小学科学实验室工作计划14篇.docx

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小学科学实验室工作计划14篇

学校科学试验室工作方案（14篇）

学校科学试验室工作预备（14篇）

光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份预备了。

拟起预备来就毫无头绪？

下面是我收集整理的学校科学试验室工作预备，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

学校科学试验室工作预备1

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学商量 与实践，加强科学室管理：

做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，准时借还，准时清扫等。

主要措施：

一、细心预备试验器材，优化试验教学。

试验教学是科学学科中最主要内容之一。

所以在科学教学中要主动制造条件，让同学动手做，让他们亲身经受科学探究的全过程。

特殊是如今的科学课，在课前，老师更要细心预备大量的有构造的观看、试验材料，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学科学室连续加强管理，有借有还。

在教学时，首先，准时填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。

其次，合理试验，在课堂上，要对同学进展平安教育和正确的试验操作指导。

最终，试验做完后要准时放回原处，并做好试验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。

同时在试验教学中提倡“动手做〞，让同学真正的参与科学科学探究的全过程，培育同学的动手操作力量、创新力量。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性生疏，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥主动的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有制造性的教学商量 ，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

学校科学试验室工作预备2

一、指导思想

为进一步提高学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务及目标

按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导同学根本能亲自完成各个试验，形成确定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、具体工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设兼职管理员，即试验员，具体管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标;

（1）试验员必需拟定科学教学预备，各班级科学教学工作须按预备进展试验教学，试验教学需填写演示试验预备、分组试验预备、演示试验单、分组试验单等表格。

（2）在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

（3）在引导同学进展分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，协商 ，得出相应的结论，完成试验教学;

（4）指导同学进展分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并认真批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量;

（5）开学准时收取科学各班级?

教学工作预备?

、?

演示试验预备表?

、?

分组试验预备表?

;期末按时收取?

教学工作总结?

、?

演示试验记录表?

、?

分组试验记录?

（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进展相应的科学教学与试验教学商量 ，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;

（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作;

（3）每周组织同学清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

（2）如有缺乏之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。

学校科学试验室工作预备3

一、坚持以?

科学（3--6班级）课程标准?

为指导

以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，留意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。

二、工作重点

1、明确试验的目的意义。

在提高生疏的根底上，努力做到建立符合标准;装备综合配套;管理科学标准;使用留意实效。

2、组织老师定期开展教育商量 活动，加强新课程标准的学习商量 与协商 ，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并主动撰写论文。

3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实试验设施。

三、具体工作

（一）试验室日常管理工作

1、比照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、依据仪器配备名目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、标准，并使之与帐卡全都。

同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作;

3、试验员必需拟定科学教学预备，各班级科学教学工作须按预备进展试验教学，试验教学需填写演示试验预备、分组试验预备、演示试验单、分组试验单等表格。

上试验课前，要求同学预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教育和疼惜仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导同学观看试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。

4、试验完毕后，准时清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单〞，任课老师和试验老师同时签字。

每学期把“通知单〞“记录单〞整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续。

借领仪器时，并做好记载。

按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

6、疼惜仪器，妥当保管。

严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精细度。

7、加强三室卫生及环境的布置。

做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;

（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求;

9、做好年终仪器的清查工作。

（二）科学教学工作

1、细心备课,认真上课,科学合理地支配好各项教学活动,借鉴先进阅历,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育商量 组活动,主动撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3、认真做好学校要求的各项工作：

准时更新完善自己的博客，主动上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。

4、重视自身素养的提高教育商量 组要组织每位老师认真学习新课标，并充分利用好?

科学课?

、?

科学课程标准?

等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，留意理论对实践的指导作用，并且做好记录。

每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学力量和教学商量 水平，主动参与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己;工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学预备，认真钻研新课标、教材，分析同学实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。

全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效;深化落实探究--研讨教学法，留意让同学体验科学觉察、科学商量 、科学制造的过程，形成自主的科学看法，进展科学素养，老师要认真组织同学参与科学试验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来。

我们依据学校生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

（1）让同学制作科普手抄报，使宽敞同学在参与活动的过程中，学习科学学问，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。

（2）开展读科普书籍的活动，激发同学学习科学的爱好，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。

以此来组织同学撰写科学小论文。

（3）组织同学进展创作科学幻想画的活动。

为进一步进展同学对四周世界的古怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、宠爱家乡，主动参与资源和环境的疼惜意识。

组织同学全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。

优秀作品颁发获奖证书。

（4）开展“明天小小科学家〞的活动。

为进一步增加同学的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思考的力量。

通过开展科学制造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于制造制造中，留意培育同学运用学问解决实际问题的力量。

在活动中同学可以利用身边的物品，自己设计创作，进展科学小制造。

内容体裁不限。

优秀作品会在全校进展展出。

（5）成立科学爱好小组，让同学通过活动进展科学探究，试验操作，呈现自己的科技才华，活动的目的不仅对同学进展科技素养教育，更是让同学通过活动体验科技带来的欢快，在活动中留意同学动手、动脑的力量培育。

7、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。

同时在试验教学中提倡“动手做〞，让同学真正的参与科学科学探究的全过程，培育同学的动手操作力量、创新力量。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好这学期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有制造性的教学商量 ，为提高科学学科的教学质量而更加发奋向上，努力进取!

学校科学试验室工作预备4

我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体试验老师的共同发奋，顺当地完成了本学期预定的工作目标。

1、科学室工作标准化

学校制定了一整套试验管理规那么。

照试验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。

教学使用时都有进出登记。

我们独特留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。

留意防火、防水、用电平安。

持续经常性的清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了勤俭办学的原那么。

2、仪器管理有序化

科学室管理有序，每个柜都有反映资料的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。

期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化

依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。

经常教育同学要认真试验，勤俭试验，疼惜仪器，尽量不铺张；我们还教育同学标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。

4、试验教学与商量 方面

为提高科学室的使用率，期初订好科学教学试验预备，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给同学开出。

分组试验的材料有四个来源：