社会生产力
C、受教育者身心发展的客观规律
D、政治经济制度
【解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定的。
24、人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于()
A、感觉
B、知觉
C、感性认识
D、理性认识
【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。
25、对关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于()
A、奖励性规范
B、制裁性规范
C、任意性规范
D、强制性规范
【解析】奖励性规范是对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给奖励的规范。
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