教师职业道德法律法规.docx

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教师职业道德法律法规

教师职业道德法律法规

一．单项选择题（每小题1分，共10分。

每小题只一个选项最符合题意，请把最符合题意选项前的字母填入空栏中）

1． 教师劳动的对象是（ ）

      A商品       B  课本      C 学校        D  人

2． 教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是（ ）

    A示范性       B 社会性       C 复杂性      D 个体性

3． 教师是立校之本，（ ）是立校之魂

  A 校长        B 学生          C师德         D 知识

5．在教师家长的交往中，应该主动的一方是（ ）

   A 学生        B 家长     C 教师       D 学校

6．热爱学生是师德的（ ）

    A  核心       B 条件      C 重点         D 要求

8．教育无小事，事事是教育。

这体现了教师职业道德实践活动中（ ）

     A 工作与学习的一致性       B  教书与育人的一致性

     C 复杂与艰巨的一致性       D  个体与群属的一致性

9．良好师德形成的内因是（ ）

    A  自我修养     B   职业教育     C 专业引领      D 理论宣传

10 教师职业道德主要由于教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和（ ）构成。

A  教师职业特点    B教师职业要求    C 教师职业规范        D  教师职业荣誉

二．判断题（每小题1分，共10分。

判断下列说法是否正确，对的请在题后括号打√，错的请打×）

1． 爱岗敬业是师德的基本要求（ ）

2． 教师职业道德的学习重要在于学，而不在于做（ ）

3． 教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的做重要的前提。

（ ）

4． “优点不夸跑不了，缺点不批改不了”（ ）

5． 教师对学生的爱与亲情、友情的爱是相同的。

（ ）

6． 中小学生在法律上是：

国家公民；未成年公民，接受教育的未成年公民。

（ ）

7． 教师讥讽学生的行为是不恰当的，但不属于违反师德的行为。

（ ）

8． 以学生为本，就是着眼于学生能够进入理想的学校。

（ ）

9． 教师打骂学生的行为其实也没有什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。

（ ）

10 处罚是教育，宽容也是教育，却比处罚更有影响力。

（ ）

三．简要下列问题（每小题15分，共30分）

1．

2．师生感情好，老师的表扬学生认为是鼓励，老师批评学生认为是爱护；师生关系紧张，老师的表扬学生认为是哄人，老师的批评学生认为是整人。

这一现象给我们什么启示？

四．论述题（每小题15分，共30分）

1．“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。

一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。

”

请问：

您希望自己成为哪种人？

为什么？

2．“面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。

如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。

这应当是每个教师都能够做到的。

”您赞同这个观点吗？

为什么？

教师全员培训考试《师德教育》试题

评分参考

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1．D 2.A 3、C 4、B 5、C 6、A 7、D 8、B 9、A 10、D

二、判断题（每小题1分，共10分）

1．√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、× 10、√

三、请简要分析下列问题（每小题15分，共30分）

1.“即使这个世界没有爱，你也要呕心沥血地创造爱给这个世界。

因为你是教师，你的工作对象是学生······”。

请谈谈您对这段话的看法。

（1）这段话通过对教师劳动的对象是人这一特点的认识，结实了爱是教师的天职这一师德的核心内容。

（2）没有爱就没有教育，教师之爱具有重要意义。

2.题目（略）

（1）良好的师生关系是我们教育教学的基础。

（2）每位教师应在自己的工作实践中创造良好的师生关系，防止师生关系的反作用。

四，论述题（每小题15分，共30分）

1.      题目（略）

（1）应该希望自己成为实实在在教书的人。

（2）一个具有责任感的教师，应该担负起教师的职业责任，认真履行自己的职责，而不是把教育工作仅仅看做生存的手段。

（3） 一个具有事业心的教师，应该追求创新、完美，而不是把教育仅仅理解为职业。

（4）我们应努力使自己走想崇高和创新。

2.      题目（略）

（1）可能由于主客观方方面面的原因，自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生，但至少不能放弃对这些学生的关注和教育，折射教师职责的基本底线。

（2）然而，从更高的要求看，教育“问题”学生，做好转化方法，是教师的重要组成部分，只要具有正确的学生观，探求有效的教育方法，没有教不好的学生。

师德、教师法、教育法、教师必读考试题及答案

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！

”这种说法违反了——。

（B）

A、《学校管理条例》  B、《教师法》

2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的——。

（A）

A、“双赢”协作原则B、和平共处原则

3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。

（A）

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。

（B）

A、三年   B、三至五年

5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.（B）

A、1995年9月10日   B、1994年1月1日

二、单选（5分）

1、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。

A、1990年9月1日  B、1995年9月1日

2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令B、主席令

3、国家实行（A）制度：

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格  B、教师竞聘上岗

4、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设  B、加强和改进法制建设

5、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民  B、世界公民

三、双选题（5分）

1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据       ，制定本法，（AB）

A.宪法    B.教育法   C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法  

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收      （AB）  。

A.学费  B.杂费  C.书费  D.住宿费

3、教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的__  ____，因材施教，促进学生的实际发展。

（CD）

A、耐心  B、个性  C、平等D、个体差异

4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：

“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。

（CD）

A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、  靠制度

5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。

（BC）

A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育

四、多选题（5分）

1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：

政治理论、————、教师心理健康教育等。

（ABCD）

A、教育方针  B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范

2、加强和改进师德建设的总体要求是：

以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

（BCD）

A、“八荣八耻”  B、毛泽东思想  C、邓小平理论D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

（  BCD）

A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义

4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：

————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

（ABC）

A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证

5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。

（ACD）

A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法

五、简答题1、新修订中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

答：

爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表;终身学习.

2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

答:

《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。

义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。

在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。

非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，