高考64篇古诗文理解性默写Word下载.docx

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7.故木受绳则直，金就砺则利。

逍遥游

1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：

________________，________________ 

。

2.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：

________________，________________？

3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

“________________，________________。

4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。

即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：

5.《庄子·

逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。

6.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：

________________，________________。

1.风之积也不厚，则其负大翼也无力。

2.其正色邪？

其远而无所至极邪？

3.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

4.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

5.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

6.我决起而飞，抢榆枋而止。

师说

1.《荀子·

劝学》中指出：

“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。

2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：

4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：

“________________，________________？

6、《师说》中韩愈赞赏李家子弟李蟠博学多才，不受当时不良风气的影响的句子是________________，________________。

1.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

2.位卑则足羞，官盛则近谀。

3.小学而大遗，吾未见其明也。

4.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

5.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎6.六艺经传皆通习之，不拘于时。

阿房宫赋

1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。

杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：

2.《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：

3.《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

4.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是：

“________________，________________，________________，________________！

1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

2.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

3.明星荧荧，开妆镜也。

4.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

赤壁赋

1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：

2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“______________，______________”演化而来。

3.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：

4.《赤壁赋》中，写希望与神仙相交，与明月同在的句子：

5.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：

6.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：

7.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：

_______________，________________。

8.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：

9.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：

10.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：

1.白露横江，水光接天。

2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

4.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

5.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

6.诵明月之诗，歌窈窕之章。

7.清风徐来，水波不兴。

8.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

9.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

10.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

氓

1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：

2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：

3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：

“________________，________________！

4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：

“________________，________________”。

5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。

这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________________，________________”两句中。

6.写男子变化无常，三心二意的句子是：

7.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：

8.写女子不愿同氓终老的句子是：

9.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：

1.静言思之，躬自悼矣。

2.将子无怒，秋以为期。

3.反是不思，亦已焉哉。

4.淇则有岸，隰则有泮。

5.女也不爽，士贰其行。

6.士也罔极，二三其德。

7.于嗟鸠兮，无食桑葚。

8.及尔偕老，老使我怨。

9.桑之落矣，其黄而陨。

离骚

1.《离骚》中的“________________，________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。

2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：

3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：

4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：

5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：

6.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：

7.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：

8.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

9.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

10.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：

1.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

2.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

3.余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。

4.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

5.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

6.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

7.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

8.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

9.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

10.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

蜀道难

1.李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________，________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！

2.《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：

3.《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：

4.在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。

如引用“五丁开山”这一神话的句子是：

5.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“”。

6.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

7.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：

8.李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张的手法来写蜀山之高险的句子有：

1.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

2.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

4.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

5.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

6.：

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

7.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

8.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川

登高

1.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:

”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

2.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：

3.杜甫在《登高》中，发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

4.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：

1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

琵琶行

1.《琵琶行》中的“________________，________________”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：

3.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“________________，________________”的感慨。

4.杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“________________，________________”两句就表达了一种凄凉之意。

5.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

6.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“________________，________________。

”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

7.古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。

如白居易的《琵琶行》中有“________________，________________。

”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。

8.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“________________，________________”，以梦写琵琶女回首过往，心境悲凉。

9.《琵琶行》写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是：

1.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

4.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

5浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

6.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

7.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

8.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

9.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

锦瑟

1.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。

李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：

“________________？

________________。

2.《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：

3.李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。

4.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”。

5.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：

1.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

2.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

5.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

虞美人

1.《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：

2.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；

李煜《虞美人》中的“________________，________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

3.“李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：

4.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：

：

1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

2.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

3.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

4.春花秋月何时了？

往事知多少。

念奴娇·

赤壁怀古

1.《念奴娇·

赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：

2.《念奴娇·

赤壁怀古》中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：

3.在《念奴娇·

赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：

“________________，________________，________________。

4.苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》“________________，________________”，描绘了周瑜的英气勃发。

5.苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》中，在文中起到承上启下作用的一句是：

“__________________，________________。

6.苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》中，作者遥想周瑜，对比自身，不仅自嘲道：

1.人生如梦，一尊还酹江月。

2.小乔初嫁了，雄姿英发。

3.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

4.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

5.江山如画，一时多少豪杰。

6.多情应笑我，早生华发。

永遇乐·

京口北固亭怀古

1.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功（古代英雄叱咤风云、驰骋疆场）的两句是：

2.《永遇乐·

京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：

3.《永遇乐·

京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________________”之雄心，也只怕会是“________________”的结局。

4.在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：

5.作者借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：

1.金戈铁马，气吞万里如虎。

2.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

3.封狼居胥，赢得仓皇北顾。

4.佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

5.廉颇老矣，尚能饭否？

初中50篇

《论语》十则

1.《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“________________，________________”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。

2.《论语》中的“________________，________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

3.《论语》中，提到了“________________，________________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。

4.朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；

朋友长途来访，我们吟诵“________________，________________”，抒发内心的喜悦。

（用《论语》中的句子作答）

5.艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的“________________，________________”。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。

2.人不知而不愠，不亦君子乎。

3.己所不欲，勿施于人。

4.有朋自远方来，不亦乐乎。

5.岁寒，然后知松柏之后凋也。

鱼我所欲也

1.《鱼我所欲也》中“________________，________________”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。

2.孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是：

3.为人处世很难做到两全其美。

《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“________________，________________”。

4.《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：

5.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲也》中的体现是：

1.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

2.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

3.二者不可得兼，舍生而取义者也。

4.非独贤者有是心也，人皆有之。

5.二者不可得兼，舍生而取义者也。

生于