人教版版九年级上学期期中历史试题B卷测试Word格式文档下载.docx

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D．体现了日本善于学习、长于模仿的特点

3.关于人类的起源和人种的说法，不正确的是 

（）

A人类起源于类人猿 

B目前多数人认为南方古猿是人类的祖先

C目前世界只有白种人、黄种人和黑种人

D人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果

4.提出“地球是宇宙的中心”—“太阳是宇宙的中心”—“宇宙是无限的，没有中心”的科学家依次是（）

①哥白尼 

②布鲁诺 

③托勒密 

④伽利略

A．②③④

B．①②③

C．③①②

D．②①③

5.下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明。

按照图中内容出现的时间顺序，排列正确的是

A．①②③④

B．④③②①

C．③④①②

D．②①④③

6.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（）

A．大学的兴起

B．城市的兴起

C．基督教的兴起

D．古希腊、罗马经典的传播

7.无论是亚洲非洲，还是欧洲，都曾有过辉煌的古代文明，下面属于古代文明内容的是

①金字塔 

②佛教的创立 

③《汉谟拉比法典》 

④雅典奴隶制民主政治

B．②③④

C．①②③

D．①③④

8.“三角贸易”是由欧洲、非洲、美洲之间三段海路所构成的贸易航程。

在中程部分交易的商品是

A．火器

B．烟草

C．黑奴

D．蔗糖

9.一位社会学家曾说：

“思想是行动的基础。

”能够佐证这一观点的有

①新航路开辟使世界开始走向一个整体

②文艺复兴推动了近代科学革命的发展

③启蒙运动为法国大革命奠定思想基础

④马克思主义为巴黎人民攻占巴士底狱提供理论指导

A．②③

B．②④

C．①④

D．③④

10.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个大关系网络中的封君手下的一名封臣。

”与材料描述相关的历史事件是（）

A．商鞅变法

B．伯里克利改革

C．明治维新

D．法兰克土地分封制改革

11.以下三幅图片最能反映出的共同主题是

A．古代亚洲文明

B．古代非洲文明

C．封建时代的欧洲

D．封建时代的亚洲

12.世界三大宗教是

①佛教

②道教

③基督教

④伊斯兰教

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

13.古希腊古罗马创造了辉煌的成就，下列组合搭配正确的是（）

A．《荷马史诗》——了解古罗马社会的主要文献

B．亚里士多德——“原子论”的提出者

C．百科全书式的学者——柏拉图

D．《十二铜表法》——古代欧洲法学的渊源

14.亚历山大港是埃及最大的海港，也是地中海度假胜地、历史名城，它是因为马其顿国王亚历山大占领埃及而得名。

下列选项中与亚历山大东征相符的有（）

①打败希腊联军，控制希腊 

②扫荡小亚细亚攻入埃及

③占领两河流域，灭掉波斯帝国 

④建立地跨欧亚非三洲的大帝国

C．①②④

15.这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身.将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是

A．古巴比伦时期

B．罗马帝国时期

C．文艺复兴时期

D．启蒙运动时期

16.希腊，罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。

下列相关叙述有误的是

A．《荷马史诗》是了解希腊晚期社会的主要文献

B．奥林匹克运动源于古希腊奥林匹亚的体育文明

C．“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言

D．法学成就和“儒略历”是罗马文明的典型代表

17.古代印度文明最早出现于（）

A．恒河流域

B．印度河流域

C．多瑙河流域

D．幼发拉底河流域

18.在法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文它，它是

A．甲骨文

B．象形文字

C．字母文字

D．楔形文字

19.世界上的人类主要分为三大人种，这样划分的依据主要是（）

A．人的体貌特征

B．生活习俗

C．生存环境

D．人种的发源地

20.穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。

将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是

A．政治口号

B．经济实力

C．个人魅力

D．宗教信仰

二、简答题

21.通过世界史的学习，我们认识了许多著名的思想家、科学家、艺术家。

清从中选一位以表格形式列出他们的主要成就

三、综合题

22.附加题：

谈谈你对初中历史课的看法与感受（可以写你对历史课的看法、对历史中的什么最感兴趣、对初三历史课的感受，学习中的体会与困惑，自己的目标，以及对老师的建议和未来的希望，等等，字数不限，务必真实，根据态度及真实感想给分）

23.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。

请结合下列材料，回答相关问题。

【小邮票，大舞台】

材料一

【看新闻，学历史】

材料二：

奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。

（1）《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就，请简单介绍一下这些成就。

孔子《周游列国》，会宣传自己的哪些政治主张呢？

（2）《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。

请你为邮票配上正确的文字注释。

（3）这一时期除了“儒家、法家、道家”还有哪一重要学派，说出这一学派的代表人物及其主张。

（4）当时的“天下大势”是什么？

哪家学派的主张符合这一大势？

24.阅读下列材料回答问题。

材料一：

伯利克里时期雅典相关人群及人数统计表

人群

自由民（含妇女和儿童）

奴隶

梅迪克（外邦人）

公民（成年男子）

出席公民大会的公民

人数

168000人

200000人

32000人

约40000人

约3000人

如下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。

它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。

如：

杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；

拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。

材料三：

公元前450年左右，罗马颁布了成文法。

该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

材料四：

查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。

在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。

后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。

（1）材料一表明，雅典民主政治的主要特点是什么？

（2）材料二是对哪部法律的描述？

该法典在法制史上有何地位？

（3）材料三是对哪部法律的描述？

该法律的地位如何？

（4）根据材料四并结合所学知识说说查士丁尼命人编写法典的目的是什么？

（5）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？

四、辨析题

25.辨析图文材料,回答问题。

材料二　罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。

当国家遇到危机情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。

材料三　当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内湖。

境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。

帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传到帝国。

原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。

（1）请概括材料一中的两位人物的主要贡献。

（2）图一、图二中两位人物实施制度有何不同?

我们从雅典的繁荣中可以得到哪些借鉴?

（3）材料二中罗马共和国的决策权掌握在谁的手里?

哪一事件加速了罗马共和国的衰落?

（4）材料三中的“帝国”指哪一帝国?

请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。

26.认真观察下列图片，回答相关问题。

（1）图一中人物是谁？

有人说他是欧洲历史上最伟大的军事天才，他创造了一段怎样的辉煌历史？

（2）图二中的符号是我们每天都会使用的阿拉伯数字，它是谁发明的？

请以此为例谈谈阿拉伯民族在不同文明交流中所起的作用。

（3）图三中的人物是世界著名的旅行家、商人，描绘他在东方经历和见闻的作品是什么？

这部书有什么重大影响？

（4）上述图片反映了人类古代文明交往的两种主要方式，你认为哪种方式更好？

请说明你的理由。

参考答案

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