人教版必修2第4章第2节基因对性状的控制作业文档格式.docx

人教版必修2第4章第2节基因对性状的控制作业文档格式.docx

《人教版必修2第4章第2节基因对性状的控制作业文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修2第4章第2节基因对性状的控制作业文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B．②③过程在RNA病毒侵染宿主细胞后进行

C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D．②过程中碱基互补配对时，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

4．下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动（如箭头2代表转录），相关说法正确的是（　　）

A．1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被证实

B．2、4、6常见，其他几乎从未被证实

C．5、8、9未被证实，3、7少见，其他常见

D．3、7少见，其他常见

A

5．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（　　）

A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助

C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

人体体细胞是由同一个受精卵分裂和分化而来的，都应含有全套遗传物质（成熟红细胞等分化时失去细胞核、细胞器的细胞除外），即都应含有基因1和基因2。

图中①过程表示转录，需要RNA聚合酶催化。

②过程表示翻译，需要tRNA运输氨基酸。

④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白的结构不同，根本原因是相关基因发生了基因突变。

①②③过程表示基因通过控制酶的合成来影响代谢进而控制生物体的性状，①②④或①②⑤过程表示基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

B

6．请读下图，回答

（1）～（7）题：

（1）此图解全过程叫作________。

（2）图中①的生理过程叫作________，进行的场所是细胞的________内，进行的时间是细胞分裂的________期。

（3）图中②的生理过程叫作________，进行的场所是细胞的________内。

（4）图中③的生理过程叫作________，该过程需要在________的作用下才能进行。

（5）图中④的生理过程叫作________，该过程的发现说明RNA也可作为生物的________。

（6）图中⑤的生理过程叫作________，进行的场所是细胞内的________上。

（7）从DNA的功能看，图中①过程属于遗传信息DNA的________功能；

图中②和⑤过程属于遗传信息DNA的________功能。

（1）中心法则　

（2）DNA的复制　细胞核　间　（3）转录　细胞核　（4）逆转录　逆转录酶　（5）RNA的复制　遗传物质　（6）翻译　核糖体　（7）传递　表达

A级　基础巩固

1．如图所示，在酵母菌细胞中能进行的信息传递是（　　）

A．①②③④⑤　　B．①②⑤

C．①②③⑤D．②⑤

酵母菌细胞可进行细胞分裂，因此能发生①DNA分子的复制过程，同时酵母菌细胞也能合成蛋白质，因此能发生②转录和⑤翻译过程。

③逆转录过程和④RNA的复制过程只发生在某些病毒侵染的细胞中。

2．下图为皮肤生发层细胞中DNA聚合酶合成及发挥作用的示意图。

相关叙述错误的是（　　）

A．①过程具有边解旋边复制的特点

B．②过程的主要场所是核糖体

C．③过程需要tRNA的协助

D．DNA聚合酶进入细胞核需经过核孔

①过程为DNA复制，具有边解旋边复制的特点；

②过程为转录，其主要场所是细胞核；

③过程是翻译过程，需要tRNA转运组成DNA聚合酶的氨基酸；

大分子物质进出细胞核要经过核孔。

3．用链霉素或新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译出多肽，说明（　　）

A．遗传信息可从RNA流向DNA

B．遗传信息可从蛋白质流向DNA

C．遗传信息可从DNA流向蛋白质

D．遗传信息可从RNA流向蛋白质

4．下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述，错误的是（　　）

A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高

B．人类镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

D．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白的结构异常

5．下图是囊性纤维病的病因图解，据图回答

（1）～（4）：

CFTR基因缺失3个碱基

↓

CFTR蛋白结构异常，导致功能异常

患者支气管内黏液增多

黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染

（1）基因是指________________。

基因中的__________代表遗传信息，图解中所示形成的CFTR蛋白质结构异常的原因是________。

（2）此种病例所涉及的是________基因对生物性状的控制，事实上，基因与性状并不是简单的线性关系，基因与________、基因与________、基因与________之间均存在着复杂的相互作用。

（3）通过图解可以看出基因能通过________直接控制生物体的性状。

（4）基因控制性状的另一种方式是基因通过控制______的合成来控制________，进而控制生物体的性状。

（1）有遗传效应的DNA片段　碱基排列顺序　基因缺失了3个碱基　

（2）单个　基因　基因产物　环境

（3）控制蛋白质的结构　（4）酶　代谢过程

B级　能力训练

6．下图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。

下列有关叙述错误的是（　　）

A．①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内

B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行

C．④⑤过程均可发生在某些病毒体内

D．①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

DNA复制和转录过程均可发生在同一细胞的细胞核内，A项正确；

转录和翻译过程均可在线粒体、叶绿体中进行，B项正确；

病毒营寄生生活，逆转录过程或RNA复制过程发生在宿主细胞内，C项错误；

中心法则中几个过程均遵循碱基互补配对原则，D项正确。

7．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据此分析，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．①过程是转录，形成RNA

B．③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C．白化病是基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状

D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是使结构蛋白发生变化所致

8．下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出（　　）

　　　　　　　基因①　基因②　基因③　基因④

　　　　　　　　↓　　　↓　　　↓　　　↓

　　　　　　　酶①　　酶②　　酶③　　　酶④

　N→乙酰鸟氨酸→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

A．一种物质的合成只受一个基因的控制

B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢

C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达

D．若基因③不存在，则瓜氨酸仍可合成精氨酰琥珀酸

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。

由示意图可知，精氨酸的合成需要酶①②③④的参与，而它们分别受基因①②③④的控制。

基因具有一定的独立性，基因②不表达时，基因③④仍可表达，只是无法合成精氨酸。

若基因③不存在，酶③不能合成，则瓜氨酸→精氨酰琥珀酸的途径不能进行。

9．如图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验。

下列相关叙述合理的是（　　）

A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸

B．若X是DNA，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶

若X是mRNA，Y是多肽，则管内发生的是翻译过程，因此管内必须加入氨基酸；

若X是DNA，Y含有U，则Y为RNA，管内发生的是转录过程，因此不需要加入逆转录酶，而需要加入RNA聚合酶等；

若X是tRNA，Y是多肽，则管内发生的是翻译过程，因此不需要加入脱氧核苷酸；

若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内发生的是逆转录过程，因此需要加入逆转录酶。

10．确定核糖体是蛋白质合成的场所以后，科学家曾提出如下问题：

核糖体所含的RNA是翻译的模板吗？

为此他们进行了如下实验：

第一步：

将大肠杆菌在重培养基（含有15NH4Cl和13C葡萄糖）上培养，使细菌上各种成分（包括细菌核糖体）被重的同位素标记。

然后他们使用T4噬菌体感染细菌，噬菌体感染后，大肠杆菌将不合成自身成分。

第二步：

将细菌转移到轻培养基（含有14NH4Cl和12C葡萄糖）上培养，同时将放射性标记14C的尿嘧啶加到培养基上，对核糖体进行密度梯度离心。

分析实验结果：

（1）如果新出现的RNA含14C，那么它是以________为模板转录而成的。

（2）如果所分离的大肠杆菌核糖体密度全为重（均含________、________），那么核糖体所含的RNA______（填“是”或“不是”）翻译的模板。

新合成的RNA称作________。

T4噬菌体感染大肠杆菌后，宿主细胞将不合成自身成分，新出现的RNA是以（T4）噬菌体DNA为模板转录成的。

（2）T4噬菌体侵染前，大肠杆菌的核糖体均含15N、13C，噬菌体侵染细菌后，所分离的大肠杆菌核糖体也含15N、13C。

这样就否定了翻译模板是核糖体RNA这一猜想。

新合成的RNA可以称为mRNA（信使RNA）。

（1）（T4）噬菌体DNA　

（2）15N　13C　不是

mRNA（信使RNA）

11．下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白质过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。

据图回答

（1）～（4）题：

（1）①过程发生在________________期，催化过程②的酶是________________。

（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的3个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是________。

（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。

④过程进行的场所有________。

（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫作多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是____________________________________________

_____________________________________________________。

在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明

_______________________________________________________

（1）有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期　RNA聚合酶　

（2）甲硫氨酸　（3）a→b　内质网和高尔基体　（4）短时间内能合成较多的肽链　原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的

C级　拓展提升

12．已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅（V）对残翅（v）为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题：

实验材料

实验处理

结果

长翅果蝇幼虫A

25℃条件培养

长翅果蝇

长翅果蝇幼虫B

35～37℃处理6～24h培养

残翅果蝇

（1）请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，并进行解释：

（2）这个实验说明基因与性状是怎样的关系？

______________

（3）果蝇B的残翅性状能否遗传？

_________________________。

原因是________________________________________________

____________________________________________________。

（4）人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否为表型模拟？

请设计鉴定方案。

①方法步骤：

_________________________________________

②结果分析：

a.若后代均为残翅果蝇，______________________

b．若后代有长翅果蝇出现，_______________________________

（1）性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，如酶的活性要受温度的影响，而酶是在基因指导下合成的，翅的发育需要经过一系列酶的催化作用。

（2）这个实验说明表现型＝基因型＋环境。

（3）残翅的形成是由于环境改变而引起的，不是遗传物质改变引起的，属于不可遗传的变异。

（4）可让该个体与异性残翅果蝇（vv）交配，并让其后代在常温下发育，若后代均为残翅，说明该果蝇为纯合子（vv），若后代有长翅出现，则该果蝇为表型模拟。

（1）翅的发育需要经过酶的催化反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度条件的影响　

（2）基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响　（3）不能遗传　这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的，其遗传物质（基因型）并没有发生改变

（4）①a.让这只残翅果蝇与多只在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配；

b.使其后代在正常温度条件下发育　②a.则该果蝇为纯合子（vv），它不是表型模拟　b．则该果蝇为表型模拟