必考题中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题附答案1.docx

必考题中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题附答案1.docx

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必考题中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题附答案1

一、选择题

1．电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故．这时美国出现的“乱世”是指（　　）

A．独立战争B．工业革命

C．南北战争D．1929-1933年经济大危机

2．他发皙说:

“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。

”在“他”领导下解放的地区有

A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度

3．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。

下列事件改变了社会性质的是

A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策

4．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（　　）

①都采取自上而下的方式进行

②都使本国走上了资本主义道路

③都废除了落后的奴隶制度

④都保留了大量的封建残余

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

5．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:

甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。

日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。

以下对这则材料的解读最为准确的是

A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习

B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队

C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金

D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础

6．有人说：

“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。

下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行

①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业

②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军

③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育

④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：

“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料反映了这次改革（　　）

A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运

C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治

8．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。

下列最能体现学习欧洲文明的是（）

A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力

9．下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）

资本主义经济

地主经济

个体经济

1878年

约20%

约18%

约60%

1893年

约35%～40%

约17%

约45%

A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济

C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习

10．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。

材料表明亚历山大二世改革的根本目的是

A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路

C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治

11．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

其“欧化”的主要措施是（）

A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治

C．实行“科技立国”政策D．文明开化

12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：

“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

”为此，日本进行了哪次著名改革？

A．大化改新

B．彼得一世改革

C．1861年改革

D．明治维新

13．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同

A．英国B．美国C．法国D．俄国

14．19世纪末，日本东京有众多工厂，铁路穿过这一城市，街上有邮政、电讯营业厅。

这是明治维新实行哪一改革措施的结果

A．废藩置县

B．殖产兴业

C．地税改革

D．文明开化

15．某国驻印度总督本廷克说：

“这种灾难，在商业史上无与伦比。

棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？

A．英国

B．法国

C．西班牙

D．葡萄牙

16．《全球通史》记载：

“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴，……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。

”材料显示这次改革为俄国的发展提供了（）

A．自由劳动力B．国际市场C．制度保证D．资金来源

17．下图是1947年美国人画的一幅漫画。

“？

”处对应的正确选项是（   ）

A．杜鲁门主义B．马歇尔计划

C．两极格局D．北大西洋公约组织

18．19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实

施这一措施的主要目的是（）

A．废除封建制度B．发展资本主义

C．增加朝廷财力D．加强中央集权

19．美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。

随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。

于是，林肯政府审时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。

由此可见，该宣言的发表

A．扭转了战争的被动局面B．赢得了国际社会的支持

C．顺应了国内进步力量的要求D．扩大了南北内战的规模

20．英国史学家威尔斯认为：

以前，日本在世界历史上是微不足道的。

但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。

在人类全部历史中，从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。

“□□□□”中应填写

A．幕府统治B．倒幕运动C．明治维新D．侵华战争

21．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）

A．大力加强中央集权，废藩置县

B．实行强制性义务教育

C．置产兴业，鼓励发展近代工业

D．提倡文明开化

22．1721年，俄国彼得一世规定：

工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑。

该规定

A．促进了俄国近代工业的发展B．废除了农奴制

C．增强了俄国的军事实力D．推动俄国走上了资本主义道路

23．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。

以上说明农奴制改革

A．是一场自上而下的改革

B．为资本主义发展提供了条件

C．保留了大量的封建残余

D．使俄国走上了对外扩张道路

24．20世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。

这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系？

A．废藩置县

B．文明开化

C．实行征兵制

D．殖产兴业

25．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。

某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（）

A．史实：

俄国废除农奴制结论：

彻底消除了封建残余

B．史实：

中国洋务运动结论：

是中国近代史的开端

C．史实：

日本明治维新结论：

是一次资产阶级改革

D．史实：

美国南北战争结论：

实现了美国的独立

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识，十九世纪中后期美国当时南北方实行两种制度，南方种植园经济和北方资本主义经济，两者之间的矛盾愈演愈烈，最后只得诉之以武力，因此南北战争是一场维护国家统一的战争。

题干信息电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述在战争乱世中生活的变故，这场战争是南北战争。

所以C说法符合题意；A说法独立战争是18世纪中后期发生，与题意不符，排除；B说法工业革命发生在18世纪60年代，与题意不符，排除；D1929-1933年经济大危机发生在20世纪20-30年代，与题意不符，排除。

故选C。

【点睛】

解答此题关键词是以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，从时间上推断是美国南北战争。

2．B

解析：

B

【解析】

【详解】

依据题干信息“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。

”可知，这句话出自玻利瓦尔之口。

玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。

1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，先后解放了西班牙在南美的殖民地，如哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。

故选B。

3．C

解析：

C

【解析】

【详解】

根据所学可知，明治维新是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质改革运动，政治上进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行"殖产兴业"，学习欧美技术，进行工业化浪潮；社会文化上提倡文明开化、社会生活欧洲化，大力发展教育，这次改革使日本走上了资本主义道路，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，故C符合题意；亚历山大东征建立的亚历山大帝国仍是奴隶制帝国，故A不符合答题；“三角贸易”是带有很大殖民性质的商业活动，它推动了资本主义的发展，故B不符合题意；新经济政策是为了恢复被战争破坏的国民经济，是为苏俄的社会主义政权服务的，故D不符合题意。

故选C。

4．B

解析：

B

【解析】依据所学知识可知，19世纪60年代，俄国奴隶制改革和日本的明治维新的共同点：

改革的目的都是为了维护自身统治,发展资本主义都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；改革的性质都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革的结果都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余。

所以，①②④项是两次改革的共同点，B符合题意；③项不是两次运动的共同点，俄国废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，需排除含③的ACD三项。

故选B。

点睛：

解题的关键需熟悉俄国奴隶制改革和日本的明治维新的过程和影响，找出两次改革的共同点。

可用排除法，“废除了落后的奴隶制度”不是两次改革的共同点，俄国农奴制改革废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，③项需排除。

5．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

材料中突出强调了日本将这笔巨款的84.7%用于军事，其目的是扩充海陆军，为其进一步的侵略扩张做准备。

早在明治维新时期日本就开始向欧美国家学习，建立起一支效忠天皇的军队，并不是在甲午中日战争后。

材料中也没有提到日本对中国进行经济扩张。

故选C。

6．A

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

1868年日本明治维新向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业、模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，A正确；允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”属于1861年亚历山大二世改革的措施，故含有④的BCD排除。

故选A。

【点睛】

本题考查学生辨识能力，考查日本明治维新。

7．C

解析：

C

【解析】

【详解】

根据材料“第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一个重大转折点”结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制改革。

1855年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。

沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“