三角形角平分线专题讲解精选.docx

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三角形角平分线专题讲解精选

由角平分线想到的辅助线

口诀：

图中有角平分线，可向两边作垂线。

也可将图对折看，对称

以后关系现。

角平分线平行线，等腰三角形来添。

角平分线加垂线，三线合一试试看。

角平分线具有两条性质：

a、对称性；b、角平分线上的点到角两边的距离相等。

对于有角平分线的辅助线的作法，一般有两种。

①从角平分线上一点向两边作垂线；

②利用角平分线，构造对称图形（如作法是在一侧的长边上截取短边）。

通常情况下，出现了直角或是垂直等条件时，一般考虑作垂线；其它情况下考虑构造对称图形。

至于选取哪种方法，要结合题目图形和已知条件。

与角有关的辅助线

几何的证明在于猜想与尝试，

种尝试与猜想是在一定的规律基本之

上的，希望同学们能掌握相关的几何规律，在解决几何问题中大胆地去猜想，按一定的规律去尝试。

下面就几何中常见的定理所涉及到的辅助线作以介绍。

如图1-1，∠∠，如取，并连接、，则有△≌△，从而为我们

即利用解平分线来构造轴

证明线段、角相等创造了条件。

例1．如图1-2，，平分∠，平分∠，点E在上，求证：

。

分析：

此题中就涉及到角平分线，可以利用角平分线来构造全等三角形，对称图形，同时此题也是证明线段的和差倍分问题，在证明线段的和差倍分问题中常用到的方法是延长法或截取法来证明，延长短的线段或在长的线段长截取一部分使之等于短的线段。

但无论延长还是截取都要证明线段的相等，延长要证明延长后的线段与

某条线段相等，截取要证明截取后剩下的线段与某条线段相等，进而达到所证明的目的。

简证：

在此题中可在长线段上截取，再证明，从而达到证明的目的。

这里面用到了角平分线来构造全等三角形。

另外一个全等自已证明。

此题的证明也可以延长与的延长线交于一点来证明。

自已试一试。

例2．已知：

如图1-3，2，∠∠，，求证⊥

分析：

此题还是利用角平分线来构造全等三角形。

构造的方法还是截取线段相等。

其它问题自已证明。

分析：

此题的条件中还有角的平分线，在证明中还要用到构造全等三角形，此题还是证明线段的和差倍分问题。

用到的是截取法来证明的，在长的线段上截取短的线段，来证明。

试试看可否把短的延长来证明呢？

练习

1．已知在△中，平分∠，∠2∠C，求证：

2．已知：

在△中，∠2∠B，平分∠交于E，2，求证：

2

3．已知：

在△中，＞为∠的平分线，M为上任一点。

求证：

＞

4．已知：

D是△的∠的外角的平分线上的任一点，连接、。

求证：

＞。

二）、角分线上点向角两边作垂线构全等

过角平分线上一点向角两边作垂线，利用角平分线上的点到

两边距离相等的性质来证明问题。

例1．如图2-1，已知>,∠∠。

求证：

∠∠180分析：

可由C向∠的两边作垂线。

近而证

∠与∠B之和为平角

例2．如图2-2，在△中，∠90，，∠∠

求证：

分析：

过D作⊥于E，则，则构造出全等三角形，从而得证。

此题是证明线段的和差倍分问题，从中利用了相当于截取的方法。

例3．已知如图2-3，△的角平分线、相交于点

练习：

1．如图2-4∠∠15，，⊥，

P。

求证：

∠的平分线也经过点P。

分析：

连接，证平分∠即可，也就是证的距离相等。

如果4，则（）

点，F为

∠交于F，过F作交于H。

求证。

三）：

作角平分线的垂线构造等腰三角形

从角的一边上的一点作角平分线的垂线，使之与角的两边相交，则截得一个等腰三角形，垂足为底边上的中点，该角平分线又成为底边上的中线和高，以利用中位线的性质与等腰三角形的

三线合一的性质。

（如果题目中有垂直于角平分线的线段，则延长该线段与角的另一边相交）。

例1．已知：

如图3-1，∠∠，＞⊥于D，H是中点。

A

求证：

1（）

分析：

延长交于点E，则可得全等三角形。

问题

B

可证。

F

例2．已知：

如图3-2，，∠90，为∠的平分线，⊥.求证：

2。

角平分线的垂线，可延长此垂线与另外一边相

交，近而构造出等腰三角形。

例3．已知：

如图3-3在△中，、分别∠的内、外角平分线，过顶点B作，交的延长线于F，连结并延长交于M。

求证：

。

分析：

由、是∠内外角平分线，可得⊥，

从而有，所以想到利用比例线段证相等。

例4．已知：

如图3-4，在△中，平分∠，，⊥交延长线于M。

求证：

12（）

分析：

题设中给出了角平分线，自然想到以为轴作对称变换，

1作△关于的对称△，然后只需证12，另外

由求证的结果21（），即2，也可尝试作△关于的对称△，然后只需证即可。

练习：

1．已知：

在△中，5，3，D是中点，是∠的平分线，且⊥于E，连接，求。

2．已知、分别是△的∠的内角与外角的平分线，⊥于F，

⊥于E，连接分别交、于M、N，求证12

四）、以角分线上一点做角的另一边的平行线

有角平分线时，常过角平分线上的一点作角的一边的平行

线，从而构造等腰三角形。

或通过一边上的点作角平分线的平行

例4

如图，>,

∠1=∠2，求证：

>－

例5如图，＞，平分∠，且，求证：

∠∠180

例6如图，∥，、分别平分∠各∠，求证：

练习：

1.已知，如图，∠2∠A，2。

求证：

△是直角三角形

2．已知：

如图，2，∠1=∠2，，求证：

⊥

3．已知、是△的角平分线，∠60°，求证：

三由线段和差想到的辅助线口诀：

线段和差及倍半，延长缩短可试验。

线段和差不等式，移到同一三角去。

遇到求证一条线段等于另两条线段之和时，一般方法是截长补短法：

1、截长：

在长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；

2、补短：

将一条短线段延长，延长部分等于另一条短线段，然后证明新线段等于长线段。

对于证明有关线段和差的不等式，通常会联系到三角形中两线段之和大于第三边、之差小于第三边，故可想办法放在一个三

角形中证明。

一、在利用三角形三边关系证明线段不等关系时，如直接

证不出来，可连接两点或廷长某边构成三角形，使结论中出现的

线段在一个或几个三角形中，再运用三角形三边的不等关系证

明，如：

例1、已知如图1-1：

D、E为△内两点,求证＞.

证明：

（法一）将两边延长分别交、于M、N，在△中，＞;

（1）在△中，＞；

（2）在△中，＞；（3）由

（1）+

（2）+（3）得：

∴>

（法二：

图1-2）

延长交于F，廷长交于G，在△和△和△

中有：

>（三角形两边之和大于第三边）⋯

（1）

>（同上）

（2）

>（同上）（3）

由

（1）+

（2）+（3）得：

>

∴>。

二、在利用三角形的外角大于任何和它不相邻的内角时如直接证不出来时，可连接两点或延长某边，构造三角形，使求证的大角在某个三角形的外角的位置上，小角处于这个三角形的内角位置上，再利用外角定理：

例如：

如图2-1：

已知D为△内的任一点，求证：

∠>∠。

分析：

因为∠与∠不在同个三角形中，没有直接的联系，可适当添加辅助线构造新的三角形，使∠处于在外角的位置，∠处于在内角的位置；

证法一：

延长交于点E，这时∠是△的外角，

∴∠>∠，同理∠>∠，∴∠>∠证法二：

连接，并廷长交于F，这时∠是△的外角，∴∠>∠，同理，∠>∠，∴∠∠>∠∠，即：

∠>∠。

注意：

利用三角形外角定理证明不等关系时，通常将大角放在某三角形的外角位置上，小角放在这个三角形的内角位置上，再利用不等式性质证明。

有角平分线时，通常在角的两边截取相等的线段，构

造全等三角形，如：

例如：

如图3-1：

已知为△的中线，且∠1=∠2,∠3=∠4,求证：

＞。

分析：

要证＞，可利用三角形三边关系定理证明，须把，，移到同一个三角形中，而由已知∠1=∠2，∠3=∠4，可在角的两边截取相等的线段，利用三角形全等对应边相等，把，，移到同个三角形中。

证明：

在上截取，连接，，则，

在△和△中：

（辅助线作法）∠1=∠2（已知）（公共边）

∴△≌△（）

∴（全等三角形对应边相等）

同理可得：

在△中＞（三角形两边之和大于第三边）

∴>

注意：

当证题有角平分线时，常可考虑在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形，然后用全等三角形的对应性质得到相等元素。

四、截长补短法作辅助线。

例如：

已知如图6-1：

在△中，＞，∠1=∠2，P为上任一点求证：

＞。

分析：

要证：

＞，想到利用三角形三边关系，定理证之，因为欲证的线段之差，故用两边之差小于第三边，从而想到构造第三边，故可在上截取等于，得，再连接，则，又在△中，＜，

即：

＞。

证明：

（截长法）

在上截取连接,在△和△中（辅助线作法）

∠1=∠2（已知）

（公共边）

∴△≌△（）,∴（全等三角形对应边相等）

∵在△中，有＜（三角形两边之差小于第三边）

∴<

证明：

（补短法）

在△和△中

辅助线作法）

∠1=∠2（已知）

（公共边）

∴△≌△（）

∴（全等三角形对应边相等）

又∵在△中有：

＞（三角形两边之差小于第三边）∴＞。

例2如图，在四边形中，平分∠，⊥于E，2，

求证：

∠∠180o

例3已知：

如图，等腰三角形中，，108°，平分求证：

。

例4如图，已知△中，∠90°，是∠的平分线，⊥于M，且

1求证：

2

1．如图，∥，、分别平分∠各∠，求证：

2.如图，△中，∠90°，，是过A的一条直线，且B，C在的异侧，

⊥于D，⊥于E。

求证：

四由中点想到的辅助线

口诀：

三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线等中线。

在三角形中，如果已知一点是三角形某一边上的中点，那么首先应该联想到三角形的中线、中位线、加倍延长中线及其相关性质（直角三角形斜边中线性质、等腰三角形底边中线性质），然后通过探索，找到解决问题的方法。

一）、中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形

即如图1，是Δ的中线，则SΔΔΔ（因为Δ与Δ是等底同高的）。

例1．如图2，Δ中，是中线，延长到E，使，是Δ的中线。

已知Δ的面积为2，求：

Δ的面积。

解：

因为是Δ的中线，所以SΔΔ×2=1，又因是Δ的中线，故SΔΔ1，

因是Δ的中线，所以SΔΔ×1=。

∴Δ的面积为。

二）、由中点应想到利用三角形的中位线

例2．如图3，在四边形中，，E、F分别是、的中点，、的延长线分别交的延长线G、H。

求证：

∠∠。

证明：

连结，并取的中点为M，连结、，

∵是Δ的中位线，

∴，∴∠∠，

∵是Δ的中位线，

∴，∴∠∠，

，∴，∴∠∠，

从而∠∠

三）、由中线应想到延长中线

例3．图4，已知Δ中，5，3，连上的中线2，求的长。

解：

延长到E，使，则22×2=4。

在Δ和Δ中，

∵，∠∠，

∴Δ≌Δ，∴，从而3。

在Δ中，因22=42+32=252，故∠90°，∴，故22。

故，∠∠2，

又∠1=∠2，

∴∠1=∠E，

∴，从而，即Δ是等腰三角形。

四）、直角三角形斜边中线的性质

例5．如图6，已知梯形中，，⊥，⊥，