高考专题届高考语文二轮题海特训营 简明得体准确鲜明生动20题含答案Word文件下载.docx

高考专题届高考语文二轮题海特训营 简明得体准确鲜明生动20题含答案Word文件下载.docx

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下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。

俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。

下面文段在表达上有三处逻辑问题,请指出并加以修改。

著名党史研究专家金冲及先生的《向开国领袖学习工作方法》近日由三联书店出版,该书很有特色,它把人物与思想、理论与实践、历史与当代有机结合起来,很好读也很耐读,是新中国建立以来最有吸引力的书之一,每一个读者只要读了这本书,就会有一种爱不释手的感觉。

在当今这个信息井喷和工作压力巨大的时代,能一口气读完一本书是一件不容易的事,我一口气读完了这本书,所以你也一定能一口气读完它。

只要你读完了它,你就能变成一个智慧的人。

①___________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________。

③___________________________________________________________________。

下面是宇文浩给李爷爷写的一则便条初稿，其中有五处不得体的地方，请找出并作修改。

李爷爷：

惊悉阁下病了，母亲让我登门造访，现馈赠鲜花一束，祝愿您玉体早日康复！

小宇

2018年6月10日

下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

研究表明,全球变暖的主要愿因是化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大,使大气中二氧化碳的浓度不断增加。

如果我们能使用其他能源,就必然能降低大气中的二氧化碳浓度;

如果人类能够控制大气层中二氧化碳的含量,就能从根本上解决全球变暖问题。

到那时,全球气温可能不会持续上升,全球也不会再出现灾害性天气。

①用其他能源不一定就能降低大气中的二氧化碳浓度。

②__________。

③__________。

下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。

昨天到寒舍造访，不巧您因事外出，未能谋面，特惠赠大作一本，不是很好的地方，欲请雅正！

在此深致谢意！

下面是一位记者采访某著名作家之子时说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。

我在上中学时就读过他的不少作品，有些作品还惠存在家。

您是他老人家的儿子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

同时，对您发起的捐赠作品献爱心活动，我们一定鼎力支持。

下面是实验中学2009届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。

其中有五处错误或不得体,请指出并加以修改。

敬爱的李老师:

您好!

光阴似箭,岁月如梭,转眼间我们离开母校已经有十年了。

十年前,我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏,成功圆梦;

十午后,老师的深恩我们依然铭记于心。

敬爱的老师,我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。

我们决定于2019年5月1日（周三）上午10点在友谊酒店举办实验中学2009届学生毕业十周年聚会。

我们鼎力邀请您参加,共同交流师生情谊。

我们热切地期盼着您的惠顾。

祝老师身体健康,家庭幸福。

实验中学2009届学生聚会筹委会

2018年12月10日

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

当前,相声面临创演持续低迷、缺少佳作、人才匮乏和格调不高等问题,受到的关切与议论颇多。

①__________,重新焕发特有的光彩,值得深思。

表面看,②__________,是脚本创作的疲软和优秀人才的匮乏;

细分析,导致眼前相声难出精品的核心问题,是艺术观念的偏误和审美把握的错位;

深思量,造成整个相声行业无法兴盛的深层原因,是行业伦理和文化生态的缺环。

“头疼医头,脚疼医脚”的做法,只能让某些症状暂缓一时,而“知其然又究其所以然”的追问与施策,③__________。

下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容，其中有五处不妥当，请指出并改正。

入夏以来，我国长江流域产生特大洪水，人民生命财产经受了巨大的损失，给灾区人民的生活带来极大不便。

在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。

我们倡议全校师生捐款捐物，帮助灾区人民度过难关。

希望大家尽己所能，奉献爱心。

愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识，①。

它不脱离现实生活，可以在日常生活中获得超越，②：

一方面它不同于一般的感性，③；

另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种精神超越常常要求舍弃感性。

填写句子,要求与上下文衔接连贯。

我谓江南文化以灵动,水的灵动;

我谓西北文化以沉稳,山的沉稳。

求之于诗,若江南文化是轻盈明快的七绝,是①__________;

西北文化则是古朴厚拙的五古（五言古风）,是杜甫的沉郁顿挫。

求之于词,若江南文化是柳永的缠绵悱恻,是“杨柳岸,晓风残月”;

西北文化则是②__________,是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。

求之于时序,若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春三月,是温飞卿的鲜艳秾丽;

西北文化则是③__________,是王安石的朗肃内敛。

上天以水的灵动和山的沉稳分别滋润着江南文化和西北文化,使得中国文化不至于太单调、太寂寞。

顺水推舟是辩论中常用的方法,它的特点是表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

（参见示例）生活中,也经常会用到这样的辩论方式。

请用顺水推舟法在横线上写一段话反驳对方,要求:

立场鲜明,语言连贯、得体,不超过70字。

【示例】

正方（人类是大自然的保护者）:

请看一代殷王商汤为了保护鸟类,在捕鸟时网开三面,这不是保护吗?

反方（人类是大自然的破坏者）:

商汤捕鸟时网开三面,这当然是一种保护,可是他捕鸟本身不就是在破坏自然吗?

可见人类还是大自然的破坏者啊!

有网友求助:

邻居经常在门口随意堆放垃圾,气味刺鼻,忍还是不忍?

一位网友回复:

忍了吧,忍一时风平浪静,长期相处,毕竟邻里和睦才是最重要的。

另一位网友反驳道:

____________________________________________________。

下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，语言有多处不妥的地方，请找出来并加以改正。

张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。

您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！

下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得或准确或生动。

随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经____忠诚____①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的____心灵____②被____改变____③成沙漠。

竞争，本该是推动人类文明与社会进步的____步伐____④，却被一些盲目无知的____思想____⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。

①改成____________

②改成____________

③改成____________

④改成____________

⑤改成____________

下面是某校一则倡议书的片段，其中有多个不恰当之处，请指出其中五处并修改。

亲爱的同学们：

生命重于天，暑假将至，溺水事故进入高发期，防溺水已成当务之急的大事。

校学生会倡议：

全体同学要充分认识溺水事故的危害，率先垂范，拒绝野泳，并号召家人亲朋远离危险水域，大家必须以跑步、打球等安全方式锻炼身体，避免溺水事故不再发生。

下面一则文稿中表达上有五处不妥当，请指出并改正。

招聘启事

本校因发展需要，特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。

要求：

具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书，有2年以上学校或培训机构教学经验者优先。

年薪15－20万左右（特别优秀者可网开一面），另加保险及其他福利。

有兴趣的可将个人材料发送至163@163.com，并保证材料真实有效；

否则取消应聘资格，一切后果由本人承担。

欢迎致电垂询，联系电话：

34567890

智慈教育培训学校

2018年6月28日

修改：

将“________”改为“________”

下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。

新年将要莅临。

在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。

不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。

编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；

同时，还想惠赠各位朋友一份新年的礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：

全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。

答案解析

答案为：

（1）贵校—我校

（2）鼎力—诚挚（符合句义即可）

（3）聆听—听到（符合句义即可）

（4）惠顾—光临

（5）省略号和“等”删去其中一个

答案及解析：

答案：

①“妹仔”改为“女生”；

②“你刊”改为“贵刊”;

③“作品”改为“拙作”或“拙笔”;

④“拜读”改为“指正”;

⑤“务必”改为“能”或“能够”。

解析：

本题难度中等，考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。

回答本题，要注意语言的环境、谦敬，人物的身份地位，人称等运用的得体等。

如①“妹仔”是方言，不适合出现在书面语中。

②“你刊”不够尊重，应改为“贵刊”。

③“作品”改为“拙作”或“拙笔”，更为符合语言环境。

④“拜读”是指自己读别人的文章，属于敬辞，不能用于请人读自己的文章。

⑤“务必”语气过于强硬。

①“囊括”改为“精选”；

②去掉“小说”或“文学”；

③去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；

④“务必”改为“请”；

⑤“贵出版社”改为“我社”。

（1）“光临”改为“回到”；

（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；

（3）“高足”改为“学生”；

（4）“欣慰”改为“高兴”。

①过于绝对。

修改:

许多作者读了这本书,都会有一种爱不释手的感觉。

②强加因果。

我一口气读完了这本书,相信你也可能一口气读完它。

③条件错误。

“你读完了它,也许就能变成一个智慧的人”。

（1）“惊悉”修改为“听说”

（2）“阁下”修改为“您”

（3）“造访”修改为“拜访”

（4）“馈赠”修改为“送上”

（5）“玉体”修改为“身体”。

此题重点注意口语和书面语的区别，“惊悉”“阁下”“造访”“馈赠”“玉体”均用于较为正规的场合，此文是便条，不宜应用，而且“玉体”是指美女的身体，用于此处也不恰当。

控制大气层中二氧化碳的含量不一定能从根本上解决全球变暖问题;

到那时，全球依然可能出现灾害性天气

此题考查语言表达的综合能力。

解答此类题,首先通读语段,整体把握语段大意,在此基础上回归文段,仔细阅读,找出文段中推断不合理的地方,让后仿照例句的模式,把文段中找出的推理不合理地方表达出来。

本题,文段中除了“如果我们能使用其他能源,就必然能降低大气中的二氧化碳浓度”推断不合理外,“如果人类能够控制大气层中二氧化碳的含量,就能从根本上解决全球变暖问题”“到那时,全球气温可能不会持续上升,全球也不会再出现灾害性天气”推断存在问题,由推断的条件,并不一定能得出所推断的结果。

仿照①“……不一定……”的句式,把这两处推断不合理之处给表达出来。

①“寒舍”改为“府上”；

②“造访”改为“拜访”；

③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；

④“大作”改为“拙作”；

⑤“不是很好的地方”改为“不当之处”

此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。

题中“寒舍”是谦辞，不能用于别人的住所，此处应改为“府上”。

“造访”拜会，拜访。

多指比较不熟悉的人之间。

此处应改为“拜访”。

“惠赠”是敬辞，不能用于自己，此处应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。

“大作”是敬辞，用于别人的作品，此处应改为“拙作”。

“不是很好的地方”是口语，应改为书面语“不当之处”。

①“家父”改为“令尊”；

②“小有名气”改为“久负盛名”；

③“惠存”改为“珍藏”；

④“有幸”改为“应邀”；

⑤“鼎力支持”改为“全力以赴”。

“家父”是谦辞，用于称自己的父亲，不能用于称別人的父亲，应改为“令尊”。

“小有名气”指稍微有点名望，而此处强调的是一位著名的作家,应改为“久负盛名”。

“惠存”是谦辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款；

而此处是说自己保存别人的作品，应改为“珍藏”。

“有幸”的意思是有运气、机会好，不能用于对方，可改为“应邀”。

“鼎力支持”的意思是大力支持，是表示请托或感谢时用的敬辞;

而此处强调的是自己帮助别人，应改为“全力以赴”。

①“莘莘学子”改为“学子”;

②“倾听”改为“聆听”;

③“鼎力”改为“诚挚”;

④“共同交流”改为“共叙”;

⑤“惠顾”改为“光临”。

①莘莘学子:

众多的学生,不能放在“60个”后面。

②倾听:

细心地听取（多用于上对下）。

③鼎力:

敬辞,大力（用于请托或表示感谢时）,此处用错了对象。

④“共同交流”与“情谊”搭配不当。

⑤惠顾:

惠临（多用于商店对顾客）。

如何使相声尽快走出困境;

影响当下相声创演繁荣的直接缘由（或“当下相声陷入困境的浅层原因”）;

才可能找到持续良性发展的方剂（或“才可能使相声重新绽放光彩”）

“产生”改为“遭遇”；

“经受”改为“蒙受”或“遭受”；

“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”（或在“人民生命财产”前加“使”）；

“度过”改为“渡过”；

“请到”改为“请与”。

①而是一种直觉体验②既超越又不离感性③因为这种感性已获得精神超越

本题考查的是根据文意填空类试题，考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面要填写而是，这样前后文才通顺。

①李白的清新俊逸②东坡的旷达豪放 

③秋风萧萧、雨雪霏霏的深秋严冬（答成一个季节也可以）

忍一时的确可以风平浪静,可你能忍一世吗?

如果小矛盾不解决就可能积累成大矛盾,那还谈什么邻里和睦?

与其忍让,不如积极沟通。

（1）“建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。

（2）“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。

（3）“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃”。

（意思对即可）

（4）“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应改为“超越别人”。

（5）“刮目相看”不得体，应改为“非常敬重”。

（6）“一别如雨”形容离别以后再难相见，不得体，应改为“分别”。

①真诚　②心　③荒芜　④车轮　⑤人

①“当务之急的大事”应改为“当务之急”；

②“率先垂范”应改为“从我做起”或“从自身做起”或“自我约束”；

③“号召”应改为“建议”或“呼吁”或“倡议”；

④“家人亲朋”应改为“亲朋”或“亲友”或“家人朋友”或“亲人朋友”；

⑤“必须”应改为“可以”或“应该”；

⑥“避免……不再发生”应改为“避免……发生”或“使……不再发生”。

（指出并修改正确其中任五处即可得满分）

（1）将“五名”改为“各（共）五名”

（2）将“15～20万左右”改为“15～20万”

（3）将“网开一面”改为“面议”

（4）将“有兴趣的”改为“有意者”

（5）将“致电”改为“来电”（来电是打入，致电是给别人打电话）

“莅临”改为“来临”，

“之际”“的时候”保留一个，

“感同身受”改为“十分感激”，

“发自肺腑”“衷心”保留一个，

“惠赠”改为“回赠”。

本题考查考生语言表达简明、得体的能力。

考生解答这类题目，要注重从两个角度进行分析：

①词语使用是否赘余；

②词语在对象、敬谦、褒贬等方面是否误用。

考生答题时，可以对每一句话使用的词语进行分析，判断语段使用的词语的正误。

“莅临”是“到来”的书面语，多指贵宾的到来，而新年的到来用“来临”即可。

“之际”的意思是“的时候”，与后面的“的时候”重复，删去一个。

“感同身受”现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样，词语使用不符合语境。

“衷心”的意思是出于内心的，和“发自肺腑”意思有重复，删去一个。

“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），用在这里不合语境。