李金军职称评审表Word格式.docx
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政治面貌
党员
参加工作时间
1998.9
教龄
12
学段
小学
班主任年限
11
健康状况
健康
任教学科
小学语文、数学
行政职务
最高学位及授予时间
取
得
学
历
情
况
研究生
年月毕业于校（院）专业（学制年）
大学本科
2004年7月毕业于陕西师范大学校（院）汉语言文学专业（学制3年）
大学专科
1999年7月毕业于西北农业大学校（院）经贸管理专业（学制3年）
中专
1998年7月毕业于安康农业学校校（院）茶叶专业（学制4年）
其他
现任教师
职称（职务）
取得
时间
2002.11
聘任期限
2002年12月至2010年10月
取得教师资格证
种类及专业
初中教师资格、初中语文
教师资格
证书号码
2
5
6
1
3
2
懂何种外语
达到何种程度
全国职称外语考试级
别及成绩
全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数
参加何学术团体任何职务
社会兼职
任现职以来
获县级以上
综合奖励情况
项目
等级
名次
批准机关
-1-
二、个人简历
初中以上学习经历
起止时间
学校
证明人
1991.9-1994.7
1994.9-1998.7
1996.9-1999.7
2001.9-2004.7
在松坝学校就读
就读于安康农业学校
在西北农业大学进修
在陕西师范大学进修
陈炜
李勇
李靖
房喻
工作
经历
工作单位
承担主要工作任务
职务
1998年9月至今
小学语数教学工作及小学班务工作
教师
进修
情况
进修单位
进修内容及成绩
经贸管理合格
汉语言文学合格
-2-
三、教学情况
1.任现职以来完成课堂教学工作情况
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
备注
2002.9-2003.8
2003.9-2004.8
2004.9-2005.8
2005.9-2006.8
2006.9-2007.8
2007.9-2008.8
2008.9-2009.8
2009.9-2010.8
二年级班务语文、三年级数学
三年级班务语文、一年级数学
四年级班务语文、二年级数学
五二班班务语文、三年级数学
六二班班务语文、三年级数学
四年级班务语文、五一班数学
六二班班务语文、四年级数学
45
50
51
52
54
55
21
20
840
800
年平均课时
-3-
810课时
2.任现职以来教学工作获奖情况
位次
3.任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）
示范（观摩、讲座）课内容
范围
评议意见
年级
科目
课题
2003.9
2004.10
2005.5
2005.9
2007.4
2008.6
2009.3
2010.5
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
《金色的草地》
《去年的树》
《触摸春天》
《古诗三首》
《卖火柴的小女孩》
《渔夫的故事》
《祖父的园子》
《鲁滨孙漂流记》
全校
合格
良好
优秀
-4-
四、教学能力、水平、效果等教学评价
任现职以来各学年度评议及考核结果
学年度
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
教师评议
优秀率（%）
92
93
94
95
考核结果
1.学生综合评价意见
李金军老师教学态度端正，服务意识强，教学基本功扎实，课堂幽默风趣，善于调动学生积极性，有亲和力和感染力。
注重学生能力培养，教育学生树立正确的人生观和价值观。
热爱关心学生，理解尊重学生，是我们的良师益友。
部门负责人签字：
年月日
2.所在年级组或教研室（组）意见
该同志认真学习新课标、新理念，坚持上示范课，善于向别人请教，积极配合教研组搞好校本教研，有教研子课题，教研成果显著，撰写教育教研论文在国家级核心刊物上发表。
耐心指导新分配教师，悉心请教教学经验丰富的教师。
部门负责人签字：
3.学校教务部门意见
该同志长期担任小学班务、语数教学工作，教法灵活，刻苦钻研新课标，用新的教学理念来指导自己的教育教学，尊重学生个性差异，尊重爱护学生，积极参加教研教改活动，常将远程教育资源用于教学，所带班级成绩显著，多次被学校评为“优秀教师”和“优秀班主任”。
-5-
五、任现职以来完成教育工作情况
学年及学期
班主任及其它教育工作
成绩效果
二年级班主任
三年级班主任
四年级班主任
五二班班主任
六
（二）班主任
被评为“优秀班主任”
班集体被评为“先进班集体”
班集体被评为“和谐班集体”
六、教科研情况
1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
级别
2010年
《浅谈语文教学的三种能力培养》
2000余字
独著
《群文天地》
省级
注：
论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
-6-
2.任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等），教改成果通过那一级鉴定，在何范围内交流推广。
3.任现职以来完成教科研项目情况
本人承担任务
完成任务情况
4.任现职以来教科研获奖情况
-7-
七、任现职以来指导培养教师情况
起止
接受指导的
单位或个人
指导项目、内容
2009.9——2010.7
郑晓莉
小学五年级语文教学工作及班务工作
通过“一帮一”的帮教活动，使该教师积累了一定的班务管理经验，并能用教育理论来指导教育教学
八、任现职以来指导课外活动情况
活动小组名称
参加
一学期
活动次数
活动内容
成绩或奖励
-8-
九、个人总结
任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况
本人自任小教一级教师以来，思想先进，品行端正，忠诚教育事业。
恪守《教师法》、《义务教师法》及《中小学教师职业道德规范》，严于律己，宽以待人。
爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，加强政治业务学习，有学习笔记和心得体会。
遵守学校的一切规章制度，从不参与有损教师形象的活动，崇尚科学，反对邪教，做学生的良师，做教师的表率。
修师德、练师能、铸师魂。
能胜任本职级的教育教学工作。
担任多年班务工作，有较丰富的班务管理经验，所带班级班风正，学风浓，特别重视学生品德养成教育与班级文化建设，教育学生从小养成良好的卫生习惯和学习习惯，从小树立远大理想。
在教学工作中，认真钻研教材，把握好教学诸个环节，上好示范课、精品课，细心请教上一职级教师，并能耐心指导下一职级教师。
常与同仁们切磋技艺，互增有无。
积极参加教研活动，有教研子课题，认真学习新课标、新理念，常将远程教育资源巧妙用于教学。
坚持全出勤，无事不请假，有事少请假，站好每一班岗，勤于工作，乐于奉献。
廉洁奉公，厉行节约，从不浪费学校的一笔一纸。
“一份耕耘，一份收获。
”本人任小教一级教师以来，教育教学成绩喜人，多次被乡镇府、学校评为“优秀班主任”及“优秀教师”。
撰写论文《对作文的一点认识》获全国“乐教杯”教育教学论文大赛一等奖，撰写论文《浅谈语文教学的三种能力培养》在省级重要刊物《群文天地》上发表。
2009——2010学年度被评为“区级师德先进个人”荣誉称号。
总之，成绩只能说明过去，放眼未来，我还将脚踏实地，百尺竿头、更进一步，教好书，育好人，为山区教育事业不懈努力！
签名：
_____________
-9-
·
7·
十、学校推荐意见（包括公示意见）
推荐组人数
出席人数
表决结果
7人
同意人数
反对人数
弃权人数
经推荐领导小组表决并公示，一致同意李金军同志申报小
学高级语文教师职称评审。
（公章）
校长（签字）：
_____________
年月日
8·
十一、县（区）级部门呈报意见
教育部门推荐意见
人事（职改）部门推荐意见
负责人签字：
（公章）
（公章）
-10-
十二、市（厅、局）级部门呈报意见
人事部门推荐意见
负责人签字：
十三、教育教学能力测试答辩的评价情况
等次
A等
B等
C等
答辩结论
该同志参加2010年市上组织的教育教学水平评价和论
文答辩，经专家评委会评审，一致同意其专业答辩结果为良
好等次。
组长（签章）：
_________________
-11-
十四、评审委员会专业（学科）组评议意见
学科组成员人数
参加人数
表决情况
不同意人数
学科组长（签章）：
十五、评审委员会评审意见
评委人数
参加投票人数
同意人数
不同意人数
评审委员会主任（签章）：
十六、省（市、县）级人事（职改）部门审批意见
-12-
身份证
教师资格证
符合参评条件的学历证（后取学历者需提供本人第一学历）
职称（职务）证书
聘任文件或聘任书
计算机应用能力证书
外语水平证书
继续教育合格证
各种证件复印件粘贴页
1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张要小于粘贴页。
3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。
-13-
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