12春教学工作总结Word下载.docx
《12春教学工作总结Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12春教学工作总结Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
为了大力提高教师综合素质，学校还采取系列的教学研讨活动，进行互助互学。
其中有骨干教师（高级教师）组织的“一对一”传帮带教学互助活动，各办公室的老师进行的随时性的交流讨论活动，各教研组组织的组内交流活动。
5月22日，教导处组织了一次全校性教学经验交流会。
这次交流会分三个组进行，语文组16人参加，数学组12人参加，综合组3人参加。
本次交流会由全体一线上课老师共同探讨教育教学方法，对互助提高起到了很好的推动作用。
同时，学校还鼓励老师们进行自学，以提高自己的教育教学业务能力。
本学期，我校继续抓“青蓝工程“工作的开展，青蓝老师配对如下：
蓝老师
王琼
苏源祥
陶什双
李雪
郑霁月
张琴
青老师
王倩
李红艳
聂娟
刘丹
陈丽
兰蔚
青蓝双方都按学校的规定完成了相应的指导学习任务，使得双方取得进步和成效。
（2）研修
为了提高学校教育教学质量，一学期来，在教导处积极组织开展了一系列的研修活动。
本学期，学校共设四个教研组（语文、数学、艺体、综合），四个教研组组长（依次为杨芳、李雪、吴佑琴、郑霁月）在教导处的领导下，根据《毕节地区学校教研组活动方案》组织开展了公开课、集体备课等一系列的教研活动。
其中，为了让全体老师都有机会参加集体备课，结合学校实际，本期集体备课时间进行了结合实际的规定：
每两周一个教研组举行，四个教研组轮流开展，从第二周起，依次为语、数、综、艺，至十六周共二个轮次。
各教研组组织的组内公开课分别达2次以上。
同时，我校还有效组织了教师进行每月一次的教学反思活动，要求每位教师于每月月底前交一份反思，教导处在将来的反思中选择优秀的上交中心校。
教导处在学校的领导下，根据行事历，组织开展了相应的教研活动。
一是听课，从第三周起，教导处就开始了随机性的听课，一学期来，教导主任共听了20节课，每堂课都作了相应的定量和定性评价，并与执教老师进行交流反馈讨论，全体教师也不同程度的进行了听课。
二是组织公开课，第四周，教导处组织了一次公开课，执教科目含语文（1节）、数学（2节）、美术（1节），执教老师依次为王倩、黄昌敏、张玲、李章坤。
三是组织竞赛活动，4月19日，学校组织语文优质课竞赛，陶什双、王琼、郑霁月被推荐参加乡语文科比赛，苏源祥、王孝华参加乡体育科比赛。
4月21日，陈丽上录像课录制光碟上交。
5月24-25日，吴佑琴、邓生俊、李红艳参加乡数学优质课比赛。
6月14日，黄光亮参加乡教导主任优质课比赛。
组织开展汇报交流会，一学期，教导处共组织教研组长进行了3次检查情况汇报交流会，共同讨论检查中发现的问题，推动以后的工作。
1次兴趣小组辅导老师交流会。
通过交流，共同探讨工作中的问题，解决工作中的难题，共同学习，共同进步。
着力推进小课题研究活动。
一直来，小课题研究在我校老师们的一片“喊难”声中举步维艰，不断夭折。
上学期，为了打破这一现象，经教导处提议，在学校领导的支持和推动下，采取了一些有效措施，终于启动了我校的小课题研究工作。
在教导处的倡议下，老师们均做有心人，利用两个星期的时间，通过查资料、调查等方式，确定了各自的小课题，并到教导处领取“个人课题申报表”，共有研究课题27个，有8位老师为2人1个课题，经教导处一一审阅，签发还31份申报表，同意老师进行研究。
经过一年的时间，全体参与小课题研究的老师均按时结题，完成了第一期小课题研究工作。
2、学生素质
在应试教育仍有相应影响力的今天，我校力排众议，大力推进素质教育，在这方面也做了一系列的工作。
大力推进特长生教育。
为了让学生特长得到良好的发展，教导处于开学之初，就结合学校教师特长，建立了舞蹈、书法绘画、科技、球类等4个兴趣活动小组，分别由有相应专长的郑霁月、李章坤、代昌远、袁靖等4位老师担任辅导老师，于规定的时间在规定的地点组织相应的学生进行特长培训。
这不仅有利于学生特长发展，还大大激发了学生的浓厚兴趣，对学生的素质发展起到了良好的推动作用。
通过各种竞赛，激发学生学习动力和兴趣。
本学期，学校委派教研组组织了相应的竞赛活动。
语文组组织了学生作文竞赛、基础知识竞赛，数学组组织了数学知识竞赛，科技知识竞赛等。
3月23日，学校组织了全校师生参加的“六心”教育演讲比赛，获胜者于3月29日又参加了中心校组织的比赛，学校参赛者均有人获奖。
4月27日，学校部分学生参加中心校组织的作文竞赛，部分学生已获得好成绩。
学校组织了庆“六一”大型文艺活动。
通过这些活动，踊跃出大批先进集体和先进个人，他们有些在校获奖，有些参加乡组织的比赛也拿了奖。
通过这些表率，激发了学生兴趣，锻炼了学生意志，展示了学生活力，提高了学生素质。
组织学生参与评教评学活动。
第十七周，教导处组织学生对各班语、数、科三科任课老师进行了测评，全校各年级共有256名学生对30位老师进行了不记名的满意度测评，满意率达100%，从测评结果看，我校老师是深得生心的，这也体现了我校学生的参与测评的能力。
同时还由各班班主任组织本班班委成员对本班学生的德、智、体、美等方面进行评价，从而使我校的评价由老师独自评到师生共同评的层面，大大提高了评价的深度和广度，也锻炼了学生评价的能力。
与此同时，教导处还组织了学生学法交流会，让学生相互学习好的学习经验和方法，从而有助于提高教育教学水平和成绩。
3、计划管理。
（1）、开学初，教研组在学校教学计划的指导下结合本组实际、认真学习新课程标准，学习新理念、新思路，进而撰写了符合本组实情，便于开展工作的教研计划，经教导处检查同意实施后才能组织实施。
全体教师在教研计划的指导下认真撰写本学科教学工作计划，各年级组通力合作，共同制定本年级段的教学进度计划，经教研组检查同意实施后组织实施。
（2）、对于各层计划，必须由上级检查同意签字后组织实施。
教学工作计划于开学初送交学校，经校长签字同意后组织实施；
教研工作计划交教导处检查同意实施后实施；
教师计划交教研组长检查签字同意后组织实施。
为了不做无用功，让计划一次成功，作了相应规定：
教研组计划经教导处审查不通过一次在期末绩效考核总分中扣2分，上交中心校审核不符合要求返回修订的一次扣4分；
教师计划由教研组审查不过的一次扣1分，教导处抽查不合格的一次扣2分，中心校（含乡级以上领导）检查出问题影响检查得分的一次扣4分。
因此，大家对计划撰写的态度端正了，效果明显好转。
4、教研教改。
（1）、建立健全教研组织机构：
聘任了相应的骨干教师为组长，组织开展了相应的教研教改及协助检查工作：
语文教研组组长杨芳；
数学教研组组长李雪；
艺体教研组组长吴佑琴；
综合教研组组长郑霁月。
学校加强对了教研组的领导，进行分工，深入各组，指导教研组工作。
（2）大处着眼，小处着手，教导处认真组织各教研组抓好“校本教研”，继续完成上学期的小课题研究工作，各位教师都根据上期确定的课题继续进行研究，并于本学期结束前按时结题。
以新课程改革为载体，改变教学手段，以“为了孩子的一切和为了一切的孩子”为中心，树立“以人为本”的教育原则，努力提高了学生学习能力，促进了教学质量的提高。
（3）大力加强教学研究，进一步打造高效课堂。
①重视集体备课，提高备课质量。
坚持加强了集体三定备课，发挥规模教学优势。
做到“三定”、“四统一”、“三步走”。
三定：
定时间地点、定内容、定中心发言人。
各备课组落实每学科主备人，统筹安排各个备课组集体备课的时间。
“四统一”：
授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。
“三步走”：
、个人自备（备教材、备学生、备教法）、集体复备、个人二次备课三个步骤。
主备人提前将备课内容（包括教案、学案、课件）打印稿发给组内成员讨论，部分同学科组教师在集体备课的基础上根据自己班级学情进行了二次备课。
②优化上课环节，突出主体参与。
认真执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；
尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；
鼓励和引导学生进行创新实践活动与实验。
③精心设计校本作业，切实减轻学生负担。
遵循“学生主体参与”的原则，根据学生实际，形成各自特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。
切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。
建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效率。
⑤实施科研兴校工程。
教导主任和教研组长不断提高业务素质和工作能力，深入指导教学工作，提高教研组集体备课的质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。
积极完成教研课题的研究与总结，充分运用研究成果，推动教学质量不断提高。
积极深化课程改革，扎实推进新课程的推广与实施，继续加强对教师的新课程培训，切实落实新课程的教学思想和任务目标。
（4）、通过上公开课，写心得反思，听讲座，看课堂实录等，组织竞赛课等，加强了教研活动的推广和落实。
各教研组不断加强了对新课程改革的组织和实施工作，有计划地开展好各学科公开课、优质课、集体备课、理论讲座及教学经验交流等活动。
帮助教师提高了业务素质，从而有效提高了教学质量。
（5）、认真组织开展好两个活动：
一是全面开展“推门课“活动，由教导处协调学校行政人员开展“推门课”活动，以促使全体老师增强紧迫感，加强责任心，真正上好每一堂课，真正达到高效高质量；
二是认真开展集体备课活动。
为使集体备课更加有利于课堂高效，经与学校领导商议，决定将集体备课时限再放长，为两周一次，四个教研组轮流开展，从第二周起语文组第二、三周第一次，第十、十一周第二次；
数学组第四、五周第一次，第十二、十三周第二次；
综合组第六、七周第一次，第十四、十五周第二次；
艺体组第八、九周第一次，第十六、十七周第二次；
各组长根据集体备课要求认真组织本组老师进行集体备课，大力提高备课质量，开创高效课堂。
（6）、定期召开一月一次的教研组长会议，汇报工作、交流经验，收集各教研组对学校工作的意见和建议，便于解决各组在工作中遇到的困难。
5、加强常规教学的管理，提高教育教学质量：
（1）、要求课前认真备课，掌握学生的知识结构及个性差异，深钻教材，全面把握教学目标及教材的重、难点，注重主体参与，有效提高课堂效率。
对教师的备课情况学校将定期检查、随机抽查，检查结果作为考核教师教学常规工作的重要依据。
（2）、狠抓随机巡查。
本学期，教导处多次对教师教学常规进行定期和不定期的巡查，并进行交流登记，同时于巡查下一周的会议上进行全校通报，对做得好的进行表扬，做得不好的进行及时交流指正，从而避免了违规违纪的现象发生。
6、积极组织开展健康，有益身心的课外活动，丰富学生课余生活。
成立了舞蹈、英语、科技、球类、艺术等兴趣小组，发展学生的兴趣和特长，每周二、三、四、五下午第二节课后开展各辅导老师均按照规定组织学生开展了相应的活动。
（具体安排为：
星期二开展舞蹈兴趣小组活动，由郑霁月负责指导；
星期三开展英语兴趣小组活动，由陈丽负责指导；
星期四开展科技兴趣小组活动，由代昌远负责指导；
星期五开展球类兴趣小组活动，由袁靖负责指导；
星期二、三、四开展艺术类兴趣小组活动，由李章坤负责指导。
）其它相关活动相应教师都针对具体情况作好相应的安排并组织开展。
7、体育卫生工作
（1）、坚持上好“两课两操”。
（2）、高度重视体育卫生工作。
进一步落实体卫工作《两个条例》，上好体育课与健康课。
全面开展了《学生体质健康标准》测试项目的训练，增强了学生体质。
（3）、加强和改进学校体育、美育、卫生工作，促进学生全面发展，要严格开齐课程，开足课时，严禁挤占音、体、美等课程，广泛开展健身运动，大力推进每天锻炼一小时，全面推广小学生武术健身操。
同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；
继续推行开展“大课间”体育活动。
8、规范图书工作，普及实验教学。
图书室袁时忠负责，图书借阅记载要清楚，存放要有序。
进一步结合校情完善和更新规章制度，抓好图书的借阅登记工作，增加图书开放日，提高图书借阅率。
图书管理员要着力加强学生对图书的借阅管理，班主任要着力培养学生“爱书、读书、用书”的良好习惯，以及写读书摘记、读后感的良好习惯，从而更好地为弘扬和传承传统文化服务。
本学期我校图书工作得到上级好评，被中心校选送上一级的评比。
实验工作由邹军、代昌远两位老师负责。
但由于五年级代昌远老师这学期中途接任学校总务主任，同时新增了营养改善计划的相关工作，因此科学科成绩总体上呈下滑趋势。
9、工作检查
为了让工作能正常开展，教导处也在一学期中相应的时间段安排了相应的常规检查。
本学期，教导处在得到学校领导的同意下，改变以往的检查方式，每次检查均由四个教研组长共同进行，采取流水式分四项轮流进行检查，避免了以前一人检查的弊端，从而使常规检查更加公平、公正、合理。
教导处不仅检查了老师们的教学常规工作，同时还负责了中心校、教育局到我校来检查的大部分工作任务。
完成检查前的资料收集整理、建档、归档、检查后的资料还原等工作，在上级检查过程中，检查领导对我校的常规工作给予了中肯的评价，这为我们以后的工作指明了道路。
7、其他工作
（1）、根据上级通知完成相应的临时性工作
各种文件精神的上传下达工作。
在学校的领导下参与完成其他各块工作。
参与学校行政完成教师综合考核工作。
参与学校行政整理学校各种资料迎接上级检查工作。
参与完成学校开展的各种大型活动。
（2）、完成学校业务方面的一系列教育教学工作任务。
（3）、负责组织安排学期学生考试的相关工作。
（4）、协助学校做好学校学生营养改善计划的落实，使我校的学生营养改善计划得到了乡、县、市、省、教育部的一致好评。
二、教学成绩
现对本期学生成绩统计如下：
考查科目成绩合格率均达百分之九十以上。
从考试科目成绩统计显示看，由于各班基础存在明显的差异，学生的发展极不均衡。
从考试成绩上看（写总结时，六年级成绩未到，统计的只是普通班情况）：
语文参考人数642人，总分45741.25分，平均分71.2分，与上学期（67.9分）相比，上升了3.3分；
数学参考人数642人，总分45196分，平均分70.4分，与上学期（69.56分）相比，上升了将近1分；
科学参考人数445人，总分30950.5分，平均分69.6分，与上学期（72.95分）相比，下滑了3.35分，这主要是五年级代昌远老师这学期担任学校总务主任，同时新增了营养改善计划的相关工作任务造成的。
成绩统计附后。
三、工作中的不足
1、教学成绩起势不明显。
2、教师时间观念滞后。
3、老师集体意识还不够强
4、参与教学研究的主动性还不高。
四、下学期工作思路
下期教导处主要要抓以下几个方面的工作。
1、教学常规业务管理及上级临时安排的各方面工作任务。
2、加强教学管理工作，切实开展教学研究活动，继续为提高教育教学质量服务。
3、做好教师培训、研修、课堂执行力的提升工作。
力图通过开展好以上几方面的工作，从而把我校的教育教学水平和质量提到一个更新的层面，促进学校教育教学工作的全面发展。
钟山小学教导处
钟山小学2011年秋季学期学生考试成绩统计表
科目
年级
应考人数
实考人数
总分
平均分
>
=60分人数
及格率
=80分人数
优良率﹪
<
=40分人数
低分率%
最高分
语文
一
110
8165
74.2
92
84
54
49
7
6.4
94
二
87
7809
89.8
100
80
98
三
127
7787
61.3
79
62.2
33
26
20.5
93.5
四
132
9921.5
69.9
115
81
41
28.9
13
9.2
93
五
186
12058.75
64.8
131
70.4
20
10.8
12
6.5
87.5
合计
642
45741.25
71.2
504
78.5
228
35.5
58
9
数学
8577
77.97
95
86
67
60.1
5
4.5
6713.5
77.2
78
90
43
49.4
3
3.4
97
8106
63.8
71
55.9
36
28.3
22
17.3
96
10053.5
70.8
109
76.8
64
45.1
11746
63.2
113
60.8
26.3
31
16.7
45196
466
72.6
259
40.3
74
11.5
科学
9225.5
102
80.3
56
44.1
5.5
10056
106
74.6
63
44.4
15
10.6
11669
62.7
112
60.2
37
19.9
21
11.3
97.5
445
30950.5
69.6
320
71.9
156
35.1
9.7
升级会员 