学年七年级历史上学期期中测试试题新人教版Word格式.docx
《学年七年级历史上学期期中测试试题新人教版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年七年级历史上学期期中测试试题新人教版Word格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.孔子D.老子
12.春秋战国时期是我国社会的重要转型时期,出现空前绝后的思想大爆炸局面,影响中国文化五千年的思想.这种学术繁荣局面称为:
A.思想大一统B.七雄并立
C.争霸战争D.百家争鸣
13.他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他的核心思想是“仁”,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大.他是:
A.老子
B..韩非子
C.孟子D孔子
14我国历史上第一次大规模的农民起义是:
A.陈胜吴广起义B.陈胜项羽起义
C.项羽刘邦起义D.刘邦吴广起义
15.汉文帝和汉景帝时,政治清明,经济发展,人民生活安定。
这一时期的统治局面历史上称之为:
A休养生息B文景之治
C社会稳定D大一统。
二.非选择题(共20分)
16.材料一:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。
──〈礼记·
礼运篇〉
材料二:
治世不一道,便国不法古.
请回答:
(1)、材料一中这种“天下为家”的局面是因为禹而开始。
为此他建立了我国历史上第一个王朝,是什么朝?
从此什么制代替了禅让制?
(2+2分)
(2),这个
王朝后来又被什么王朝所取代?
(2分)
(3)、我国古代青铜文化的光辉灿烂,其中最灿烂时期指的又是什么时期?
(
4).请你说出材料二中的他变法的主要内容(至少二点).(2分)
17.为了适应新的统一形势,加强加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度,并采取了一系列措施来巩固统一.结合有关知识,回答下列问题:
(1).秦最终统一六国的时间是?
(2)在地方上推行什么制度,在我国历史上影响深远?
(3)为了安定北边,维护国家的统一,秦在北疆采取了什么措施?
为了开发南疆秦始皇又兴修了什么?
(2+2分).
(4)秦的统一,有何意义?
(2分)
初一历史期中试卷
参考答案
1---5:
ABACB,6---10:
CBAAC11---15:
BDDAB
16.
1.夏。
世袭制。
2.商。
3.商周时期。
4.商鞅。
建立县制;
废井田,允许土地自由买卖;
奖励耕织;
奖励军功;
17.
1.公元前221年。
2.郡县制,开创了此后我国历代王朝地
方行政的基本模式。
3.修长城;
开凿灵渠。
4.结束了春秋战国以来的长期混战的局面,建立了我国历史上的第一个统一的多民族的封建国家。
答案纸
16.
1.-----------------------------------;
-----------------------------------------------------------。
2.---------------------------------------------------------。
3.---------------------------------------------------------。
4.---------------------------------------------------------;
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------;
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
1.----------------------------------------------------------。
2.----------------------------------------------------------。
---------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------。
3.----------------------------------------------------------。
-----------------------------------------------------------。
4.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
七年级历史上册(1---11课)复习提纲
整理姜平
第1课中国早期人类的代表---北京人
一、我国境内的早期人类
元谋人:
我国境内已知的最早人类
1、距今时间:
距今约一百七十万年
2、发现地点:
云南省元谋县(长江流域)
3、生产生活状况:
会制造工具,知道用火
4、结论:
会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人的发现:
距今约70万年至20万年
北京西南周口店的山洞里
三.北京人的特征
1、体质形态:
保留猿的某些特征(手脚分工明显,能直立行走)。
2、生产生活状况:
(1)会打制石器
(2)过着群居生活(3)会使
用火,学会用火是人类进化史上的里程碑。
3.北京人是世界上最重要的原始人类之一。
为人类起源的研究提供了可靠的证据。
第2课
原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
生活活动
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西
西安半坡村
农业:
种植粟和蔬菜;
畜牧业:
饲养猪狗,渔猎;
手工业:
制造彩陶,纺线织布制衣
普遍使用磨制石器;
骨器、木器
主食粟(小米),副食鱼、肉、蔬菜;
住着半地穴式房屋(适宜北方冬天寒冷,夏天炎热的气候)。
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域
浙江省余姚市
种植水稻;
饲养家畜;
制造陶器,制造简单的玉器和原始乐器
磨制石器、骨器(耒耜耕地)、木器
主食大米,住着干栏式房屋(通风防潮),过着定居生活;
已经挖掘水井
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家
),很早种植蔬菜的国家。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
二、黄帝的发明:
1、建造宫室;
2、制作衣裳;
3、挖掘水井;
4、发明舟车。
5、他的妻子嫘祖养蚕缫丝,他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。
三尧舜禹的禅让
禅让制的实质:
是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹——大禹三过家门而不入,治水有功)
第4课
早期国家的产生和发展
一.、夏朝的建立与家天下
1、时间:
公元前2070年。
禹结束部落联盟的局面,建立夏王朝。
这是我国历史上第一个王朝。
启:
继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2.夏朝历经400多年,夏桀时灭亡。
二.商汤灭夏
时间:
1600年。
商纣王的暴政。
酷刑。
导致灭亡。
三.武王伐纣
牧野决战。
商灭。
周武王建立周朝。
定都镐京。
史称西周。
四.西周的分封制
(1)目的:
为稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容:
①周天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
(4)作用:
保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
第5课
青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺(著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊)
1、青铜制造业:
(1)出现:
原始社会末期
(2)盛行:
商朝(灿烂时期)—西周(种类更加丰富。
(3)商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
(4)代表作:
司母戊鼎(现存最大,出土于殷墟)、四羊方尊(造型奇特,精。
)
二.甲骨文记事.
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊兽骨上的文字。
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早,体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
我国有文字可考的历史从商朝开始
三.甲骨文的造字特点
使用象形,指事,会意。
形声等多种造成字方法。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构。
是
汉字的形成和发展的重要阶段。
第6课
动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济的发展。
铁制家具和牛耕的出现。
二.王室衰微
三.诸侯争霸(战争特点:
争霸)
1、著名霸主:
齐桓公
、晋文公、楚庄王。
注意:
齐桓公(春秋时期第一霸主)。
2、影响:
给社会带来种种灾难;
但在争霸战争中。
一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
也出现了大规模的民
族交融。
第7课战国时期的社会变化
一.、战国七雄(战争特点:
兼并和统一):
齐(最东)、楚(最南)、秦(最西)、燕(最北)、、赵、魏、韩。
2、著名战役:
桂陵之战(魏—赵)(围魏救赵);
马陵之战(魏—齐);
长平之战(秦—赵,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)(纸上谈兵)。
二.商鞅变法(根本原因社会生产力的发展)
公元前356年
2、人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
3、目的:
(富国强兵)
4、内容:
:
①政治方面:
确立县制。
②经济方面:
废井田,允许自由买卖。
奖励耕织。
③军事方面改:
奖励军功。
5、作用:
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的
封建国家。
为秦的统一全国奠定基础。
6,启示:
改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;
我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。
三.著名的都江堰:
(1)战国时期秦国蜀郡太守李冰。
(2)地点:
成都平原岷江中游。
(3)意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”
的美称。
“水旱从人,不知饥馑”
★“始知李太守,伯禹亦不如”是后人赞叹李冰的功劳胜过大禹。
第8课
百家争鸣
一.老子
春秋楚国人,道家学派的创始人。
认为一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
二.孔子和儒家学说
春秋后期人,思想主张:
(政治思想)提出“仁”的学说;
主张“爱人”,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
教育思想:
有教无类、因材施教、谦虚好学、温故知新。
(3)文化成就:
《论语》一书是由弟子整理的孔子言论;
《春秋》一书孔子根据鲁国历史编成的。
三.百家争鸣
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
战国
孟子
思想主张:
反对一切战争;
主张“仁政”治国(民贵君轻)、
道家
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”
法家
韩非子
主张改革;
提倡法治;
提出建立君主专制中央集权的封建国家。
第9课
秦统一中国
一.秦灭六国
1、条件:
(1)秦国经过商鞅变法日益强大起来。
(2)秦王嬴政雄才伟略,重视用人。
(3)人民渴望统一,盼望统一。
2、经过:
公元前230-221年
都城:
咸阳
开国皇帝:
秦始皇嬴政
3、意义:
建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,结束了长期以来的分裂割据局面,建立了我国历史上的第一个统一的多民族的封建国家。
二.确立中央集权制度
1.规定最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,2。
皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相,太尉,御史大夫统领,分别掌管行政,军事,和监察事务。
3。
在地方上,建立由中央直接管辖的郡县制。
(开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)
二、巩固统一的措施
1.统一文字(小篆)2。
统一货币(圆形方孔钱);
统一度量衡)4.车同轨5.北筑长城(西起临洮,东到辽东)。
6.开凿灵渠
秦疆域四至:
东至东海,西至陇西,北至长城一带,南达南海。
是当时世界上的大国之一.
第10课
秦末农民大起义
一、秦的暴政(秦亡的根本原因)
1、赋税沉重2、徭役和兵役的繁重3、刑法严苛
4.秦二世更加残暴
二.陈胜吴广起义
1、第一阶段:
陈胜吴广起义(揭竿而起)
(1)根本原因:
秦的暴政
(2)经过:
①时间:
公元前209年
②起义地点:
大泽乡
③口号:
王侯将相宁有种。
④政权建立:
在陈建立张楚政权
中国历史上第一次大规模的农民起义。
2、第二阶段:
项羽刘邦起义
(1)项羽:
①战役名称:
巨鹿之战
②时间:
公元前207年
③特点:
以少胜多
④作用:
大败秦军主力。
(破釜沉舟)
(2)刘邦:
灭亡秦朝。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年(统治阶级内部的战争),刘邦最后取得胜利.
第11课西汉建立和“文景之治”
一.西汉的建立
前202年。
建立者:
刘邦(汉高祖),定都长安。
二.休养生息政策
目的:
为了巩固政权和稳定社会局势。
内容:
下令“兵皆罢归家”;
释放奴婢;
轻徭薄赋。
三.文景之治(历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”)
措施:
①轻徭薄赋;
②奖励农桑;
③提倡节约;
④“以德化民”