人教版七年级下学期期中考试语文试题I卷Word文档下载推荐.docx

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C．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。

D．记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

4.下列词语的书写完全正确的一项是（）

A．蜂围蝶阵 

锋芒毕露 

烽火连天 

峰拥而上

B．付之一炬 

无与伦比 

付予使命 

郑重吩咐

C．鹤立鸡群 

豁然开朗 

祸国殃民 

磨刀霍霍

D．值得信赖 

山肴野簌 

万籁俱寂 

恼羞成怒

5.下列加点词语运用不正确的一项是

A．他低头听着老师的教诲，表面虽默不作声，心里却不以为然。

B．紧张的红歌比赛结束后，大家如释重负，露出了轻松的笑容。

C．国产科幻电影《流浪地球》故事情节很曲折，结局耐人寻味。

D．漫步在风景如画的濂溪河畔，我们心旷神怡，不禁付之一笑。

6.下列加点字的注音有误的一项是（）

A．搓捻（cuō） 

感慨（kǎi） 

创伤（chuà

ng）

B．书塾（shú

） 

抚弄（fǔ） 

自卑（bēi）

C．秕谷（bǐ） 

争执（zhí

唾沫（tuò

）

D．菜畦（qí

确凿（zá

o） 

恍然大悟（wù

二、现代文阅读

阅读《济南的冬天》节选，完成小题。

济南的冬天（节选）

①最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；

这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。

②古老的济南，城内那么 

狭窄，又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！

看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影。

这就是冬天的济南。

7.第①段作者是按什么顺序描述的？

指出几个显示作者观察顺序的词语

8.选文描写小雪后济南山色主要运用了哪些修辞手法?

请你各找一例写在下面横线上。

9.从第③段中找出三个词概括济南冬天水的特征。

这三个词分别是___________.___________.____________ 

。

10.最后一句话表达了作者怎样的感情？

请根据上下文，说说你的理解

阅读下列语段完成相关题目

当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。

每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：

已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。

同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!

所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。

最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。

我听着、望着大雨，心里愁得不得了。

我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天!

）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!

想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

过一会儿，妈妈进来了。

她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：

“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?

”

妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。

他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：

“怎么还不起来，快起!

快起!

“晚了!

爸!

”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学!

起!

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?

居然有勇气不挪窝儿。

爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子〔倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。

坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。

老师说：

想想看，你是不是听爸妈和老师的话?

昨天的功课有没有做好?

今天的功课全带来了吗?

早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?

……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。

他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!

爸爸为什么追到学校来?

爸爸点头示意招我出去。

我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。

爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

11.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?

12.试赏析“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

”句子的表达效果

13.课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?

三、对比阅读

阅读下面两个语段，完成各题。

（一）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅邪也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

蜂回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自《醉翁亭记》）

（二）又行十里，至小石桥。

望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。

而水声琤琮，如环珮之相击相应。

复行三里许，入山门。

长松偃蹇①道旁，若不肯与世士为伍。

至桥亭，坐于老木之上。

与涧横石，激为清端，澎湃汹涌。

人籁俱息，心目为之醒然。

复曳杖入“小桃源”，暝色已满岩谷矣。

（节选自吕祖谦④《游赤松山记》）

注释：

①偃蹇：

高耸。

②漱玉：

和下后面的“濯缨”都是泉名。

③曩岁：

往年。

④吕祖谦：

南宋哲学家、文学家。

婺州（今浙江金华）人。

14.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）

A．名之者谁 

山不在高，有仙则名（《陋室铭》）

B．渐闻水声潺潺 

陶后鲜有闻（《爱莲说》）

C．环滁皆山也 

腰白玉之环（《送东阳马生序》）

D．作亭者谁 

一鼓作气，再而衰（《曹刿论战》）

15.把

（一）文中画横线的句子翻译成现代汉语。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

16.找出

（一）文中把“醉”与“乐”联系起来的句子，指出它在文中的作用。

17.两文在写法上各有什么特点？

四、句子默写

18.默写

（1）曲径通幽处，______________________。

（常建《题破山寺后禅院》）

（2）________________，曾益其所不能。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）关河梦断何处，_____________________。

（陆游《诉衷情》）

（4）________________，虎啸猿啼。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）草枯鹰眼疾，______________________。

（王维《观猎》）

五、诗歌鉴赏

春夜洛城闻笛【唐】李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

19.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”的表达效果。

20.三四句运用了什么修辞手法？

表达了诗人怎样的情感？

六、语言表达

21.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。

（1）我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!

”　　（____）

（2）她生得黄胖而矮。

　　（____）

七、名著阅读

22.名著阅读题。

请在以下两题中任选一题作答。

（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：

“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。

”请问这两大危机是什么？

（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。

请说出祥子最大的梦想是什么？

并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。

23.根据提示填空。

在《朝花夕拾》中鲁迅先生深情地回忆了他的两位老师________和________。

24.名著阅读。

《红星照耀中国》一书中，还有很多令人印象深刻的人物。

一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工____________，人生五十始的教育委员_________，还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们，觉得别人整天唱歌花费太多时间的电气专家_______，参加了二万五千里长征的16岁的江西老表，已经64岁自称是年纪最大的红军战士老李……

八、综合性学习

25.综合性学习小专题：

孝亲敬老，从我做起

感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级

（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

（1）知孝道：

请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（2）明孝义：

请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：

孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

仿句：

， 

（3）最近，某校开展践行《弟子规》活动。

一晚，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，你想对他说些什么？

（30字左右）

（4）践孝行：

作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

九、作文

26.

（1）请以“被温暖照亮”为题，写一篇作文。

（2）英国作家萨克雷有句名言：

播种行为，可以收获习惯；

播种习惯，可以收获性格；

播种性格，可以收获命运。

请以<

收获 

>

（幸福、成功、欣赏、佳绩……）为题目，写一篇作文。

要求：

①以上

（1）

（2）两题任选其一，若选择

（2），请把题目补充完整后作文。

②立意新颖，文体不限。

（诗歌除外）

③字迹工整，书写优美，卷面整洁，且不少于600字。

参考答案

1、

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6、