九下文言文终结版无答案Word格式文档下载.docx
《九下文言文终结版无答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九下文言文终结版无答案Word格式文档下载.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
④必以分人（）⑤可以一战（）
4、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？
用自己的话概括。
第二段：
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”可矣。
”遂逐齐师。
⒈解释加点词：
（1）公将鼓之（）
（2）齐师败绩（）
（3）公将驰之（）
（4）遂逐齐师（）（）
⒉翻译下列句子：
1公与之乘，战于长勺。
2下视其辙，登轼而望之。
第三段：
既克，公问其故。
对曰：
”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1释加点词：
（1）既克（）
（2）公问其故。
（）
（3）再而衰（）
（4）彼竭我盈（）
（5）望其旗靡（）
⑴夫战，勇气也。
。
⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）彼竭我盈，故克之。
（4）夫大国，难测也，惧有伏焉。
（5）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
①又何间焉（呢）②惧有伏焉（在哪里）
回答下列问题：
一、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。
说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里。
答：
课文略写了战争过程，详细写了曹刿关于战争的论述。
生动地说明，战争的胜利，靠的是取信于民，运用正确战略和时机，生动形象的，体现了人物性格。
，使文章清晰，简洁。
二、你对文中曹刿这个人物形象有何认识？
请结合其言行简要作答。
答：
"
公将战，曹刿请见"
表现了曹刿保家卫的爱国情怀。
2、“忠之属也。
”说明曹刿有正确的战略思想，明确战争胜利的条件是取信于民。
3、"
齐人三鼓"
之后才下令攻击，说明曹刿有军事头脑，认为战胜齐师的方法是后发制人。
4、"
视其辙乱，望其旗靡"
后才下令追击，说明曹刿有卓越的指挥才能，懂得取得胜利的途径是适时追击。
三、鲁庄公是个平庸的国君，但他身上也有不少值得肯定的地方。
请简要分析。
“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧；
2、“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公女信于民；
公与之乘"
表现鲁庄公礼贤下士。
3“·
公问其故”表现鲁庄公不耻下问；
4、鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁且公知人善任；
5、曾在作战时机的选择上两次遭到否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁序公卿怀宽广，从善如流。
四、写出本文给你最深刻的一点启示，并简要阐述你的理解。
、
示例我们要善于听取他人的正确意见。
他人的意见往往凝聚着他们的经验，能够丰富我们的知识，能帮助我们获得成功。
（也可围绕"
凝聚人心，抓住有利时机，做事沉着冷静"
等方面来谈。
）
五.曹由觐见的理由是是"
肉食者鄙，未能远谋。
，结合全文分析庄公是不是曹刿口中的这种人。
不是。
因为鲁庄公能够广开言路，礼贤下土；
尽职尽责，取信于民；
知人善任兵人不疑虚心求教，不耻下问。
六、说说曹刿的"
远谋"
表现在哪些方面。
1、战前曹刿就预见到"
肉食者鄙，未能远谋；
2、政治上懂得取信于民。
3、在实战过程中能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，表现了他在战略上的深谋远虑。
“位高禄厚的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
“位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的人。
小的恩惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的
“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢以少报多，一定会如实禀告。
大大小小的案件，即使不能明察，但我一定根据实情判断
“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。
作战时请允许我同去、
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。
下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形
作战，靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有埋伏。
后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
复习《邹忌讽齐王纳谏》
选自《战国策》，国别体史书，又称《国策》，是战国时期各国史料的汇编，原作者不详，主要记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，西汉刘向整理。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
（1）邹忌修八尺有余（）
（2）朝服衣冠（）
（3）窥镜（）
（4）我孰与城北徐公美（）
（5）旦日（）
（6）明日，徐公来，孰视之（）
（7）私我也
（8）吾妻之美我者
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）我孰与城北徐公美？
（3）城北徐公，齐国之美丽者也。
（4）忌不自信
（5）吾妻之美我者，私我也；
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
（1）臣诚知不如徐公美（）
（2）皆以美于徐公（）
（3）今齐地方千里（）
（4）王之蔽甚矣（）
⒉划分朗读结构（划一处）
⑴今齐地方千里⑵臣之妻私臣（3）上书谏寡人者
⒊翻译下列句子：
（1）臣诚知不如徐公美。
（2）宫妇左右莫不私王。
（3）由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）
（2）能谤讥于市朝（）
（3）闻寡人之耳者（）
（4）时时而间进（）
（5）时时而间进（）
（6）期年之后（）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）上书谏寡人者，受中赏。
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（4）令初下，群臣进谏，门庭若市。
（5）数月之后，时时而间进。
（6）期年之后，虽欲言，无可进者。
第四段：
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
⑴皆朝于齐（）
⒉解释下列句中加粗的多义词：
于
①皆以美于徐公（）
所欲有甚于生者（）
②欲有求于臣（）
万钟于我何加焉（）
则
①万众则不辩礼仪而受之（）
②出则无法家拂士（）
③入则无敌国外患者（）
3、翻译句子：
⑴此所谓战胜于朝廷。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？
1、不盲目自信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考；
2、能正视自己，由自知之明；
3、善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；
3、能以小见大，从个人的经历中推出治国的道理。
二、邹忌采用了怎样的劝谏方式？
其说话方式对我们今天的人际交往由哪些启示？
以自身的事设喻，由己及君，类比推理，委婉含蓄
说说话要讲究方式、方法；
用于含蓄、委婉；
晓之以理，动之以情。
三、齐威王的形象
文中有关齐威王的描写虽就一个“善”字，但尽显其神韵、气度，这一个“善”字具有哪些意思？
接受，认同，赞赏，肯定；
意识到纳谏和广开言路的必要性；
认识到兴利除弊的必要性；
表明齐王改革决心大。
复习《鱼我所欲也》
1、按原文填空
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以皮患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
，，。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
，；
，。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
，。
2、找出下列句中的通假字并解释
（1）故患有所不辟也
（2）万钟则不辨礼义而受之
（3）乡为身死而不受
（4）所识穷乏者得我与
3、解释下列句子中加点的词：
（1）故不为苟得也（）
（2）所欲有甚于生者（）
（3）贤者能勿丧耳。
（）
（4）万钟则不辨礼义而受之（）
（5）万钟于我何加焉！
（6）蹴尔而与之（）
（6）是亦不可以已乎（）
（8）此之谓失其本心（）
（9）由是则生而有不用也（）
4.翻译下列句子：
（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）则凡可以得生者何不用也？
（3）由是则生而有不用也，由是则可以皮患而有不为也。
（4）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（5）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（6）呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
（7）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
（8）是亦不可以已乎？
此之谓失其本心
整体感知：
1、本文的中心论点是什么？
作者是以什么方式引出论点的？
2、本文采用了哪些论证方法？
3、文章开头从“鱼”、“熊掌”说起有何妙处？
4、“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？
（用原文回答）
5、本文阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。
通过对比两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。
告诫人们不辨礼仪而贪求富贵的行为是不可取的。
在人生道路上，会面临许多重要的抉择，我们应以“义”为重
复习《富贵不能湮》
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（1）岂不诚大丈夫哉（）（）
（2）一怒而诸侯惧（）
（3）安居而天下熄（）
⑴一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
他们一发怒，诸侯就害怕。
他们安居在家中，天下就太平无事。
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；
女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之，不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（1）子未学礼乎（）
（2）丈夫之冠也（）
（3）父命之（）
（4）往送之门（）
（5）往之女家（）
（6）必敬必戒（）（）
（7）无违夫子（）（妻子对丈夫的尊称）
（8）居天下之广居（）
（9）立天下之正位（）
（10）行天下之大道（）
（11）与民由之（）
（12）富贵不能淫（）
（13）贫贱不能移（）
（14）威武不能屈（）（）
⒉解释下列句中加点的多义词：
（1）居天下之广居（）（）
（2）①戒之曰（）
②必敬必戒（）
（3）①是焉得为大丈夫乎（）
②得志（）
（4）①妾妇之道也（）
②行天下之大道（）
4、翻译下列句子：
⑴是焉得为大丈夫乎？
⑵以顺为正者，妾妇之道也。
（3）得志，与民由之，不得志，独行其道。
复习《天将降大任于是人也》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
（1）舜发于畎亩之中（）
（2）胶鬲举于鱼盐之中（）
（3）百里奚举于市（）
2、第一段列举了六个人的事例，他们的共同点是什么？
在内容和表达效果上分别有什么作用？
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。
2、找出此段中的通假字
3、找出此段中的词类活用
4、解释加点字词
（1）故天将降大任于是人也（）
（2）行拂乱其所为
（3）所以动心忍性（）
5、翻译全段
6、艰苦磨炼的益处是什么？
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
，，。
2、解释加点词：
⑴人恒过（）
（2）困于心，衡于虑，而后作（）（）
（3）征于色，发于声，而后喻（）（）
（4）入则无法家拂士（）出则无敌国外患者，（）
⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑵困于心，衡于虑，而后作；
＿＿＿＿＿＿＿
（3）征于色，发于声，而后喻。
译：
然后知生于忧患，而死于安乐也。
⒈翻译此段：
回答下列问题
2、论证思路
3、、在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想不到的困难，请结合本文内容谈谈你将如何面对？
4、本文的论证方法有哪些？
复习《出师表》
1.作者是诸葛亮
2、表：
臣写给君主的奏章。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（1）此诚危急存亡之秋也（）（）
（2）诚宜开张圣听，（）
（3）以光先帝遗德（）（）
（4）恢弘志士之气（）
（5）引喻失义（）
（6）以塞忠谏之路也（）
（1）此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________________
（2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
（3）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（1）陟罚臧否（）
（2）以昭陛下平明之理（）
2、翻译下列句子：
⑴陟罚臧否，不宜异同。
⑵若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（3）不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
⑴是以先帝简拔以遗陛下（）（）（）
（2）悉以咨之（）（）
（3）此皆良实（）
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（1）性行淑均（）（）（）（）
（2）必能使行阵和睦（）（）
（3）晓畅军事（）
⒉翻译句子：
（1）性行淑均，晓畅军事。
（2）必能使行阵和睦，优劣得所。
第五段：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⒈解释文中加点的词。
⑴亲贤臣（）
⑵远小人（）
⑶未尝不叹息痛恨于桓、灵也（） （）
2、翻译下面句子
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
（2）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
第六段：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（1）躬耕于南阳（）
（2）先帝不以臣卑鄙（）
（3）由是感激（） （）
（4）后值倾覆（）
（5）后值倾覆（）
（6）先帝不以臣卑鄙（）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳。
（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
第七段：
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（1）庶竭驽钝（）（）
（2）斟酌损益（）
（1）夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（3）当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。
3.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
一句中的此指那两件事？
五月渡泸，平定南方；
北定中原，还于旧都。
第八段：
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
（1）则责攸之、祎、允等之慢（）
（2）以彰其咎（）
（3）以咨诹善道（）
（4）察纳雅言（）（）
（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
（2）臣不胜受恩感激。
3、课文第六、七段追叙了什么内容？
请简要概括。
先帝知遇之恩（三顾茅庐）；
诸葛亮以身许国（或临危受命）；
临崩受命
第九段：
今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）临表涕零（）
（2）临表涕零（）
1、邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同?
这对我们与人交往有何启示?
邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。
启示：
说话时要看对象；
四要讲究说话的方式。
2、诸葛亮就向后主刘禅提出了哪些建议?
你认为哪一条最重要?
为什么'
?
开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞。
亲贤远佞最重要，因为只有亲贤臣，远小人，才能做到广开言路，才能赏罚公平。
3、本文言辞恳切，感人至深，请简要回答作者在文中表达了哪些情感？
一是感激先帝三顾茅庐的知遇之恩；
二是对光复汉室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。
复习《小石潭记》
作者唐代柳宗元。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（1）隔篁竹（）
（2）心乐
升级会员 