大班区域活动教案5篇Word格式文档下载.docx

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你们在这些图片中发现了什么?

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.来源快思老师教案网;

他们的颜色为什么跟周围环境这么像?

有什么用处吗?

这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。

那你们还知道有什么动物他们有保护色?

（幼儿讲述）

三、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色

一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。

环境也保护了动物。

四、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响?

激发幼儿保护环境。

五、结束

我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动反思

新《纲要》指出：

幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。

（2）大班科学活动教案《十二生肖》含反思活动目标

1.通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。

2.在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

1.投影仪及十二生肖的投影片。

2.幼儿每人一件属相挂件及头饰。

3.操作卡片人手一套。

4.录音机及磁带。

一、了解十二生肖

1.教师指着胸前的挂件，问：

小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?

因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?

.来.源快思老师教.案网.你们家里人属什么?

2.人的属相有哪些动物?

一共有多少?

边出示投影边认识十二生肖的名称。

3.这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?

幼儿自由讨论。

十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

学习词：

生肖、属相。

二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的排列顺序

1.听录音故事“十二生肖”。

教师边放投影边提问：

故事的名称是什么?

十二生肖包括哪些动物?

它们是按什么顺序排列的?

2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

3.欣赏儿歌“十二生肖”。

鼠、牛、虎钻山洞，

兔、龙、蛇爬大山，

马、羊、猴练跨步，

鸡、狗、猪练跳高，

按着次序排好队，

锻炼身体争第一。

三、讲解十二生肖的循环规律

1.一个属相表示多长时间?

十二生肖排完了怎么办呢?

2.放投影提问：

小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?

3.今年出生的人属什么?

去年呢?

明年呢?

老师小结：

一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

四、幼儿操作尝试

给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。

幼儿带上头饰，进行表演，游戏结束后，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。

（3）大班数学活动教案《黑白棋大赛》含反思活动目标：

1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。

2、初步培养孩子们的合作精神。

活动准备：

1、大棋谱两副，黑白棋子若干。

2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

3、数字卡片“6”以内加减算式若干。

活动过程：

一、分队推选小队长

“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”

二、黑白棋对抗赛

1、规则：

每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。

三、合作摆“6”

请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。

（幼儿摆“6”）

2、相互检查

现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪?

"

教.案来自：

快思教案网"

每队选一位小朋友告诉大家结果。

（总结比赛情况）

3、“6子通”抢答赛

我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗?

4、总结得分评出第一名。

四、个人竞赛：

猜猜看

我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。

2、幼儿比赛，答对发奖。

五、延伸

刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?

我们到教室里去摆摆看好不好啊?

活动反思：

数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。

引导学生在“玩"

中学,“趣"

中练,“乐"

中长才干,“赛"

中增勇气。

提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

（4）大班音乐活动教案《老师再见了》含反思活动背景：

孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能忘记亲爱的老师，是老师辛勤的培养，孩子们才健康、活泼地成长。

活动目标：

1、能有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活地依恋，对老师的敬爱。

2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。

1、回忆，讨论幼儿园生活。

2、练习诗歌：

《毕业献词》。

一、谈话导入，激发学歌兴趣。

二、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。

1、有感情地范唱，幼儿初步感受旋律。

2、复听，;

文.章出自屈,老师教.案网]幼儿拍手表现旋律，突出三拍子强弱弱的特点。

3、再听范唱，理解内容。

4、分句教学歌曲2—3遍。

三、有感情地演唱歌曲。

1、完整演唱歌曲，随歌曲旋律拍节拍。

2、启发有感情地演唱。

四、幼儿自由结伴，随歌曲旋律边唱边用优美的动作表现。

通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。

幼儿初步掌握了三拍子的强弱弱规律。

（5）大班安全活动教案《消防演习》含反思活动目标：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

1.经验准备：

教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：

消防灭火视频。

1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

刚才你们看到什么?

为什么会发生火灾?

2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

（1）提问：

如果遇到火灾应该怎么办?

如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?

（2）小结：

如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，[.来源快思老师教案网]如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：

预防火灾的方法。

小结：

小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：

1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动：

开展角色游戏"

火警逃生"

，让幼儿经一部掌握自己的方法。

教学反思：

此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

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