冀教版九年级英语上册Unit 1 Great People教案Word格式.docx
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4.Howcanwesucceedinlife？
5.Ithinkweshouldtryourbesttohaveagreatandhappylife.
过程与方法:
通过课前预习掌握基本知识，通过合作探究解决较难知识，通过堂达标巩固所学知识。
重点:
掌握本课的生词和短语掌握本文重点句子.
难点：
deepinthought,thinkabout,wonderabout,begoodto,succeedin,writedown
学法指导：
阅读理解短文，勾画出生词、短语和句型，完成预习自测目。
将预习中不能解决的问题写出来。
知识链接:
一课前预习
1.预习单词，各组完成各组的学习任务。
2.小组讨论：
什么才是幸福？
3．预习自测根据句意及汉语提示填写单词。
1）.Thereisashort （对话）int
hislesson.Ineedtwostudentstoreadit.
2）.Thebusinessmanhasalotofmoneyandalovelyfamily.Ithinkheisa （成功的）man.
3）.This （调查）showedthat13studentsgotoschoolbybus,and20bybike.
4）.WhenJane’sparentsareaway,oneofher （邻居）comestotakecareofher.
5）.The （意思）oftheword“text”inchineseis“正文”.
二“I”的疑惑（学生自主预习反映的典型问题）
教学流程
Step1Classopening情景导课
1.问候。
2.简单对话，导入新课.【PPT】
Step2Self-learning自主学习
1.写出本课的单词短语单词，对照【PPT】
2.让学生自由朗读课文，完成Q1。
Step3Co-operativestudying合作学习
读对话，完成Q2【PPT】
Step4Exhibitionandexchange展示交流
每个组同学到台前展示各组学习任务，并由中心发言人在前黑板展演探究结果。
（其他小组补充，并点评，老师点拨。
）
探究一：
Whatisthemeaningofthelife?
•Lifen.“生活”不可数；
“某种方式的生活”、“生命”可数
•meanv.意味着，meaningn.“意义”,可数，
themeaningof…“……的意思”
询问某物、事是什么意思的句型_________________________________________?
=__________________________________________?
探究二thoughtn.沉思，深思indeepthought沉思，深思
听了他的话，我陷入可沉思。
________________________________________.
探究三复习几种”成功”succeedv.successn.successfuladj.successfullyadv.
“成功做某事”（运用下面的句型写例句）
（1）Havesuccessinsth.\doingsth.
（2）Succeedinsth.\doingsth.取得成功；
达到目的”后跟名词或v
-ing形式
（3）Besuccessfulinsth.\doingsth.
（4）Do……successfully
succeedin“取得成功；
=havesuccess（in）doingsth.=besuccessful（in）doingsth.=dosth.succeessfully
eg：
She
succeeded
in
inventing
the
new
machine.
=She
has_______
new
is_________in
inventedthe
machine_________.
探究四if与whether引导宾语从句通常可以互换。
只能用whether的情况：
（1）不定式前只能用whether
（2）Whether……ornot固定搭配中
（3）介词后，只用whether
（4）用if会引起歧义的
Step5Guidingandpromoting（能力提升）P19Part4
Step6课堂检测。
I用所给词的适当形式填空。
Successtryone’sbestmeanneighboursurvey
1.Youshouldpayattentiontothetwodifferent______________oftheword.
2.I‘msureyouwill______________ifyouworkhardfromnowon.
3.Mikeshouldlike____________hisfriendsabouttheirfavoritefood.
4.Mysisteralways______________tohelpherclassmates.
5.Oneofour______________helpeduslookafterourdogwhenwewereaway.
II单项选择
（）1.Englishismyfavouritesubject,andIamgood______it.
AforBtoCatDof
（）2.Shegets________andsheis_______.
AsuccessfulsuccessBsuccessfulsuccessfully
CsuccesssuccessfulDsuccessfulsuccessful
（）3.Couldyou________theoldthingsinthepast?
AthinkBthinkofCthingaboutDthinkabout
（）4.Ifourgovernment___payattentiontothesafetyofthefood,ourhealth_____indanger..
Aisn’t;
isBdoesn’t;
willbeCwon’t;
isDisn’t;
willbe
（）5.-----Hi,Bruce.Hereisaletterforyou.
------Thanks.Iwonder_______.
AwhotheletterwasformBwhowasformtheletter
CwhowastheletterformDwhoformtheletterwas
Step7小结
备注
1.Understandthemeaningofthetext
6.2.Rememberthemasterywordsinthislesson.
7.3.Finishtheactivitybookoflesson7.
4.Previewthe
“Thinkaboutit”innextlesson。
课后作业
课堂
设计
教学
反思
Lesson8AUniverseofThought
1.掌握生词短语：
universe,mind,century,lifetime,solve,relativity,anyone,death,nuclear,weapon,divorce,befamousfor/as,TheoryofRelativity.
重点句型：
1）AlbertEinsteinwasineofthegreatestmindsofthelastcentury.
2）EinsteinismostfamousforhisTheoryofRelativity.
3）Afterhefineshedschool,hewentontostudyphysicsinSwitzerland.
4）Hesignedhislastletterbeforehepassedaway.
2.通过本课相关知识学习，学生能基本听懂课文，并找出所提问题答案；
能够对Einstein进行简单描述，学习科学家对事业的执着精神
本课短语的使用，befamousfor/as/to的区别
1.after，before引导的时间状语从句。
2.Anyonewhohasnevermadeamistakehasnevertriedanythingnew.等定语从句的使用
2.小组查找最喜欢的诺贝尔奖获得者有关资料。
3．预习自测。
小组相互听写在导学案上。
1）单词：
________________________________________________________
2）短语：
makemistakes_______________learnfromsb/sth_________________
oneof+n.（c,pl）_____________solveaproblem___________________
befamousfor/as/to______________TheoryofRelativity_____________
bebornin___________________goontodosth_______________
inthefieldof____________________TheNoblePrize________________
passaway______________giveupdoingsth________________nuclearweapon______________bewidelyregardedas______________
Fillintheblanks:
1.His（看法）isright.
2.Whatdoyoudowithyour（头脑）?
3.A（世纪）isonehundredyears.
4.Theteacherhas（解答）manyproblems.
5.Isthesentencetrueor（错误的）?
6.Helivedin（瑞士）.
7.LiuHulan’s（死）isverygreat.
8.Peopleshouldgiveup（核武器）.
9.He（离婚）hiswifelastyear.
二“I”的疑惑（学生自主预习反映的典型问题）
理解课文，完成课后习题1-3。
完成课后习题Q3
探究一.befamousas+_______________;
意为“_______________”
to+_______________;
例：
1.杭州以美丽的西湖而出名。
____________________________________
2.爱迪生作为伟大的发明家而出名。
__________________________________
探究二Anyonewhohasnevermadeamistakehasnevertriedanythingnew.
此句中whohasnevermadeamistake为一个定语从句，修饰anyone.
注意：
当先行词时不定代词anyone时，引导定语从句的关系代词只能用who.
探究三goontodosth继续做某事Eg:
Aftercleaningthefloor,Iwentontocleanthewindow.
翻译：
_________________________________________
1）goontodosth接着做另一件事，即接下去做与原来不同的一件事。
2）Goondoingsth继续不停的做同一件事。
Thestudentswentontalkingandlaughingalltheway.翻译：
_________________________
3）goonwithsth间断后继续做原来没有做完的事。
Eg:
Afterarest,wewentonwithourlesson.翻译：
__________________________
典例：
Afterhehadfinishedhismaths,he____hisphysics.
A:
gotodoB:
goondoingC:
wentontodoD:
wentondoing
探究四diev-死；
死亡。
强调瞬间的动作，过去式和过去分词为：
__________,现在分词为：
___________.不能与一段时间连用。
He_______twoyearsage.
deadadj---强调状态。
可与一段时间连用。
Hisfather___________________fortwoyears.
deathn--意为：
是名词。
His______________makesmesad.
_________是die的现在分词可作形容词，意为：
垂死的，将死的。
The__________manwassaved.那个快死的人得救了。
Themanwasfound______（死亡）ontheeveoftheGrammyAwards.
Hermother’s_______surprisedusall.A:
dieB:
diedC:
deathD:
dead
探究五.AlbertEinsteinhadoneofthegreatmindsoflastcentury
本句中mind意为“______”,是名词，短语makeupone’smind意为“________”,
mind作为动词,意为“介意、在乎”,mindsb.doingsth."
介意某人做某事"
回答：
Ofcourse/certainlynot.或You’dbetternot.
（1）--Wouldyoumindme______（open）thedoor?
-Ofcoursenot.It’stoohotintheroom.
（2）Doyoumindmesmoking（吸烟）here?
--______________________
A.Yes,pleaseB.No,pleasedon'
t.C.Notatall.D.No,Youcan'
t.
探究六.“Themostimportantthingisnottostopquestioning”Einsteinsaid.
爱因斯坦说“最重要的事情就是不要停止问。
本句中主语是themostimportantthing谓语是系动词is,nottostopquestioning作表语。
（1）Ihaveaneight-yearoldson.Herwishis________（be）adoctorinthefuture.
（2）Mymotherisacleaner.Herjobis_________（clean）streets.
（3）AfterIfinishtheuniversity,Myhopeis__________（go）abroadsoon.
（4）Myambitionis________（become）apolicemaninthefuture,Whataboutyours?
Step5Guidingandpromoting（能力提升）班级活动
选择题
（）1.LeiFeng_____formanyyears,buthestilllivesinourhearts.
A.diedB.hasdiedC.hasbeendiedD.hasbeendead
（）2.--Doyoumindme_________onthelight?
--Ofcoursenot.
A.turnB.toturnC.turningD.turns
（）3.Chinaisvery________theGreatWallandpandas.
A.famousasB.famousforC.readytoD.readyfor
（）4.Idon’tknowanythingaboutit________myfathertoldme.
A.untilB.becauseC.ifD.About
（）5.HeandIaregoodfriends,Weusuallylearnalot_____eachothern.
ofB:
fromC:
acrossD:
to
备注
阿尔伯特·
爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。
他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，创立狭义相对论。
1915年创立广义相对论。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
Lesson9：
China’sMostFamous“Farmer”
1.掌握本课重点单词和短语的用法：
1）.devope发展（v）----developing发展中的---developed发达的----development发展（n）hero（pl）-----heroes英雄
2）.anewtypeof一种新类型sothat（为了）
comeupwith想出，提出…办法inthe1960s在二十世纪六十年代初devote（oneself）to（致力于）doingbecauseof由于，因为
benefitfrom（从中受益）behonouredwith（被授予…荣誉）
inone’ssparetime（在某人的空闲时间）workondoingsth从事做某事
setagoodexample树立榜样dayafterday一天又一天
makefriends交朋友graduatefrom（毕业于）
3）句子
a.Thegrainofthisnewtypeofricewouldbeasbigasapeanutsothatfarmerscouldrestinthecoolshadowsofbigriceplants.
b.HegraduatedfromtheSouthwestAgriculturalUniversityin1953.
c.Hecam
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