大郭一中计划.docx

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大郭一中计划

大郭一中2013—2014学年工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路，严格贯彻落实中央、省市关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，平心静气办好学校，造福万千师生，彰显大郭一中示范品质。

二、工作目标

1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。

优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，争创荆州市安全文明校园。

2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。

坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。

学生体艺素养、实验操作、实践动手能力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖在我县同类学校前列。

3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。

深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、教师人人有论文获奖或发表。

4、强化师德师风建设，打造优秀团队。

师德就是教育力，教师水平就是学校第一竞争力。

以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。

强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，建树一中干部教师新形象。

以优良师德加快推进教师专业成长。

开展优秀小团队评选，增强协作精神，促进学校大团队的优秀，行风评议高水平通过。

5、强化执行，提升管理效能。

建立学校管理信条，创新管理机制，修改完善教师课贴绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。

以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。

6、精细温馨，办师生满意的后勤。

加强公开沟通协商，让教师共同参与当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校园；积极营造良好的外部环境，对内加强创收，对外加强项目经费争取力度，提高教职工福利待遇，控制债务的增长，提高后勤保障力和服务水平。

三、工作措施

（一）打造德育的第一影响力

1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。

抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。

把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。

在培养目标上追求学生“三高一特”：

即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高水平学习——基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。

2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

（1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。

着眼于培养学生的领导力，建好学生会、班干部、志愿者三支队伍，让学生成为日常管理的主力军。

（2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

分年级建好家长委员会、每学期召开一次家长会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；学校与派出所联手，加强与学校周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制，管好三道门，杜绝学生逃学上网。

与本地高科技企业，科研单位、文化、军事、武警单位联手，建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。

（3）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。

把评价作为重要管理手段。

认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。

着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一年级一个主题，（七年级以人生与习惯为主题，八年级人格与责任为主题，九年级成人与拼搏为主题）。

坚持正面引导和严明纪律约束相结合，严治学生在校园持有手机、吸烟、不正常交往等违纪行为，培养学生守规矩习惯。

建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。

进一步强化寝室管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。

4、强化班级负责制，建好每个班级。

落实“班班都重要，班班都要建好”的观念。

班级建设要注重长远规划；以目标吸引凝聚人心；要注重管理创新，推行科学民主方式；要以“规范+灵动”为导向，把班级建成“哇哇叫”的团队。

加强班主任培训，着力提高班主任的思考力、表达力、执行力，开展班会课竞赛活动，评选优秀班主任，并组织外派高端培训。

落实“人人都重要，人人都要教好”的观念，关注学生个体，加强对特殊学生的教育与研究，班主任要学习《第56号教室的奇迹》，用信任取代恐惧，做孩子可靠的肩膀。

班主任与科任教师一道要用满足学生十个需求打造温馨的小家。

（1）我知道班级老师对我有什么期望

（2）在班级里我有机会做我最擅长的事（3）在过去的7天里，我出色的表现得到了承认和表扬（4）我的班主任老师把我当一个有用的人来关心（5）在班级里有人常常鼓励我向前发展（6）在班级里我的意见一定有人听取（7）班级的使命目标使我感到努力学习的重要（8）我的同学也在致力于努力学习（9）我班级里有几个好伙伴（10）在班级里我有机会体验学习与成长的快乐）。

实施管理微模式，关注微进步，微互助，微约束，打动学生心灵。

推行学生导师制，教师要用心去改变自己的学生，努力成为学生感念的对象，提高自身的育人水平。

5、加强安全管理，确保校园平安。

安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。

全校要做到“五保”：

（1）警钟长鸣保安全。

全校教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。

（2）强化教育保安全。

抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。

（3）强化责任保安全。

签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的岗谁负责；加大安全奖惩力度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。

（4）突出重点保安全。

围绕季节安全规律和一中学生特点，把交通事故，自杀出走，溺水，公共卫生安全，校园内外伤害作为工作重点。

（5）畅通渠道保安全。

建立校、级、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。

（二）科学扎实，建树质量品牌。

突出教学中心，质量强校，追求有效教研，高效教学，优质发展。

1、严抓常规，让认真内化为一种品质。

万事怕认真。

教师要做到六认真：

认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。

教务室对教师“六认真”组织月查通报。

每期组织一次“我喜欢的好老师”评教活动，扬优促劣。

年级组加强课堂巡查、教师坐班管理及日常监管；科学规范地组织月考，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

探索完善班级设置和文理分班的最佳办法，开设人文实验班，引导部分优生读文科。

2、务求实效，稳妥推进课程改革。

按照课改要求，切实提高课改实施水平。

开齐开足课程，提高文科生科学素养，理科生人文素养。

加大校本选修课的研发，鼓励教师自主开发课程，35岁以下青年教师必须设计申报课程供学校和学生选择，建设一批学生喜爱的校本课程。

开好研究性学习和综合实践活动课程，抓好学科模块结业考试及成绩评定，按时完成学生网上信息填报，及时上传学分，杜绝拖拉。

（三）以人为本，建设德艺双馨的队伍

1、加强干部队伍建设。

要纯洁干部思想，形成干事氛围。

干部要从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。

坚持把干部的德放在首位，以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备。

2、加强师德建设。

校风建设的根本在于师风建设，要坚持用高尚的教师培养高尚的学生，用智慧的教师培养聪慧的学生，用快乐的教师培养快乐的学生。

持续强化教师纪律观念，既要办好事，也要管坏事。

加大对德艺双馨教师的宣传表彰力度，从严查处师德失范个别典型，严格执行师德一票否决制度。

建树“坚守责任，崇尚荣誉，追求卓越”的核心价值观，在规范中建立学校灵动，有序，高效的工作局面。

教师管理把冷的刚性管理和柔性人文关怀有机结合，既要强化制度执行，又要增强人文关怀因素，以文化积极，心灵舒展，精神充盈，生活如意为目标，关注教师健康，关注教师的生活，提升教师的福利待遇，营造有品位的工作环境，有品质的教师生活，有品格的职业尊严，激发教职工的成就感。

3、加快教师专业成长。

真正的教育智慧来源于教师坚实的修为，学生的健康成长首先得益于教师的专业发展。

建设学习型校园，行政干部带头学，学校推荐送书学，集中开会定向学，硬性指标逼着学，评选标兵奖励学。

把培训当作最大的福利，开阔教师视野，提升教师精神与气质追求。

（四）学校继续推进教师循环上岗工作制度。

学校鼓励教师不断提高自己教学水平，实行七八九年级循环教学或连续担任九年级教学工作。

让教师们积极提高自我教学能力，并和教师的职称晋级相联系。

各位老师，学校工作目前正面临着来自各方面严峻挑战，学校的生存和发展的重任落在我们的肩上。

新的学期是我们很抓学风建设和教师队伍建设关键的一个学期，也是我们推行全员考核，整体提高工作质量，为学校顺利过渡到社会作好充分准备的关键学期。

让我们进一步坚定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落实，在县教委和乡中心校的正确领导下，为实现学校各项工作取得全面进步而共同努力奋斗！

2013—2014学年度上学期大郭一中

工作行政历

八月份：

1、进行开学前校舍安全大排查。

2、召开班子会、校长会布置开学工作。

九月份：

1、开学工作检查。

2、做好教师节庆祝工作。

3、开展听课活动。

4、安全、卫生及教师上岗情况工作检查

5、做好学籍建档工作。

十月份：

1、庆祝国庆节。

2、举办中小学秋季运动会。

4、优质课评选。

5、教师基本功大赛

6、安全教育演讲比赛。

十一月份：

1、学校德育工作检查。

2、期中测试。

3、教学教研工作检查。

4、举行中小学书法大赛。

十二月份：

1、召开课程改革研讨暨青年教师座谈会

2、学校管理目标验收

3、安全工作检查。

元月份：

1、迎接局年终目标考核。

2、账目稽核与结算。

3、组织期未测试。

4、各项工作考评与总结。

2013—2014学年度下学期大郭一中

工作行政历

二月份：

1、召开班子会、校长会，布置开学工作。

2、检查开学工作。

3、安全工作大检查。

4、中考报名动员会及学生信息采集、注册、照相、完善信息、中考报名等工作。

三月份：

1、检查学校各种计划和制度。

2、举行“三八节”教职工比赛。

3、开展听课视导活动。

4、组织全校教师素质课观摩。

5、校容校貌大检查（绿化、美化及校园文化建设）。

6、参加市组织的九年级数学竞赛。

7、组织教师参加中小学各科优秀论文和课件的评选征集活动。

四月份：

1、教学工作检查。

2、对教师继续教育培训。

3、师生爱国主义演讲比赛。

4、组织校优质课评选。

5、组织期中素质测试。

6、组织参加县优质课大赛。

7、举行春季运动会。

五月份：

1、学生作业展评。

2、教师基本功大赛。

3、迎接县质量抽测。

4、学生小制作比赛。

六月份：

1、1—3年级素质测试。

2、组织中招。

3、教学管理全面督查。

4、举行中学七、八年级歌咏比赛。

5、综合目标考