人教版三年级下册语文复习教案Word文件下载.docx

人教版三年级下册语文复习教案Word文件下载.docx

《人教版三年级下册语文复习教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级下册语文复习教案Word文件下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3.

一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

________的草，_______的叶，_________的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；

有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去

补充修正：

三、复习第一单元要求会写的生字。

刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。

请小朋友们打开书164页。

1．同桌互相检查认读。

2．课件出示：

开火车读生字。

3.复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4．堂上听写，集体订正。

四、复习语文园地一。

1．自由读一读我的发现的五组词语。

2．背诵《咏柳》《春日》，默写。

五、练习。

）符（）稻（）漾（）翩（）增（）聚（．

骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）

胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）

张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）

蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）

缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）

第二单元

1.掌握第二单元的生字词。

3．能按课文内容填空

第二单元的知识

（一）导入：

今天我们来复习第二单元的知识。

首先让我们来复习读课文。

（二）复习课文。

1．采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

3．出示填空：

翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

_____着料峭的春寒，_____走出家门，_______听到消息后，居民们

着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

（三）复习第二单元要求会写的生字。

1．请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。

2．开火车认读生字。

3．复读学生读错频率较高的生字。

4．堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

1．请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4.课件出示，指名回答

秆（）陡（）饲（）喘（）复（））腹（）端（）（杆（）涉）词（））疲（骤殊（）泛（）（）犁（

）（聚）皮（）黎（）珠（眨（））（））砍（裸（）州葱）（踏（）（洲）（颗）（欢）（匆）（稻

（五）复习语文园地二。

1．我的发现

2．复习反义词，同桌相互提问。

（六）我会填。

小黑板出示：

清对（）廉对（）功对（）正对（）

奖对（）优对（）善对（）勤对（）

（七）补充下列句子。

杜千山响鹃。

飞水漠漠漠田白，

。

鹭，，雨里鸡鸣一两家，。

点水蜻蜓款款飞。

，叶底黄鹂一两声。

第三单元

1.掌握第三单元的生字词。

3．能按课文内容填空复习内容：

第三单元的知识

（一）复习第三单元要求会认的生字。

1．请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。

4．让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（二）复习要求会写的生字。

1．请小朋友们翻到169页齐读生字。

2．复读学生读错频率较高的生字。

3．对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4.课件出示。

）嘱（）（猎（）叼寓（）（）悔））属（猪叨（）诲（）（）偶（

痛（）裂（））盘（劝）（）硬（

通（便）（））列（般）（边（））（晌）（肃）（幅）（箭）（悲．

排（）剪（）副（）萧（）响（）

悉（）审（）悦（）愈（）惨（）

采（）申（）说（）愉（）参（）

（三）复习课文。

1．背诵第9课。

2．复习第10课。

3．读读课文中描写心情的词语。

4．你还能说出哪些描写心情的词语呢？

5．诵第11课最后两个自然段。

6．课件出示

1．“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2．《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。

从此，他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3．楚国在南边，他硬要往________走。

他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

4．我想对这个楚国人说：

“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都”。

_____________________

《亡羊补牢》告诉我们：

《南辕北辙》告诉我们：

（四）复习园地三：

1．把下面的句子换个说法，句子意思不变。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

__________________________________________________________-

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼？

___________________________________________________________

_____________________，________________薄处裂。

亲身下河____________，______________________。

莫看________________，______________________。

花盆里______________，__________________雄鹰。

日日行，__________________；

______________，____________________、

第四单元

1.掌握第四单元的生字词。

第四单元的知识

（一）复习读课文，检查背诵。

1．四人小组练习读课文，教师巡堂检查。

2．读读自己喜欢的句子。

3．齐读、指名读。

（二）复习第四单元要求会认的生字。

（三）复习第四单元要求会写的生字。

1．请小朋友们翻到164页齐读生字。

复读学生读错频率较高的生字。

2．对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

3．课堂上听写，集体订正，及时反馈。

第五单元

1.掌握第五单元的生字词。

2.会写语文园地中的日积月累内容。

第五单元的知识

（一）复习第五单元要求会认的生字。

1．请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。

（二）复习第五单元要求会写的生字。

1．同桌认读。

2．开火车读生字。

用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆

4．堂上听写，集体订正，及时反馈

（三）复习课文，检查背诵。

1．四人小组自由读课文。

2．小组挑战赛检查。

3．读一读18课中的词语，如：

隆隆的雷声

4．你知道哪些这样的词语，在班上说一说。

（四）复习语文园地。

1．我的发现：

还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？

2．那你还能说出一些反义词吗？

3．背诵读读背背中的古诗《游子吟》。

第六单元

1.掌握第六单元的生字词。

第六单元的知识

（一）复习第六单元要求会写的生字。

1．请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。

（二）复习第六单元要求会认的生字。

1．请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。

3．同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。

指名背诵。

要求学生能够进行默写。

（四）复习语文园地六。

1．读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。

2．背诵的读背背中的诗句。

3．读读记记，复习各种词语的形式搭配。

严严实实来来往往舒舒服服确确实实

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

第七单元

1.掌握第七单元的生字词。

3.能按课文内容填空。

第七单元的知识

（一）复习第7单元要求会认的生字。

1．请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。

1．请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。

3．让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4．听写生字。

5．集体订正。

（三）复习课文

1．背诵第25课。

2．读一读第26课。

3．积累第27课中的四字词语。

（四）课堂练习。

1．按要求写词语。

AABC型：

________________________

AABB型：

_________________________

ABAC型：

___________________________

ABCC型：

_______________________________

海内存知己___________________________。

海上生明月，___________________________。

久旱逢甘雨，___________________________。

岁寒知松柏，____________________________。

千里送鹅毛，____________________________。

第八单元

1.掌握第八单元的生字词。

第八单元的知识

（一）复习第8单元要求会认的生字。

1．请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。

（三）复习语文园地八。

1．读一读我的发现中的形近字。

2．你还会说哪些四字词语呢？

让学生进行积累。

．读读背背，先自由读，再进行诵背。

3．

1．形近字组词

导（）继（）旅（）狠（）

异（）断（）旋（）狼（）

科（）归（）载（）端（）

料（）旧（）截（）瑞（）

2．补充下面的歇后语）八仙过海——（

）孙悟空大闹天宫——（）韩信点兵——（）张飞穿针——（

包公断案——（））姜太公钓鱼——（．