完整版三年级下册语文暑假作业Word文件下载.docx
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一颗高大的橡树像草原的哨兵;
挺立在路旁。
（1）翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳。
翠鸟的羽毛像;
非常鲜艳。
（2）满天的星星撒落在天空中。
满天的星星像;
撒落在天空中。
2、读句子;
再想一想;
选择正确的答案;
填上序号。
（1）“听到消息后;
居民们纷纷走出家门;
冒着料峭的春寒;
顶着满天飞舞的大雪;
踏着冻得坚硬的山路;
四处寻找冻僵的燕子。
”从画线词中;
我们可以体会到（）
A、居民们不畏严寒寻找燕子。
B、燕子寿山非常多;
到处都有。
3
1、请你把下面的名句正确端正整洁地抄写在田字格里。
千
里
鹅
毛;
礼
轻
情
意
重。
2、看拼音写词语;
要写得正确、端正、整洁。
rá
nshāowǎnxiá
fá
nzhí
3、比一比;
再组成词语写下来。
输（
）端（
）辨（
）导（
）渡（
）
偷（
）喘（
）辫（
）异（
）度（
4、用下面的多音字组词。
教
jiāo（
）
重
chó
nɡ（
jià
o（
zhò
4
一、阅读园地。
（1）翠鸟（节选）
翠鸟（叫声鸣声）清脆;
爱贴着水疾飞;
一眨眼;
又轻轻地停在苇杆上了。
它一动不动地（注视凝视）着泛着微波的水面;
等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面;
吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵;
还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆;
像箭一样飞过去;
叼起小鱼贴着水面往远处飞去了。
只有苇杆还在摇晃;
水波还在荡漾。
1、在括号里选择合适的词语;
2、这两段话写的是翠鸟上的特点。
3、读文中划横线的句子;
再完成练习。
这句话把比作;
说明了
4、用文中的“尽管……还是……”写一句话。
5
面对夜莺感到羞愧（kuì
）
两个小姑娘;
艾丽娜和莉达;
一起到树林里去。
走过一段很长的路;
她们都累了;
就坐在草地上休息和吃饭。
她们从背包里拿出面包、奶油、鸡蛋;
津津有味地吃起来。
当她们吃完的时候;
离她们不远的地方;
一只夜莺唱起了歌。
多么美妙的歌声啊！
艾丽娜和莉达沉醉（zuì
）其中;
一动也不动。
一会儿;
夜莺停止了歌唱。
艾丽娜把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔进了灌木丛。
莉达却把蛋壳和面包屑裹（guǒ）在报纸里放进了自己的背包。
“你要把垃圾带回去？
”艾丽娜说;
“把它们扔锦灌木丛吧。
要知道这是在树林里;
谁也看不见。
”
“可当着夜莺的面;
你不觉得羞愧吗？
”莉达轻轻地说。
1、联系上下文;
用自己的话说说下面词语的意思。
沉醉：
津津有味：
2、从文中找出下面词语的近义词
动听（）惭愧（）
3、平时你是怎样处理垃圾的？
6
一、习作。
全球气候变暖;
冰川融化;
局部地区出现极度恶劣天气……这些环境变化提醒我们每个人在生活中都要注意环保；
尽可能少使用塑料制品;
节约水电……你们家是如何节约资源;
减少污染;
保护大自然的？
请以“我家的绿色生活”为题;
介绍你们家的好做法。
7
1、选择正确的读音。
羊圈（quá
njuà
n）窟窿（ló
nglá
ng）拉弦（xuá
nxiá
n）
叮嘱（zhǔshǔ）审视（shěngshěn）半响（xiǎngshǎng）
2、读拼音;
diāozǒupá
nchandǎliè
yá
nsù
kà
obiānjīnggōngzhīniǎo
3、选字填空。
剑箭幅福悔诲
宝（）幸（）教（）
射（）一（）画后（）
4、按要求写词语。
密密麻麻（AABB式）
南辕北辙（含反义词）
9
一、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
孤单——（）得意——（）
反义词：
幸福——（）陌生——（）
二、词语巧搭配。
（）的山峰（）地看
（）的骆驼（）地画
三、句子乐园。
1、判断下列句子是否是比喻句;
是的画“√”。
（1）二月春风似剪刀。
（）
（2）兰兰好像去了奶奶家。
（3）夜晚;
一座座立交桥犹如道道彩虹;
美丽极了！
（4）我挑着慢慢的一担水;
走在林中的是半路上;
我泼洒了多少珍珠啊！
2、给下面的句子加上标点符号。
（1）朋友摇摇头说那你哪一天才能到楚国呀
（2）是吗？
魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事
10
2019年月日星期天气
一、阅读园地。
（一）
①他很后悔;
不该不接受街坊的劝告;
心想;
现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿;
把羊圈修得结结实实的。
从此;
他的羊再也没丢过。
②更羸说：
“它飞得慢;
叫的声音很悲惨。
飞得慢;
因为它受过箭伤;
伤口没有愈合;
还在作痛；
叫得悲惨;
因为它离开同伴;
孤单失群;
得不到帮助。
它一听到弦想;
心里很害怕;
就拼命往高处飞。
它一使劲;
伤口又裂开了;
就掉了下来。
1、选段①中画线句子的意思是（）
A、他很后悔;
应该接受邻居的劝告。
B、他很后悔;
不应该接受邻居的劝告。
2、“从此;
他的羊再也没丢过”中的“再也”说明了
3、请联系生活实际;
说说你对“亡羊补牢”的理解。
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4、习作。
可爱的你;
调皮的你;
聪明的你……请以“的我”为题;
通过具体事例表现出自己的特点;
字数不限。
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一、基础积累与运用
hà
nzāipūté
nɡqú
dà
ozhēnɡzhá
（）（）（）（）
ɡuà
ngà
itāxià
quēshǎorá
nshāo
（）（）（）（）
2、比一比;
再组词。
异（）继（）旅（）归（）
导（）断（）旋（）旧（）
载（）栽（）端（）炼（）
截（）裁（）瑞（）练（）
3、按要求写词语。
1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。
2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。
3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。
二、填空。
1、八仙过海——
2、孙悟空大闹天宫——
——多多益善
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阅读短文;
回答问题。
日月潭简直是人间仙境。
那儿（
）环境宁静;
（
）景色宜人。
）在早晨、黄昏、晴天或雨天;
她（
）非常迷人。
黎明时;
湖面的轻烟还没有散去;
隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候;
清风吹来;
顿时使人清醒了许多。
日落的时候;
潭水荡漾着美丽的霞光;
像害羞的小姑娘的脸;
多么好看。
在艳阳高照的当儿;
整个日月潭的美景;
都清晰地展现在眼前;
使人突然胸襟开朗起来。
蒙蒙细雨的时候;
她好像披上了一层薄薄的轻纱;
周围的景物都那么朦胧;
满了神秘感。
1、短文是围绕哪句话写的;
用“”画出中心句
2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且……
因为……所以……
无论……都……
虽然……但是……
3、从文中找出合适的近义词。
清楚（
）
立刻（
安静（
4、短文从
、
的不同时间;
写出了日月潭不同的美丽面貌。
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第三部分：
习作
如果你会变;
你想变成什么呢？
请你展开想象的翅膀;
编一个
故事。
注意语句通顺。
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一、看拼音;
zhù
hè
huǎnhé
xù
xiǎngshò
u
quá
ntoujiāokětuò
moshuǐguà
n
二、比一比;
恰（）缓（）恼（）垫（）
给（）暖（）脑（）热（）
掩（）输（）默（）推（）
淹（）偷（）墨（）稚（）
三、词语填空。
（）颜（）色（）出（）外
左（）右（）一（）不（）
（）（）无声诚（）诚（）
四、给线的字选择正确的义项。
1、沉：
A、沉入水中B、重;
分量大C、深入;
程度深
（1）一个大浪铺天盖地打过来;
小船沉了。
（）
（2）爸爸的话引起我的沉思。
3、抽：
A、从事物中提出一部分B、植物长出
C、用细长的;
软的东西打
（1）树木抽出了新的枝条。
（2）他从信封里抽出信纸;
展开来读。
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一、选词填空。
神气十足垂头丧气
1、打了胜战的公鸡（）昂首挺胸迈步。
2、唉;
又犯错误了！
小明（）地回家。
异口同声七嘴八舌
1、看到精彩的表演;
人们（）地喊：
“好！
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去;
人们（）地议论着。
竭力卖力用力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头;
想（）制止哭出声来。
2、这是你出的主意;
难怪你那么（）地宣传呢！
六、默写古诗。
游子吟
;
请你用一两句话赞美一下你的母亲。
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阅读下面短文;
回答下面问题。
1975年8月的一天;
朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。
工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情;
把朱德同志最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画;
精心包装起来;
趁他去参加的工夫;
放到了轿车上。
回到住地;
朱德同志见到这幅画;
问明了原因;
就让康克清把画送回去。
康大姐奉命带着画到了工厂;
亲切地解释说：
“工厂同志们的心意;
朱德同志放下了;
但这幅画要退给你们。
朱德同志让我转告大家：
第一条;
党中央有规定;
不准收送礼物。
第二条;
咱们国家正在建设;
应当拿去换外汇……”
康克清同志走后工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画来到工厂中间激动地说同志们朱委员长把这幅画送回来啦
“为啥要送回来？
”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇！
多么好的朱德同志啊！
每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画;
就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。
1、本文共有（）个自然段。
2、写出下列词语的近义词。
亲切（）惊异（）
3、在第4自然段加上标点符号。
4、文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？
5、朱德同志送回画的原因的什么？
6、工人送画给朱德同志;
是为了表达
朱德把画送回去表现了他
。
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写一两件你和父母之间发生的感人的事。
内容具体;
语句通顺;
感情真挚。
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第一部分基础积累与运用
一、我会看拼音;
xià
nmù
duì
wǔmò
shuǐdà
itì
bì
yè
jiè
nzhǔxí
wūyā
具（）暮（）捧（）既（）截（）
俱（）慕（）棒（）即（）载（）
三、填空。
博览（）孜孜（）（）而（）舍
（）于勤（）致志（）精于（）
老大徒伤悲。
花有重开日;
一年之计在于春。
不知勤学早;
方悔读书迟
四、把能搭配的词语用线连起来。
哀痛的声音高兴地跳起来
洪亮的日子情不自禁地说
沉默的检阅刻苦地练
隆重的局面温和地鼓掌
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1、选词填空。
持续连续
1、那哀痛的日子（）了很久。
2、小弟弟（）五天没来上学。
爱惜珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文;
我懂得了要（）生活。
4、每个少先队员都要（）公共财物。
二、把下面句子中划横线的地方换上成语。
1、国庆节那天;
天安门广场上人特别多;
非常热闹。
2、小明做事总是不细心;
马马虎虎。
3、我们班这次的跳绳比赛;
虽然出了点差错;
但马上想办法补救;
还不算太晚。
4、刚满月的小猫;
跟妈妈紧紧相随;
一步也不离开。
5、开山炮的响声非常大;
耳朵快要被震聋了。
三、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）我独自在街上走着;
听见克莱蒂从后面跟上来。
（）终于挨到放学。
（）他走近了我;
我举起了戒尺。
（）我手里拿着戒尺站住等他。
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第二部分阅读积累与运用
（一）阅读《绝招》片段;
奶奶要过竹板;
说：
“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭;
还要调换花样;
不往快里练;
成吗？
小柱子说起刚才比绝招的事;
问奶奶：
“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？
奶奶说：
“有的人;
生来就特别;
别人比不上;
三胖长得胖;
气量比别人大；
人家二福那是练出来的;
你没见他;
天天跑几里地去体育场学武术？
小柱子觉得奶奶说得在理;
看来想拿出绝招;
只有练。
练点什么呢？
晚上小柱子躺在炕上还在想;
想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。
（1）有的人;
生来就特别。
A：
与众不同;
不普通。
B：
格外C：
特地D：
尤其
（2）三胖长得胖;
气量比别人大。
才识和品貌的高低。
能容纳不同意见的度量C：
一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法;
一种是;
一种是。
奶奶的绝招是;
她是
出来的。
奶奶的话说明了
的道理。
3、文中的三胖的绝招是;
二福的绝招是指。
4、你想练一种什么绝招？
通过什么方法来练习？
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一、阅读短文;
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书;
不到五岁就识字了。
上学前;
他就成了图书馆的小读者啦！
因为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天;
列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家;
快到门口了;
遇到邻居养的一群大鹅。
大鹅不知道他手里拿的什么东西;
就跑着叫着;
朝着他扑了过来……
跑;
已经来不及了。
如果把书扔掉;
随便抓起一根棍子;
就可以抵挡了。
可是;
不能！
那样会把书弄坏的。
于是;
列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。
这时;
列宁急得躺倒在地上;
脸朝天;
用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声;
赶来了;
扶起了他。
幼小的列宁;
衣服虽然弄脏了;
可看到手中的书保护得好好的;
一本也没有弄坏;
他脸上露出胜利的微笑。
1、短文共有（）个自然段。
2、找出列宁抵挡鹅的句子;
抄在下面的横线上。
3、短文说明了什么？
（画“√”选择）。
（1）列宁勇敢斗鹅。
（2）列宁不怕弄脏衣服;
也要保护书。
（3）列宁从小就特别喜欢读书。
4、照样子;
仿写词语。
兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来;
并说说原因。
25
你平时有什么爱好或本领？
请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。
题目自拟。
要求语句通顺;
表达出自己的真情实感。
字数要300字以上。
26
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