《电机与拖动基础》课程教案新部编本.docx
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《电机与拖动基础》课程教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx市实验学校
(首页)
北方工业大学
课程教案
课程名称
电机及拖动基础
课程性质
必修
开课年度
200年至200年
开课学期
秋季√春季
授课班级
电气0A-
主讲教师
课程所属学院(部门)
机电工程学院
课程所属系(教研室)
自动化系
课程第1讲
第1周
日期:
地点:
教
绪论
第1节电机的应用与分类
第2节本教材内容、课程性质、教学目的、学习方法
第3节电机中常用的基本定律
第4节电机中铁磁材料的特点
教学重点:
电机中铁磁材料
教学难点:
铁磁材料
讲授主要内容:
电机的发展史、电机的应用与分类;本教材内容、课程性质、教学目的、学习方法;电机中常用的基本定律;电机中铁磁磁化曲线、磁滞回线、交流磁路中的铁心损耗等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
作业:
补充题1、2(绪论的内容)
教学后记
下次从第一章直流电机原理讲起
课程第2讲
第1周
日期:
地点:
教
第1章
直流电机原理
第1节直流电机的用途、结构及基本工作原理
第2节直流电机的空载磁场
第3节直流电机的电枢绕组
第4节直流电机的电枢反应
教学重点:
直流电机基本工作原理、电枢反应
教学难点:
电枢反应
讲授主要内容:
直流电机的用途、结构、铭牌数据、主要系列及基本工作原理;直流电机的电枢绕组;直流电机的空载磁场和负载磁场、直流电机的电枢反应等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲、播放直流电机资料片。
布置作业
思考题:
P331-1、1-10、1-11、1-12、1-15、1-16
作业:
P331-3、1-4
教学后记
下次从直流机的感应电动势和电磁转矩讲起
课程第3讲
第2周
日期:
地点:
教
第1章
直流电机原理
第5节直流电机的电枢电动势与电磁转矩
第6节直流发电机
第节
第节
教学重点:
直流机电枢电动势与电磁转矩、直流发电机基本方程式和工作特性
教学难点:
并励直流发电机自励过程
讲授主要内容:
直流电机的电枢电动势与电磁转矩、电压平衡方程式、转矩平衡方程式、功率平衡方程式、功率流程图、空载特性、外特性、并励直流发电机自励条件等等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P331-16、1-17、1-18、1-19
作业:
P331-21
教学后记
下次复习并励直流发电机自励条件,并从直流电动机讲起。
课程第4讲
第2周
日期:
地点:
教
第1章
直流电机原理
第7节直流电动机
第节
第节
教学重点:
电机可逆原理、直流电动机基本方程式、工作特性
教学难点:
功率流程
讲授主要内容:
直流电动机的电压平衡方程式、转矩平衡方程式、功率平衡方程式、功率流程图、转速特性、转矩特性、效率特性等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P331-22、1-23、1-26
作业:
P331-29、1-32
教学后记
下次从机械特性讲起,并将讲直流电机的换向问题。
课程第5讲
第3周
日期:
地点:
教
第1章
直流电机原理
第7节直流电动机
第8节直流电机换向简介
第节
教学重点:
电动机的机械特性、改善换向
教学难点:
换向过程
讲授主要内容:
直流电机的固有机械特性、直流电机的换向过程;直线换向、延迟换向、超越换向;改善换向的方法;火花、环火及补偿绕组;第一章小结;习题课,讲解例题等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲、习题课
布置作业
交第一章作业。
教学后记
下次从第二章电力拖动系统的动力学基础讲起。
课程第6讲
第3周
日期:
地点:
教
第2章
电力拖动系统的动力学基础
第1节典型生产机械的运动形式及转矩
第2节电力拖动系统的运动方程式
第3节多轴电力拖动系统转矩及飞轮矩的折算
第4节负载的机械特性
教学重点:
运动方程式、负载机械特性。
教学难点:
运动方程式。
讲授主要内容:
典型生产机械的运动形式及转矩、电力拖动系统的运动方程式、多轴电力拖动系统转矩及飞轮矩的折算、负载的机械特性等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲、习题课(第二章内容)
布置作业
思考题:
P482-1、2-2、2-3、2-4、2-7、补充题
作业:
P482-9
教学后记
下次从第三章直流电动机的电力拖动讲起。
课程第7讲
第4周
日期:
地点:
教
第3章
直流电动机的电力拖动
第1节他励直流电动机的机械特性
第2节他励直流电动机的起动和反转
第节
教学重点:
机械特性、直流电动机的起动。
教学难点:
电力系统的稳定运行
讲授主要内容:
直流电机的固有机械特性和人为机械特性、电枢反应对机械特性的影响、电力拖动系统稳定运行条件、他励直流电动机的起动和反转。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P953-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-8
作业:
P963-28、3-29、3-30
教学后记
下次从第三章的调速讲起。
课程第8讲
第4周
日期:
地点:
教
第3章
直流电动机的电力拖动
第3节他励直流电动机的调速
第4节他励直流电动机的制动
第节
教学重点:
直流电动机的调速方法。
教学难点:
调速方法与负载类型的匹配问题
讲授主要内容:
直流电动机调速的基本概念、他励直流电动机的调速方法、调速的性能指标、电动机调速时允许输出的转矩和功率、制动的一般概念。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P953-16、3-17
作业:
P973-35
教学后记
下次从制动讲起。
课程第9讲
第5周
日期:
地点:
教
第3章
直流电动机的电力拖动
第4节他励直流电动机的制动
第节
第节
教学重点:
直流电动机的制动
教学难点:
讲授主要内容:
制动的一般概念、直流电机的能耗制动过程和能耗制动运行、电压反接制动、电动势反接制动、回馈制动的基本概念、降低电源电压的回馈制动、为能负载下放重物时的回馈制动等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P963-18、3-19
作业:
P973-36、3-37。
教学后记
下次从第三章的第五节讲起。
课程第10讲
第5周
日期:
地点:
教
第3章
直流电动机的电力拖动
第5节电力拖动系统的过渡过程
第节
第节
教学重点:
过渡过程的特性和方程。
教学难点:
动态方程。
讲授主要内容:
他励直流电动机四象限运行的分析方法、电力拖动系统过渡过程的一般概念、过渡过程的数学分析、过渡过程中的能量损耗。
习题课讲第三章的例题。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P963-23、3-24、3-25
作业:
P973-44。
教学后记
下次从第四章变压器讲起。
课程第11讲
第6周
日期:
地点:
教
第4章
变压器
第1节变压器的用途、工作原理及结构
第2节变压器的空载运行
第节
教学重点:
变压器的空载运行的电磁关系。
教学难点:
各电磁量的惯例。
讲授主要内容:
变压器的用途、简单工作原理、分类、基本结构、额定值、变压器的空载运行时的电磁状况、各量正方向的规定、平衡方程式、等值电路及相量图等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P1314-1、4-3、
作业:
1.P1324-2、4-8、4-9、补充题:
试证明磁路饱和条件下,当磁通为正弦波时,励磁电流为尖顶波。
(画图证明)
教学后记
下次从变压器负载运行讲起。
课程第12讲
第6周
日期:
地点:
教
第4章
变压器
第3节变压器的负载运行
第4节变压器参数的试验测定
第节
教学重点:
变压器的负载运行的电磁关系。
教学难点:
各电磁量的惯例。
讲授主要内容:
变压器的负载运行时的电磁状况、各量正方向的规定、平衡方程式、等值电路及相量图、变压器参数的试验测定等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P1324-9、4-17
作业:
1)P1324-18、2)分别定性画出变压器
带感性负载、电阻性负载和电容性负载的相量图
教学后记
下次从变压器运行特性讲起。
课程第13讲
第7周
日期:
地点:
教
第4章
变压器
第5节变压器的运行特性
第6节三相变压器
第节
教学重点:
变压器的运行特性和三相变压器的联接组别。
教学难点:
联接组别。
讲授主要内容:
变压器的外特性和电压调整率、变压器的效率和效率特性、三相变压器的磁路系统、联接组别等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:
P1334-23、4-31、4-32、4-31、4-32
作业:
P1334-22、4-24
(1)(3)、4-25
(1)(3)、4-33
教学后记
下次是变压器这章的习题课。
课程第14讲
第7周
日期:
地点:
教
第4章
变压器习题课
第节
第节
第节
教学重点:
补充讲变压器例题。
教学难点:
讲授主要内容:
复习第二章变压器的内容,补充讲变压器例题等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
交作业。
教学后记
下次从第五章讲起。
课程第15讲
第8周
日期:
地点:
教
第5章
三相异步电动机原理
第1节异步电动机的用途、结构及基本工作原理
第2节交流电机绕组和它的感应电动势
第节
教学重点:
基本工作原理、交流电机绕组和感应电动势。
教学难点:
感应电动势
讲授主要内容:
异步电动机的用途、结构、基本工作原理、铭牌数据、国产异步电动机的主要系列、交流电机绕组和它的感应电动势等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲、播放异步电动机教学资料片。
布置作业
思考题:
P1785-1、5-2
作业:
P1785-6(3)(4)
教学后记
下次从第3节讲起。