组织员工外出参观学习考察实践活动总结Word文档格式.docx

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通过公司网站、QQ群、论坛对此次参观学习实践活动目的和意义进行宣传发动，明确参观学习实践活动的具体要求，并以此为契机，开展打造“工作乐园、学习乐园、成长乐园、生活乐园”为主题的摄影、写作（体裁不限）比赛。

（三）优化活动方案，因活动时间不确定因素多，各批次的参观学习时间紧，为确实让员工通过此次活动加强业务交流，拓展视野、增强团队精神目的，在活动过程中，要求各批次人员在活动期间深入扎实贯彻落实活动目的。

（四）因本次活动参与人数多，参与人员大部分为一线员工，年龄小，外出经历少等因素，活动过程中要求各领队和旅行社实时反馈信息，对活动具体实施过程中暴露出的问题及时改进，针对恶劣天气状况，与旅行社进行沟通协商，调换行程，确保员工外出安全。

二、存在不足

参观学习实践活动虽然取得了一定成效，但面对新形势、新任务、新挑战下及公司未来发展上，还存在许多不足：

一是在组织过程中出现的问题重视程度不够，部分员工的思想认识还不够深刻、不够到位，形式主义仍然得不到根本解决。

在活动目的宣传上未能采取有效措施，导致本次活动未能达到理想效果。

二是学习实践的内容还有待于进一步改进，活动前期未能对员工实际心理需求深入分析，综合考量，致使本次活动内容、方式、方法上让员工产生较大的逆反心。

三是队伍建设有待于进一步加强，团队协作意识差，实践活动中频繁脱离团队的现象。

四是员工大局意识不够强，企业意识淡薄，在实践活动期间仍然有许多员工对公司的经营状况，面临的挑战认识不清。

三、几点体会

（一）充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的前提。

学习实践活动，是保证活动顺利进行重要举措，必须在明确活动原则、思想、目的积极做好宣传，认真分析，制定切实可行的实施方案和工作措施。

只有通过广泛深入的动员，使每位员工在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，才能充分激发广大员工参与热情，确保活动各项工作顺利开展。

（二）组织协调是搞好学习实践活动的保证。

不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。

通过精心制定的学习实践活动方案，与各部门、外单位进行组织协调，为各个阶段、各个环节的的工作顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。

（三）不断改进方式、方法，积极做好潜在风险应急措施，是搞好学习实践活动的基础。

通过对各批次人员反馈的信息；

激发了员工自主学习的兴趣。

在路途中与各领队和旅行社导游根据不同年龄、层次等特点做好引导工作，使员工在路途中不但能够体验到本次活动的目的和不断积累文化知识，实时改变活动方式，切实感受到公司各阶层领导对此次活动的重视，让员工树立起强烈的企业归属感，通过创新活动形式、方法等，使学习实践活动得到了深入推进。

（四）突出实践是搞好学习实践活动的关键。

为了使本次活动能够切实增强员工团队精神、积累文化知识，联系实际，开展与主题相关的摄影、写作比赛，使学习实践活动得到不断升华。

（五）剖析问题是搞好学习实践活动的途径。

学习实践活动不是针对眼前的问题，而是要通过思想认识的转变，只有深入剖析，全面总结，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动真正见到实效。

扩展阅读：

学习调研总结

乡镇党政办支部深入学习实践科学发展观

活动学习调研阶段工作总结

党政办支部自九月十六日深入学习实践科学发展观活动启动以来，按照镇党委深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，在镇党委的正确领导和指导检查组的悉心指导下，紧密结合机关支部实际，制定了深入学习实践科学发展观实施意见，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，围绕“推进科学发展、建设和谐新顺河”活动主题和“提高素质，增强责任”实践载体，广泛宣传，精心组织，周密安排，采取多种形式，做到规定动作到位，自选动作创新，着力在宣传发动，统一思想，学习提高，营造氛围上下功夫，扎实推进了科学发展观学习活动不断向前发展。

现将支部科学发展观学习调研阶段工作总结如下：

一、基本情况

这次参加第三批学习实践活动的支部党员共有25名，9月16日召开了动员会，成立了组织，制定了方案和学习计划，整个活动顺利启动，全面推开。

活动紧紧围绕学习讨论、调研走访两个环节，创新实践，确保完成第一阶段的各项规定动作。

二、主要做法

1、加强组织领导，确保了学习实践活动扎实有效开展。

在组织机构上，成立了深入学习实践科学发展观活动领导组，设立了办公室，明确了各党组织书记为第一责任人，对学习实践活动负总责。

通过学习，全体党员、干部深刻认识到了开展学习实践科学发展观活动的重大意义，领悟了科学发展观的基本内涵，学习实践活动的积极性、主动性空前高涨。

确保了学习实践活动有计划、有组织、有步骤地开展，使学习入心入脑。

2、精心组织，注重学习的实效性。

一是加强学习辅导，保证学习时间，提高学习效果。

在坚持“分层次、有重点、重实效”的前提下，在学习方式上采取集中学习与自学相结合，专题辅导、座谈讨论、记录笔记与撰写体会文章相结合的方式以及“五加六”的学习方式，即星期一至星期五坚持自学一个小时，星期六下午半天集中学习讨论，做到学习工作两不误。

共组织机关党员干部及职工集中学习12次，主要学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七届四中全会精神、胡锦涛总书记国庆60周年庆典讲话以及镇编《文件选编》等。

党员干部按照规定的学习篇目认真进行自学，并结合工作深入思考，积极撰写读书笔记和心得。

支部共写学习心得体会70余篇。

二是严肃学习纪律。

结合工作实际，制定了切实可行的学习计划，严格落实学习考勤制度，统一印发了专用学习笔记，为科级领导干部配备了“三本书”，一般党员干部配备了“两本书”。

镇党委书记主持为因公因病不能参加每周六下午集中学习讨论的同志在下周一晚7点集中补课共3次，做到了学习全覆盖。

三是营造学习氛围。

党政办支部充分利用板报、简报、宣传栏、横幅等载体对学习实践活动深入宣传，为学习实践活动营造良好的氛围。

截止目前，悬挂宣传横幅6条，张贴宣传标语约20条，编发简报15期，有效宣传了学习实践活动的指导思想、目标任务、参学范围、方法步骤、活动开展。

3、认真组织开展“八个一”活动。

一是精心筹划学习实践活动动员大会，结合机关支部实际，找准活动载体，作一次动员报告。

二是邀请区委宣讲团来我镇宣讲“六个为什么”，23名党员干部聆听了报告，受到了深刻教育。

三是组织机关支部党员干部收看电影《周末村官》周世友的先进事迹。

四是认真组织党员干部参加学习实践活动理论知识测试，平均分值达955分。

五是组织召开了一次学习心得交流会，通过交流学习心得、谈体会、谈感受，全体党员干部普遍受到了深刻的教育，对科学发展观的内涵等有了更进一步的新认识。

六是引导机关党员干部结对帮扶一户困难户。

送出帮扶资金6000元含物资。

七是紧紧围绕“提高效率、改进作风、服务发展、富民强镇”为活动载体，在机关党员干部职工中开展解放思想大讨论，认真查找工作状态、工作作风、办事效率、依法行政、服务质量等方面影响本机关本单位效能的突出问题，深刻剖析原因，通过讨论进一步增强党员、干部、职工科学发展意识、服务意识、效能意识、提高办事效率和水平，自觉履行“七不准”，争创先锋模范岗。

（即不准在工作日午餐饮酒，不准用公款宴请，不准在工作时间打牌、上网玩游戏，不准擅自脱岗，不准迟到早退，不参与赌博等违纪活动，不准推诿、刁难、拒绝前来办事人员）。

八是加强社会治安综合治理，力争在“保稳定”上取得好进展，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，时刻紧绷稳定这根弦，全面落实工作责任制。

9月23日晚，镇机关党员、干部由镇党委书记、镇长各带一组进行了大规模的夜间巡逻活动，同时通过实践活动，化解了工业集中区，农副产品批发大市场征地、拆迁，老民师上访等难题，维护了一方稳定。

4、认真开展讨论。

在深入学习培训的基础上，党政办支部党员干部紧密联系自身工作和党员干部思想实际，围绕“推进科学发展，建设和谐新顺河”的活动主题，针对“提高素质，增强责任”的实践载体，围绕发展信心不足，发展思路不清，片面追求发展；

围绕农业综合生产能力不足，产业结构调整不快，农民增收缓慢；

围绕农业基础设施不足，社会保障滞后，公共服务水平不高；

围绕部分党员干部政治敏感性不强，处置群体性突发实践能力不足，社情民意掌控不够以及工作方式方法比较简单；

围绕党员干部宗旨意识淡薄，党性观念不强，处事不够公道，作风不够民主；

围绕党建责任制落实不到位，推动科学发展能力不适应，保障激励机制不健全等“六围绕”方面的问题开展大讨论，谈形势、谈问题、谈经验、谈差距、谈目标、谈措施的“六谈”活动和提一条建议，献出一个计策、作一份贡献的“三个一”活动，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，努力在事关科学发展重要问题上统一思想，形成共识。

5、深入调研走访。

为了切实找准制约全镇科学发展观的突出问题，党政办支部组织了一次针对“推进科学发展观、建设和谐新顺河”为主题的调研活动，开展了一次意见征求征求活动，召开了一次座谈会。

发放征求意见表1500份，调研走访500人户，组织召开座谈会6场次，扎实开展进企业访职工，进农村访群众；

共收到各类意见及建议82件，已解决52件，形成调研报告25篇，通过归纳梳理，整理出突出的问题和群众关注的难点问题4条。

找准了存在的问题，为又好又快发展搭建了平台。

三、存在问题和下一步打算

在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在：

一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够；

二是在结合实际解决问题上有待加强，学习实践的质量和效果有待提高；

三是个别镇直单位等主要负责人开拓创新意识不强。

针对上述问题，党政办支部将按照有关要求加以改进，努力做到“规定动作不走样、自选动作有创新”使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处、真正取得实效。

顺河镇党政办支部201*年11月20日