下册科学各年级实验操作试题Word文档下载推荐.docx
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4
实验结论
2分
蚕豆种子由______和______构成
(2分)。
5
整理实验器材
不整理器材,不得分。
测查教师
总分
小学三年级下册科学实验操作测查试题
加快水的蒸发
玻璃器皿、两个相同的不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等
加水,固定
取两只相同的不锈钢长柄汤勺,都加入2/3的水(2分),都用书本垫起并水平固定(1分)。
加热,观察
点燃蜡烛,加热其中的一个汤勺(1分),
对比两个汤勺,现象分别是什么
(2分)?
以上实验对比说明:
温度升高,水的蒸发______(2分)
你还有什么方法可加快水的蒸发(1分)?
测量水的温度
温度计、烧杯、常温水一杯、(60---80摄氏度)的水一杯
观察温度计
温度计要小心拿放,谨防破裂(1分),这支温度计是不是摄氏温度计(1分),每一个刻度表示多少摄氏度,测量的最高温度和最低温度是多少(1分)。
用温度计测量常温水的温度
取一烧杯温水,温度计不贴住烧杯壁(1分),视线与温度计的液面持平(1分),在液面不再上升时读数,读数时温度计不离开被测液体(1分)。
用温度计测量热水的温度
同上,把温度计的液泡浸入热水中
(1分),正确读数(2分)
。
用磁铁辨认铁制物品
磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉
预测以上物品是否能被磁铁吸引
能吸引的:
不能吸引的
:
(不论是否准确,各1分)
用磁铁验证
6分
用磁铁验证六种不同材料,观察表述现象(各1分)。
结论
1分
能被磁铁吸引的铁制品有:
(1分)
辨别无标记磁铁的南北极
有、无标记磁铁各一块
指出有标记磁铁的
南极、北极
指出南极颜色和字母(1分)
指出北极颜色和字母(1分)
用有标记的磁铁检验
用有标记磁铁的任一端接触无标记磁铁的一端(1分),
观察描述现象(1分),
得出结论(1分);
再用同样方法检验另一端,并标记
用悬挂的方法检验
用棉线吊住无标记磁铁中段(1分),静止后根据方向,重复验证南极、北极(1分);
结论正确(1分)
做一个指南针
磁铁、钢针、指南针、卡纸、胶纸、培养皿或水杯等
做磁针
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复20—30次(1分),检测钢针是否变成了磁针(1分),用指南针检测磁针的南北极(1分)。
安装磁针
用卡纸剪成小鱼或小船的形状
(1分),将磁针用胶纸固定在正中,在卡纸两端标出南北极(1分),
放入有少量水的培养皿或水杯中
(1分)。
使用指南针
小心转动培养皿,等制作的指南针稳定,观察南极北极是否指向南方和北方(1分),再次转动培养皿,观察一次(1分),
确定制作是否成功(1分)
小学四年级下册科学实验操作测查试题一
检测导体与绝缘体
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、玻璃、铅笔芯、铜丝、铁钉、铝,1个电路检测器
检查电路检测器
用导线连接好电池和小灯泡,灯泡发光说明检测器良好(1分)。
检测木片
将木片接入电路(1分),
观察小灯泡现象及结论(2分)。
检测不同材料
(再选六种)
每种材料检测的操作,现象,结论正确,(各0.5分)
总结常见的导体和
绝缘体
导体
错一项扣0.5分
6
小学四年级下册科学实验操作测查试题二
让更多的小灯泡亮起来
小灯泡2个﹑小灯座1个﹑电池盒1个﹑干电池1节﹑导线6段
用1节电池,1个小灯泡,2段导线连接一个电路小灯泡发光
连接好电路(1分),
小灯泡发光(1分)
用1节电池,2个小灯泡连接一个串联电路,并使2个小灯泡发光
正确连接一个串联电路(2分),
2个小灯泡都发光(1分)。
用1节电池,2个小灯泡连接一个并联电路,并使2个小灯泡发光
正确连接一个并联电路(2分),
熟练操作
操作熟练并会检验电路故障(1分)。
小学四年级下册科学实验操作测查试题三
镊子、放大镜、培养皿、白纸、蚕豆(或绿豆、玉米,提前浸泡至刚出芽)
用镊子把浸泡好的蚕豆从培养皿中取出放在白纸上,观察表述形状、大小、颜色。
(各1分)
用镊子从出芽的下部插入,剥掉种皮(1分),得到种子的胚,掰开子叶,用放大镜观察胚的结构(1分)。
蚕豆种子由______和______构成,胚有子叶、______、______等构成。
小学四年级下册科学实验操作测查试题四
辨别食物的营养成分
花生米、瓜子、馒头、土豆、毛发、瘦肉、白纸、碘酒、滴管
按营养成分给食物分类
蛋白质:
脂肪:
淀粉:
(错一项扣0.5分)
辨别脂肪
①去掉花生米的种皮,用它在白纸上挤压、滑动,观察现象(1分)。
②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动,观察现象(1分)。
③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪(1分)。
辨别淀粉
①掰一小块馒头,在馒头上滴1-2滴碘酒,观察现象(1分)。
②将碘酒滴在其他食物上,观察现象(1分)。
③淀粉遇碘会变蓝,馒头、土豆等食物变成蓝色,说明这些食物中含有淀粉(1分)。
小学四年级下册科学实验操作测查试题五
矿物的颜色和条痕
常见矿物标本、白色无釉瓷板
观察矿石的颜色
取出常见矿石标本,观察并描述颜色(3分)。
观察矿石组成颗粒的大小
用放大镜观察矿石组成颗粒的大小,从大到小依此是(3分)。
观察矿石条痕的颜色
把矿石标本分别放在白色无釉瓷板上摩擦,观察瓷板上留下的矿物条痕的颜色并表述(3分)。
小学四年级下册科学实验操作测查试题六
矿物的软硬
石英、长石、云母、回形针、小钢刀等
用互划的方法比较硬度
使用互划的方法比较矿物石英、长石、云母的硬度,从大到小依此是(3分)。
使用互划的方法比较指甲、回形针、小钢刀的硬度,从大到小依此是(3分)。
用刻画的方法比较硬度
分别用指甲、回形针、小钢刀刻画石英、长石、云母等矿石,得出这些矿石硬度从大到小依此是(3分)。
小学五年级下册科学实验操作测查试题
物体在水中的沉浮规律
同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体
同体积不同重量的物体的沉浮
把同体积不同重量的物体按重量从小到大排序(1分),依此放入水槽中观察沉浮(1分),现象是______________________(1分)
不同体积同重量的物体的沉浮
把不同体积同重量的物体按体积从小到大排序(1分),依此放入水槽中观察沉浮(1分),现象是______________________(1分)
同体积的物体,重量越小越容易浮,重量越大越容易_____(1分);
同重量的物体体积越小越容易_____(1分),体积越大越容易_____(1分)。
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
烧杯﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食盐
将马铃薯放入清
水中观察沉浮情况
将马铃薯放入烧杯,加适量清水,观察沉浮情况。
(3分)。
往水中加食盐并搅
拌使之溶化
往水中加食盐并搅拌(2分),加盐过程中不断放入土豆观察(1分)。
(不搅拌扣1分,用力过猛扣0.5分。
)
继续加食盐搅拌再
测试。
直到土豆在盐水中浮起来。
继续加食盐搅拌,再放入土豆测试
(1分),土豆在盐水中浮起来(2分)。
观察空气、是否热胀冷缩
烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等
安装准备
将带塞子的玻璃管装入烧瓶(1分),在两个烧杯中分别加入冷热水
气体是否热胀冷缩
双手握住烧瓶加热,将塞子上的玻管口伸入冷水中一会,现象是________________(1分);
结论:
气体受热体积_____(1分)。
液体是否热胀冷缩
在带玻璃管的烧瓶中加冷水使液面至玻璃管中部,在玻璃管外标记液面高度,将烧瓶放在热水的烧杯中加热一会,观察液面的变化,现象是__________(1分),将烧瓶从热水中取出,保持竖直,过一会观察液面变化,现象是__________(1分),结论:
水遇热体积_________(1分),遇冷体积__________(1分)。
小学五年级下册科学实验操作测查试题
观察铜球(固体)的热胀冷缩的实验
固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴
让铜球通过铜环
让铜球通过铜环(1分)。
加热铜球并观察铜球能否通过铜环
5分
用火柴点燃酒精灯(1分),
用酒精灯外焰加热3—5分钟(2分),观察铜球能否通过铜环(如能通过继续加热),直至不能通过(1分),
用灯盖熄灭酒精灯(1分)。
冷却铜球,并观察
铜球能否通过铜环(重复2—3次)
把加热后的铜球放入冷水中冷却,观察铜球能否通过铜环,现象是能通过
(1分),重复2—3次(2分),结论:
铜球具有热胀冷缩现象。
摆的快慢有什么有关
秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台
做一个摆
摆锤与摆绳一端连接,摆绳另一端固定在支架上(1分)。
改变摆锤的重量
摆绳长短不变,改变摆锤的重量,观察记录摆在15秒内摆动的次数(做三次)(3分),
摆的快慢与摆锤的重量关系是?
改变摆绳的长度
摆锤重量不变,改变摆绳的长度,观察记录摆在15秒内摆动的次数(做三次)(3分)
昼夜交替的模拟实验
手电筒、乒乓球等
提出假设
地球产生昼夜交替现象太阳和地球运动状态的各种假设,至少三种(3分)。
用手电筒代替太阳,乒乓球代替地球进行模拟实验。
地球不动太阳围着转动假设的模拟实验
乒乓球不动,手电筒围着乒乓球转动(1分),观察乒乓球上的昼夜交替现象(1分),指出白天和黑夜的半球
太阳不动地球围着转动假设的模拟实验
1.地球自转,手电筒不动,乒乓球自转(1分);
2.地球绕太阳转,手电筒不动,乒乓球绕手电筒转(1分);
3.地球自转同时绕太阳转,手电筒不动,乒乓球自转同时绕手电筒转
小学六年级下册科学实验操作测查试题
用放大镜观察物体
放大镜、树叶、报纸、书本等
正确使用放大镜的两种方法
说明并演示
方法一(1分)
方法二(1分)
说明怎样保护放大镜(1分)
用放大镜观察报纸、书本的文字图画
用放大镜观察报纸、书本的文字图画(2分),表述看到的现象(1分)。
用放大镜观察树叶、头发、指纹
(2分),表述看到的现象(1分)。
用显微镜观察洋葱表皮细胞
显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、小刀、镊子、洋葱、碘水、吸水纸
制作临时装片
擦拭玻片→滴清水→取材→展平(或涂匀)→盖上盖玻片→有的材料需要染色(滴入染液,吸水纸在另一端吸引)(2分)
低倍镜观察
安放显微镜:
一手抓镜臂,一手托镜座,把显微镜轻放在实验台前方略偏左处,距桌缘10厘米。
(2分)
对光:
使低倍物镜正对通光孔,光圈调到最大,左眼朝目镜里注视,用手把反光镜转向光源,可见圆形明亮的视野。
观察:
把装片放到载物台,夹上压片夹,用粗、细准焦螺旋调焦,移动临时装片,观察材料。
高倍镜观察
正确转动转换器,换用高倍镜,调合适的光圈与反光镜,用细准焦螺旋调焦,直到看清物像。
小学六年级下册科学实验操作测查试题
检验食物中的淀粉
滴管、培养皿、碘酒、馒头、米饭、土豆
检验馒头中有淀粉
取一小片馒头,放在培养皿中(1分),用滴管吸取碘酒,往馒头上滴2~3滴,滴管要稍离开食物,(1分)(滴管内液体倒流扣0.5分),
现象和结论是什么?
检验米饭中有淀粉
同上
检验土豆中有淀粉
小苏打和白醋混合的实验
烧杯、玻璃片、药匙、小苏打、白醋、细木条、火柴