西南最新版0294《学校管理学》网上作业及课程考试复习资料有答案Word文件下载.docx
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第一套
答:
（1）坚持教学为主，处理好教学与劳动的关系；
（2）劳动技术教育应坚持因地制宜，因校制宜；
（3）劳动技术教育中要照顾学生年龄、性别特点。
答：
（1）教育方针政策；
（2）教育管理理论；
（3）对未来的预测；
（4）学校实际条件。
（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件；
（2）教师的仪态、生活作风和习惯，对教师威信的形成有一定的影响；
（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的影响；
（1）以班级为起点建立完善的班级管理系统；
（2）教、研、管统一；
（3）处理好各种因素；
（4）教师发挥好主导作用。
（1）形成整合一致的目标系统；
（2）目标应具有先进性；
（3）学校各部门协同一致落实目标内容；
（4）制定目标考核标准
（5）调动学校全员的积极性；
（6）及时反馈信息；
（7）有客观地衡量目标达成的量标；
[单选题]目标评价模式包括的主要步骤有
目标设定、目标综合、目标评价
目标设定、目标分解、目标评价
目标设定、目标评价、信息反馈
目标设定、目标修改、目标评价
B
[多选题]校长的职权包括哪些
决策权
指挥权
人事权
财经权
ABCD
[多选题]学校行政性组织机构主要包括哪些
校长办公室
教导处
总务处
教研组
[单选题]下面所述各项部属于现代教育思想的是
终生教育思想
全民教育思想
精英教育思想
个性教育思想
C
[单选题]德育管理的原则一般包括
方向性、系统性、教育性、实效性
时效性、系统性、教育性、实效性
系统性、时代性、教育性、实效性
系统性、时代性、独特性、实效性
[单选题]以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是
网络性
一体性
共性化
人情化
[单选题]制定学校管理原则的依据不包括
教育法令与教育政策
古代遗产有外国经验
学校管理者的意图
社会性质与教育目的
[单选题]关于现行学校管理体制的表述有误的是
现行学校的办学体制：
自主办学
学校的分配体制：
利益驱动机制
学校的用人体制：
选贤用能机制
学校的领导体制：
书记负责制
[多选题]西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有
社会系统学派
经验主义学派
权变理论学派
管理过程学派
ABC
[单选题]现代学校管理功能不包括
为教育教学提供必要的物质基础
直接对教育内容进行细节指导
提供必要的内部政策和制度支持
为改善教育质量提供信息和行为指导
[单选题]学校管理中社会心理方法的主要特点不具有
集体性
稳定性
理解性
间断性
第二次作业
[单选题]在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是
孔子
孟子
韩愈
苏轼
[单选题]行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法特点的是
权威性
相互制约性
时效性
强制性
[单选题]下面所述各项不属于现代教育思想的是
1.校长的能力素质包括哪些方面？
2.如何培养专家型教师？
3.课堂教学操作能力包括哪些方面？
4.劳动技术教育过程管理有哪些主要内容？
学校管理制度制定的要求有哪些？
第二套
（1）科学决策能力；
（2）协调组织能力；
（3）指导评价能力；
（4）约束控制能力；
（5）说服教育能力；
（6）表达能力；
（7）业务实施能力。
（1）正确处理物质需要和精神需要的关系；
（2）关注教师的自尊和荣誉的需要；
（3）重视教师的创造和成就的需要；
（4）满足不同层次教师的需要。
（1）思维能力；
（2）注意力的分配与协调能力；
（3）教具的使用能力；
（4）教学的组织能力；
（5）教学的应变能力。
（1）加强对劳动技术教育的组织领导；
（2）在劳动技术教育中的思想教育管理；
（3）劳动技术教育的教材、场地建设；
（4）在劳动技术教育中，要注意劳动卫生和劳动保护；
（5）抓好成绩考核。
（1）要有明确目的；
（2）要有民主性；
（3）要符合党和国家的大政方针；
（4）要有科学性；
（5）要切实可行；
（6）要注意严肃性；
（7）要有稳定性；
（8）要规范系统
另需要结合实际
[单选题]学校管理过程中不具有的特点是
以经济利益为中心的驱动性
以培养人才为中心的目的性
以动态平衡为特征的整体性
以激发热情为实质的教育性
[多选题]提高管理效率的基本原则包括哪些
等级原则
例外原则
统一指挥原则
控制幅度原则
[多选题]现代学校管理思想的基本特征
科学化
人性化
自然化
系统化
E：
民主化
ABD
[多选题]法约尔认为：
管理包括如下要素
计划
组织
控制
指挥
[单选题]学校学研究的对象应该是
学校管理
学校管理问题
学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法
学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问
个人主观臆测
[多选题]戴明学说提出：
"
一切有过程的活动‘包括
实行
检查
总结
[多选题]管理方格理论的提出者是
法约尔
穆顿
巴纳德
莱克
BD
[单选题]以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是
坚持和改善党的领导
端正并深化教育思想
坚持业务至上的原则
坚持政治管理的先声、先导作用
第三次作业
1.学生常规管理的特点有哪些？
2.如何做好体育课管理？
3.总务工作管理的意义有哪些？
4.总务工作管理的意义有哪些？
学校目标管理的优缺点有那些？
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第三套
（1）梭梭性和反复性；
（2）繁杂性和指向性；
（3）扎实性和持久性；
（4）规范性和强制性。
（1）抓"
大纲”，明确体育课的目的任务；
（2）抓"
质量”，慎重制定"
量标”
（3）抓"
计划”，备好课；
（4）抓"
常规”，建立正常教学秩序；
（5）抓"
总结”，探索教学规律
（1）总务工作是办好学校，实现中小学教育任务的物质保证；
（2）总务工作也具有教育性；
（3）总务部门是执行财经政策的职能机构；
（4）管物理财、开源节流，提高教育投资的效益；
（5）解除教职工后顾之忧，为他们安心工作创造条件。
1、优点：
（1）有利于提高管理工作的水平；
（2）有利于调动积极性，激发创造性；
（3）使个人和组织得到较好发展；
（4）有利于实现有效的控制；
2、缺点：
（1）学校目标体系较难确定；
（2）教师工作目标难以具体量化；
（3）容易割裂管理活动的连续性，产生短期行为；
（4）容易使管理工作僵化
另外需要结合实际
[单选题]以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是
帮助教师树立正确的教学思想
充分调动师生教与学的积极性
制定科学的教学活动计划
处理好职工工资的晋级问题
[多选题]以下属于体育管理内容的是
对体育教学的组织与管理
普及卫生保健知识
课余体育训练的组织与管理
对卫生保健监督
体育竞赛
AC
[单选题]学校组织结构的基本形式是
直线制、职能制和直线职能制
交叉制、职能制和交叉职能制
混合制、职能制和混合职能制
直线制、权利制和直线权利制
党委书记负责制
[多选题]行政管理方法的特征
垂直性
无偿性
[多选题]真确运用学校管理中思想管理方法应注意
尊重与要求相结合
攻心与务实相结合
物质鼓励与精神鼓励相结合
思想教育与各项具体活动相结合
[多选题]学校管理方法的特征
目的性
多样性
灵活性
综合性
[多选题]根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容包括
工作实绩
工作态度
业务水平
政治思想
坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则
第四次作业
1.美育管理工作的要求？
2.学生常规管理有哪些要求？
3.教师的劳动特点有哪些？
4.制定学校管理原则的依据有哪些？
如何优化学校管理过程？
第四套
（1）端正知道思想，认清学校美育任务；
（2）加强美育工作的组织领导，形成校内外美育工作管理网络；
（3）培养和提高教师队伍的美育素质和美育工作管理能力；
（4）创造美育管理环境。
（1）教育为主，耐心启发；
（2）共同参与，相互促进；
（3）灵活适当，因地制宜；
（4）求实创新，不断前进。
（1）教师劳动的复杂性；
（2）教师劳动的创造性；
（3）教师劳动的个体性；
（4）教师劳动的长周期性。
（1）由学校的性质所决定；
（2）由学校管理过程的规律决定；
（3）由学校管理的实践经验决定
1、内部环境优化
（1）依靠全员管理学校；
（2）完善各种机构，建立和健全规章制度；
（3）创设良好的育人环境；
2、外部环境优化
（1）优化政治经济环境
（2）重视教育理论的学习和研究
（3）优化社会环境
[单选题]美育工作管理上遵循的原则
思想性和艺术性的统一
渗透形态与独立形态的统一
情绪体验和逻辑思维的统一
逻辑性与抽象性的统一
[多选题]校风具有的基本特点包括
外在表现性
.舆论导向性
长期稳定性
可变性
内在保障性
[多选题]学校规章制度制定的原则
合目的性原则
合法性原则
合程序性原则
从实际出发原则
[单选题]美育工作管理内容上遵循的原则
[多选题]现代学校规章制度的发展趋势
法制化
区域化
规范化
ACD
[多选题]校长应负的责任包括哪些
政治责任
行政责任
经济责任
法律责任
[多选题]思想教育方法的特征包括
科学性
启发性
长期性
升级会员 