中考语文《课外古诗词鉴赏试题》汇集Word格式文档下载.docx

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（4分）

答案：

12.

（1）幽篁：

幽深的竹林。

长啸：

长声呼啸

（2）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。

前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。

构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

2（攀枝花市·

2011）9．阅读下面诗歌，回答问题。

（1）诗歌后两句写出了怎样的景象？

（2）全诗传达出诗人怎样的心境？

9．（4分，意思相近即可得分）

（1）（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。

（2）（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

（3）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1、品读全诗，展开联想和想象，描绘前两句诗所展现出的画面。

2、三、四两句为我们展示了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者_____________的思想感情。

1、连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；

皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。

2、依依惜别。

1（恩施州·

2011）23．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

峨眉山月歌

李白

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

这首诗构思精巧，历来为人称道。

其精巧之处主要表现在哪里？

第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？

22．（4分）（2分）“久飞的鸟”由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；

而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。

（2分）对比（1分）；

凸显主旨（1分）。

23．（4分）23．（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。

（4）春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声？

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

注：

开元二十三（735），李白客东都（洛阳）而作。

：

1、本诗表达了作者_______________________________________的思想感情。

2、前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。

诗中“折柳”的寓意是什么？

你是否同意“关键”之说，为什么？

3、古人常以“柳”表示“送别”，请写出一句含“柳”字的诗句，并写出作者姓名。

4、下面对这首诗的鉴赏，不准确的一项是：

A、这是一首思乡诗。

诗人自己的故园之思是深蕴的，一声笛声的触发，便不可收拾，顿时使得洛城也就变在了思乡的愁城。

B、李白惯用他特有的浪漫的白描手法，借东风吹扬的笛声把故园之情弥温于整个洛阳城。

C、此情是真切的，它令洛阳城沉浸在深沉的思乡之中，也使客居外地的游子产生共鸣，沉浸于思乡之中。

D、“暗”是说这笛声不知从谁家飞出来，未曾谋面的吹笛人是自吹自听，作者在不期然中听到的，有陶渊明“悠然见南山”之妙。

5、对这首诗的赏析，不正确的一项是：

A、首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。

第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。

B、第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。

C、“何人不起故园情”，好象是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？

此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。

D、诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。

6、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

7、本诗的感情基调是：

______________________________________________________

1、思念家乡、亲人。

2、2、“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游）。

4、B（是夸张手法，而不是白描手法。

）

5、D

6、抒发了诗人思乡怀亲之情。

7、离情别绪

1（2006·

浙江衢州）5．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（3分）

春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（1）诗中的“闻折柳”是什么意思？

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？

5．

（1）听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）

（2）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

（2分，意思对即可）

2、2007年6月犍为县期末考试：

1、李白创作这首诗是在一种什么样的背景中创作的？

2、抒发了诗人怎样的思想感情？

1、李白创作此诗背景：

客居洛阳、春夜难眠、忽闻笛声，从而触动诗羁旅情怀。

2、诗歌抒发了诗人流落他乡，思念故园的思想感情。

（5）逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

注：

（1）故园，指长安，诗人曾住此。

（2）龙钟：

湿漉漉，泪水很多的样子。

1、这首诗作者是唐朝边塞诗人_____________，他用自然本色的语言，表现了___________之情。

2、展开联想和想像，写出一、二两句的情景。

3、作者用夸张的手法写自己“龙钟”“泪不干”，意在表达怎样的思想感情？

4、一、二两句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四两句“凭君传语报平安”的轻描淡写似科有些矛盾，你是怎样理解的？

5、根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中逢入京使的吗？

6、“凭君传语报平安”中的“传语”一词用现代的话怎么讲？

7、这首诗表达了诗人怎样的感情？

8、本诗的感情基调是：

1、岑参强烈的思乡怀亲。

2、离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很就沾湿了双袖。

3、表达了诗人对长安亲人的无限眷恋和思念。

4、不矛盾。

“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，更真切地表达了思家的深情。

这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；

而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。

纯朴的描写流露出诗人深深的思乡之情。

5、由东向西。

6、捎口信。

7、强烈的思乡怀亲。

8、孤独凄凉

1（2010四川省乐山市）诗歌鉴赏。

（5分）

教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：

“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。

你觉得这种理解正确吗？

为什么？

答：

从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？

（3分）

10.诗歌鉴赏（5分）

不正确。

这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。

把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。

此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。

（注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。

这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。

这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？

（上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。

（6）滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1、品读全诗，展开联想和想象，描绘三、四两句展现的画面。

2、对此诗的评析，不正确的一项是：

A、首句中“怜”为可爱之意，该句着力渲染了车马不至、尘埃不染的幽静境界。

B、第二句从视觉、听觉的角度描绘了不解人间事的黄鹂在林荫深处自由歌唱的情景。

C、末两句勾画出暮色苍茫，晚雨急至，诗人斜倚在无人驾驭的小船上，任凭雨打潮拍悠然自得的图景。

D、全诗为我们展示的就是《醉翁亭记》所描绘的“尤美”“林壑”中一幅深山野渡的画卷。

3、请问诗歌创设出一种怎样的意境？

表达出作者什么样的心情？

4、请赏析“春，野。

”

5、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”是千古名句，请简要分要它好在哪里？

6、本诗的感情基调是：

7、这首诗用了什么手法？

8、全诗表现了诗人怎样的情怀？

9、诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？

最能体现这一情感的是哪个字？

10、后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？

这些意象又创设出一种怎样的意境？

表达出作者什么样的感情。

1、傍晚时分，雨下起来了，此时的春潮涨得更急；

郊外的渡口没有行人，只有空空的渡船自由自在地漂浮着。

2、C

3、示例：

创造了涧边幽草、水急舟横的清幽意境；

悠闲恬淡。

4、示例：

此句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓情。

5、这两句诗借夜渡无人、水急舟横的悠闲景象表现自己的无所作为，抒发了诗人不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

6、悠闲恬淡

7、托物言志或比兴。

8、表现了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

9、情感：

喜爱体现情感的字是：

怜

10．意象：

春潮、雨、野渡、舟自横

意境：

诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境

感情：

作者自甘寂寞的恬淡胸襟

1（2005·

日照市）阅读下面这首诗，然后回答问题。

滁州西涧

（1）人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？

（2）这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？

（1）“横”字表现出自然、闲适、恬静的意境。

（2）这首小诗表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗归隐的情怀。

2（2008·

赤峰市）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（1）请问诗歌创设出一种怎样的意境？

（2）赏析“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）创造了涧边幽草，水急舟横的清幽意境。

（2）此句以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓情。

3、黄石市（2009年湖南省）

滁州西涧（韦应物）

7、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？

8、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？

7、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲

居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。

8、反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。

（2分）或“横”字表现出自然、闲适（悠闲）、恬淡的意境。

这首小诗表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗归隐的情怀。

4（2010四川自贡）阅读下面两首诗词，然后回答问题。

（9分）

韦应物

为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是（）

A．幽草：

幽深地方的草丛。

B．野渡：

野外的渡口。

C．沙场：

平旷的沙丘。

D．天下事：

指收复中原统一天下的大业。

《破阵子》中“五十弦翻塞外声”一句的意思是：

判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×

”。

A．《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。

（）

B．《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗的高妙之处。

C．《破阵子》首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出作者杀敌的壮志。

D．《破阵子》中“可怜白发生”一句既写出了作者对自己的爱恋，也表达出壮志难酬的沉痛。

C3分琴瑟中弹奏着塞外的曲调。

2分A.√B.√C.√D×

。

4分一项1分.

（7）江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

1、前两句诗人言过去之盛，追忆往昔，表达对盛唐_____________之情，为下文____________。

后两句诗写__________________________，抒发了作者__________________________之情。

2、“落花时节”只是写景吗？

____________________________________________________

3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

1、深切怀念；

作铺垫；

现在之衰；

无限感慨。

2、不只是写景。

不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。

3、表现手法：

用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

思想感情：

抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

（8）送灵澈上人

刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

1、“杳杳钟声晚”中的“晚”有何作用？

2、苏轼曾说王维的诗是“诗中有画”，这在本诗中也有所体现，请以“荷笠带夕阳，青山独归远。

”一句谈谈你的理解。

3、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

1、“晚”字点明时已黄昏，这时的钟声仿佛在催促灵澈归山，渲染了送别时的怅惘之情。

2、这两句写的是目送老友远去的背影。

天色已晚，只见友人背着斗笠，踏着夕阳，朝青山那面独自归去。

斜阳西下，青山独往，显然是一位超然出世之人。

全诗未着一个“送”字，而送别情状自出，这两句诗可谓诗中有画。

3、抒发了诗人对灵澈上人的深情厚谊。

（9）约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

黑龙江黑河）对这首诗欣赏不正确的一项是：

A、前两句写出了时令特色和地域气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B、第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D、全诗通过对人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

C

2、恩施自治州（08湖北省）

欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

约客

20．请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。

答:

21．第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？

20．（2分）示例：

在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。

直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。

评分说明：

语言生动，抓住“闲敲”一词即可。

21．（2分）不能。

因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。

“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。

回答“不能”给1分，第二问大意正确给1分。

3（株洲市·

2011）（三）约客

南宋赵师秀

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

27.诗中开头两句运用了修辞手法，描写了夏季江南特有的景色。

28.请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。

27．对偶（1分）28．参考示例：

诗歌中“闲”、“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情。

（2分）说明：

主观题意思对即可。

（10）论诗

赵翼

李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

1、《论诗》这首诗中广为流传的千古名句是：

2、解释“江，各。

”并说说你的理解。

3、“江，各。

”肯定了各个时代都有自己的天才诗人，以富有创造性的诗篇，领导着当代的诗坛，开创一代新的诗风。

请举例说明诗人这一观点是正确的。

4、“风骚”在诗中的具体含义是：

5、流传万古的李杜诗篇至今无人可及,为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”?

1、江，各。

2、解释：

每个时代都有杰出的天才诗人，各自主导诗坛生机勃勃几百年。

理解：

这两句诗表达了诗人的见解：

每个时代都有一个时代的诗歌创作的高峰，每个诗人也都应有自己新的创造，后人尽可以超越古人。

3、历史证明了诗并没有随着号称诗之“黄金时代”的唐王朝之灭亡而消亡。

历代都有优秀诗人，北宋的苏轼、南宋的陆游、金元间的元好问等，都是各自时代的“领无骚”的“才人”。

4、（2分）在诗歌（或“文学”）创作上的地位和影响。

说明：

回答“文学才华”不给分。

5、（2分）国家代代都有有才情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已；

或“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

两种答案都给分。

恩施自治州）

论诗

赵翼

24、“风骚”在诗中的具体含义是：

25、流传万古的李杜诗篇至今无人可及,为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”?

24、（2分）在诗歌（或“文学”）创作上的地位和影响。

25、（2分）国家代代都有有才情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已；