手机维修联盟综合实践活动教师指导案例Word文件下载.docx
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5、学校教学管理认定意见…………………………………13
6、服务单位证明材料………………………………………14
手机维修联盟社会实践活动方案
一、活动背景
由于2015级电子应用专业的学生核心专业课程是手机主板精修方向，为了调动本专业学生的学习热情。
本专业的学生在朱有松老师的带领下于2015年09月成立了息县职业高中手机维修联盟社团。
2015年10月份我校开展了校内第一届学生创业设计大赛，《手机维修联盟》社团以优异的表现得到了校领导的充分肯定，夺得校内创业大赛的第一名，并获得了500元的创业鼓励基金。
二、可行性分析与预测
在科技发展迅速的今天，手机越来越普遍，手机的类型也越来越多，各种手机故障也随之出现。
例如最常见的几种手机故障：
手机爆屏、手机死机、手机不开机等等。
据不完全统计，现在智能手机的故障率在20%~30%，就光我们学校一千多人，初步统计光爆屏的机器就将近100多台。
上面的数据足以反应了这个行业的市场需求。
为了能够给全校师生提供更便捷的服务，一开学我们就创立了“手机维修联盟”这个社团。
三、人才的选拔与培养
为了便于活动管理，针对全校一年级学生进行人员选拔（手机主板维修专业优先考虑）。
然后进行专业化培养，保证后期服务质量。
活动方案进行公示之后开始进行报名选拔。
四、竞选岗位
1、策划代表：
5名
岗位要求：
要求具有较强的沟通能力与表达能力，对技术服务行业特别感兴趣、具有一定的社团管理思路。
2、技术员：
5名
岗位要求：
热爱维修行业、具有较强的动手能力，态度坚定责任心强的同学。
3、竞选流程
（1）策划代表：
报名——面试
面试内容：
主流手机品牌、型号、屏幕尺寸、各种类型手机屏保及优缺点介绍、技术服务行业策划思路阐述等。
（2）技术员：
报名—面试—1阶段技能培训—1阶段技能考核选拔—2阶段技能培训—2阶段技能考核选拔—3阶段技能培训—3阶段技能考核选拔。
面试内容：
主流手机品牌、型号、屏幕尺寸、各种类型手机屏保介绍及优缺点、技术服务行业策划思路阐述等。
1阶段技能培训内容：
手机表面修复
1阶段考核标准：
快速精准贴好各种手机屏保、无气泡无灰尘。
2阶段技能培训内容：
电子元器件焊接技能培训
2阶段考核标准：
能够更换手机话筒、听筒、按键等，处理
简单常见手机故障。
3阶段技能培训内容：
QFP、BGA电子元器件焊接技能培训
3阶段考核标准：
能够更换手机主板上的SMD电子元器件，如
QFP、BGA等各种芯片。
能够处理各种手机
常见故障。
五、活动时间
1、每周星期二、四活动课。
2、定期组织校内服务活动。
3、定期组织社会服务活动。
六、活动的形式与长远规划
第一步：
校内宣传手机维修联盟服务
考虑到现在手机品牌与机型的繁多，配件种类不可能齐全，预想前期只提供预约维修服务，成熟起来之后再提供即时服务。
主要提供两大类服务：
1、手机屏保贴膜服务：
预约—记录型号—购买配件—联系进行服务
2、手机硬件维修服务：
预约—进行现场检测确定故障—提供维修方案—确定维修后购买配件—联系进行服务
第二步：
校内定期服务
安排好时间，定期进行校内服务，做好详细记录，积累经验，为手机维修专业获取第一手资料，经典案例纳入教学。
第三步：
校外定期服务
校内服务方案比较成熟时，开始提供校外服务。
前期主要是针对县内初、高中在校师生，提高知名度；
后期主要针对各个乡下初中学校，提高此专业的影响力，减小后期招生压力。
第四步：
社会定期服务
一旦此社团达到一定水平，开始对外承接维修服务，获取更多的专业实践机会，积累维修经验，壮大团队，争取得到社会的认可、让家长满意！
手机维修联盟活动过程
一、第一次活动的策划
在经过第一轮的策划代表和技术员的选拔之后，我们对他们进行了一系列的专业化培训，内容包括机型的快速识别，故障咨询应答技巧，贴膜强化训练，技术服务理念等等。
为了让能够迅速的提高校内的知名度，我们首次活动主打口号是“两免一低”，即免费手机清洁，免费手机故障咨询，超低价贴膜服务。
第一次活动场景如下图！
二、社团活动取得的业绩与成果
1、试运行半个月的贴膜服务记录
2、参加校内首届创业设计大赛并取获得一等奖。
3、参加省级文明风采并荣获二等奖
4、经过将近四年的运行，目前社团越来越成熟，学生激情越来越高。
由于效果比较显著，得到了县级领导的高度重视！
学校为此也提供了活动场地.目前社团技术越来越成熟，设备越来越先进！
先进的激光自动开模机
学生心得体会
手机维修联盟教师总结
息县职业高级中学手机维修联盟社团自2015年9月成立以来，一直深受全校师生的喜欢，为广大师生提供便利的同时也提高了本专业学生的专业实践能力。
目前社团按照计划运行有条不紊，两年以来社团取得了许多惊人的成绩，但也存在某些不足之处，其总结如下：
一、本社团目前值得肯定的是：
1、提高了学生的学习激情，调动了本专业学生的勇于创新与实践的积极性，真正做到了理论与实践相结合。
2、培养了学生的团队服务意识，社团成员依据个人性格特点优势，在社团不同岗位配合默契，个人能力得到了很好的锻炼。
让每一位成员了解了维修服务行业的具体操作流程，为将来踏入社会积累宝贵经验！
二、本社团目前的不足之处有：
1、社会维修经验不够丰富，尤其是服务意识与理念相对缺乏，在具体实施过程当中前期表现比较拘束。
2、社团管理经验缺乏，从而导致维修服务有时没有做到及时性，影响了师生的体验！
3、活动宣传与策划力度不够，校园影响力还需进一步提升。
朱有松老师
2017-7-14
学校教学管理认定意见
“手机维修联盟”社团自2015年9月份创建，该社团从市场调查与分析到专业技能对口培训，从校内维修试运行到现在的成熟运行。
每一个阶段全体社员都付出了巨大的艰辛与努力，每一社员都在社团的岗位上兢兢业业的奋斗着，对于他们来说每一笔收入是对他们技术价值的认可与肯定，青春是短暂的，但奋斗的激情是无限的，每天他们忙碌的身影是学校的一道靓丽的风景线。
该社团可操作性强，市场风险较小，比较贴近专业，为本专业提供了一个很好的专业实践平台，值得赞扬与肯定，忘今后继续努力！
教务处：
2017-7-14
证明
兹有息县职业高级中学—《手机维修联盟社团》自2015年9月成立以来，一直为全校师生提供手机维修服务，并免费为全校师生各种其它电子产品维修服务，为广大师生提供了许多便利。
特此证明
备注：
此证明仅作教师参加综合实践凭据，不作其它用途！
（单位）：
年月日
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