机电工程学院实习手册版Word格式文档下载.docx
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1．学院顶岗实习工作领导小组
学院成立由院长任组长，分管院长任副组长，教务与科研处、招生就业处、学生工作处等部门负责人参加的顶岗实习领导小组，负责对全院顶岗实习工作的领导、管理制度的制定、实习组织管理及监督、检查等工作，顶岗实习工作领导小组办公室设在教务与科研处。
2．系（部）顶岗实习工作小组
各系（部）主任（院长）为系（部）顶岗实习工作小组组长，是顶岗实习工作第一责任人。
系（部）顶岗实习工作小组领导由各系党总支书记、校外实训基地负责人、教研室主任、教学干事、就业指导干事、专职教师、辅导员等组成。
负责统筹本部门顶岗实习工作。
主要职责为：
（1）负责制订本部门顶岗实习管理实施细则和本单位顶岗实习全过程的组织管理；
（2）负责联系顶岗实习单位，落实实习岗位，安排学生顶岗实习等前期工作；
（3）检查顶岗实习计划的落实，解决实习过程中存在的问题；
（4）选派校内指导教师和聘用校外指导教师；
（5）每周要对指导教师的实习指导情况进行一次检查，与学生顶岗实习所在单位共同对指导情况进行考核；
（6）办理学生自主联系实习单位实习审批手续；
（7）完成学院顶岗实习工作领导小组安排的其他任务。
3．实习小组
系（部）根据学生顶岗实习的具体安排，成立实习小组，同一实习单位，有三人及以上实习学生的应成立实习小组，由系（部）顶岗实习工作小组选定实习小组组长，负责本小组成员在顶岗实习过程中学习与工作的自主管理。
（1）负责实习期间学生的自我管理、自我教育工作；
（2）组织和督促学生自我完成各项实习任务；
（3）严格对实习学生进行考勤登记；
（4）发扬团队精神，关心爱护同学，及时向辅导员、校内指导教师和校外指导教师汇报学生思想和实习情况以及存在的问题；
（5）处理好实习单位人与事的关系，维护学院声誉和企业形象。
第六条顶岗实习领导小组要把安全工作放到首位。
各教学学院和实习单位应当加强实习学生安全教育；
学院按照上级部门要求指导督促学生购买意外伤害保险等相关保险。
第七条各专业选择顶岗实习单位时首先应考虑本专业的校外实训基地，尽可能地安排学生在校外实训基地完成顶岗实习。
顶岗实习原则上应做到专业和岗位对口。
学生亦可自主选择顶岗实习单位及岗位，但必须办理审批手续后方可进行，即由本人提出书面申请，填写自主联系顶岗实习单位申请表，经家长签字同意后，交所在系审批。
第八条组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。
因此，所有学生进行顶岗实习前，均须由实习单位、系部及学生三方签订《学生顶岗实习协议》，明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。
第九条顶岗实习要聘请企业技术人员作为指导教师，负责学生的岗位技能训练工作；
学院指导教师协同企业指导教师做好学生的指导和管理工作。
实习期间学院指导教师现场指导学生做到市内每月不少于2次、市外每月不少于1次；
对距离较远的实习单位，各部门可以采取分片或其他灵活办法安排指导教师检查指导。
学生集中（10人以上）的顶岗实习，要派专人蹲点负责；
指导教师要做好相应工作记录。
同时利用学院网站，开设顶岗实习专题网页或建立QQ群等方式，通过网上交流对学生进行指导。
第十条实习期间，学生未经允许不能擅自调换实习单位，有特殊情况确需调换的，由学生本人提出申请，填写顶岗实习单位变更申请表，学院指导教师征求实习单位意见，并经顶岗领导小组同意后方可离开原实习单位。
未经允许擅自调换实习单位者，顶岗实习成绩视为不合格。
第十一条学生实习期间遇到问题或发生重大事件，由实习小组长（或本人）及时与实习指导老师联系，由顶岗领导小组与实习单位协商解决。
因严重违纪被实习单位辞退者，顶岗实习成绩视为不合格。
实习学生不得直接与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予处分。
第十二条学生请假两天以内须经实习单位负责人同意、实习指导老师批准，请假三天以上须经实习指导老师报顶岗实习小组批准。
第十三条实习结束后，学院指导教师及时与企业指导教师评定学生成绩并写出实习总结交系（部）。
系（部）在当年度实习全部结束后写出本系实习年度总结交教务与科研处存档。
第三章工作职责
第十四条学院职责
1.对各系（部）的顶岗实习进行宏观管理，协调解决各教学学院在顶岗实习中遇到的问题。
2.负责各系（部）顶岗实习工作的监督、检查和考核。
3.落实实习教学经费，检查实习教学经费使用情况。
第十五条系（部）职责
1.负责顶岗实习的组织工作；
与企业建立良好的长期合作关系，为学生顶岗实习提供合适的工作岗位。
2.与企业合作制订各专业顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划、顶岗实习各项管理规章制度并组织实施，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。
3.系（部）在学生实习前，通过专题会议、主题班会等形式进行安全教育。
4.系（部）应根据实际情况与实习单位签订实习协议，未能签订协议而派送学生实习的需向各系（部）顶岗实习工作领导小组审批备案。
5.系（部）要在顶岗实习前制定工作计划。
工作计划包括：
组织机构、实习任务和要求、指导教师、成绩考核与评定、学生实习单位及岗位情况汇总等，保证每个学生都有实习岗位。
顶岗实习工作计划于学生顶岗实习前两周报教务与科研处审核后执行。
在顶岗实习工作结束两周之内对各个专业顶岗实习进行全面的总结并报送教务与科研处备案。
第十六条专业教研室职责
1.负责顶岗实习工作的具体组织与实施。
2.制定顶岗实习计划（包括：
实习目的、任务、要求、时间安排、岗位等），负责编写并审定顶岗实习指导书及实习手册；
与实习单位共同确定学生实习内容、制定考核标准和考核办法。
3.安排学院指导教师，检查、督促学院指导教师到岗，一般每名教师每次负责指导的学生不多于20名；
组织对学院指导教师考核。
4.汇总学生顶岗实习成绩及考核表，撰写专业顶岗实习总结，评价顶岗实习效果。
第十七条带队指导教师职责
1.做好顶岗实习前的准备工作；
了解实习学生情况和实习的总体安排，制订实习带队计划。
2.指导、督促、检查实习工作并做好检查指导记录。
3.关心实习学生的思想工作，生活与身体健康，做好学生思想和管理工作，处理实习中出现的具体问题。
严格要求学生遵守企业安全规章制度及各项管理制度，切实保障学生安全。
4.实习期间协助企业指导教师做好学生的指导和组织管理工作。
指导学生撰写实习报告，协同企业指导教师填写学生考核表，评定学生实习成绩。
5.顶岗实习结束后要认真进行总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。
第十八条企业及企业指导教师职责
1.企业是学生顶岗实习期间的直接管理者，企业指导教师具体负责学生顶岗实习期间的各项工作。
2.贯彻落实学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，传授学生岗位工作所需要的技能，指导实习学生按照工作规程和工作标准完成岗位工作任务，做好学生的实习指导和安全教育工作。
3.负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。
4.帮助解决学生在实习中遇到的问题，关心学生的身心健康和生活情况，向本单位和校内指导教师定期沟通实习学生情况；
对实习学生违反劳动纪律和操作规程造成事故的，及时向本单位和学院反映，并提出处理意见；
第十九条学生职责
1.服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工，自觉遵守企业和学院的规章制度，同时签订顶岗实习协议书。
2.按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项工作任务。
3.认真完成顶岗实习工作周记和不少于3000字的顶岗实习报告。
4.实习学生必须遵守实习单位相应安全规章制度、操作规程等相应管理规定，由个人原因造成人身伤害的，其责任全部由乙方承担。
第四章考核与评价
第二十条学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度，双方共同完成对学生的考核与评价。
第二十一条成绩考核评定
1.企业指导教师对学生的考核与评价
学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现，在学生的出勤率、生产工艺的学习效果、生产操作的熟练程度、工作的态度、与同事的合作态度、遵守企业和学校的管理制度情况、对企业的贡献等方面进行考核。
考核成绩占顶岗实习的70%。
2.学校指导教师对学生的考核
学校指导教师要对学生在各企业每一部门或岗位的表现情况进行考核，在每一个岗位，学生要写出工作报告，学校指导老师要对学生工作报告及时进行批改、检查，给出评价等级。
考核成绩占顶岗实习的30%。
3.考核等次分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生顶岗实习考核不合格者不准予毕业。
学生考核合格者，学校为其颁发由企业和学校共同认定的《企业实践证书》。
第二十二条学院指导教师由学生实习单位、实习学生、教研室、学院顶岗实习督导组共同考核，并以此作为计算教师实习指导工作量的依据。
第二十三条顶岗实习的检查和总结
1.为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，在实习过程中，学院、各系（部）应组织力量进行检查，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。
2.学生实习结束后，各系（部）、各专业应分别进行实习工作总结。
实习总结内容应包括学生实习的基本情况、实习计划执行情况、实习指导方法、实习效果、存在问题、改进措施等。
3.各系（部）、各专业应重视顶岗实习计划的制定和顶岗实习档案资料积累、存档工作，在实习结束后应参照以下目录做好毕业顶岗实习教学文件和资料的存档工作，学院将对各系（部）顶岗实习材料进行评估检查。
顶岗实习存档材料目录：
序号
责任主体
材料名称
材料存档要求
备注
教务与
科研处
留系
备查
1
学校
学院顶岗实习管理文件
√
2
保险合同
3
系（部）
各系（部）顶岗实习规定
4
教师任务书
5
系（部）顶岗实习总结
6
系（部）顶岗实习岗位汇总表
7
成绩汇总表
8
企业
企业兼职教师信息登记表
由系部代为收缴
9
企业实习计划
10
顶岗实习岗位任务表
11
顶岗实习考情情况表
12
专业教研室
顶岗实习指导书
13
专业顶岗实习计划
14
专业顶岗实习总结
15
校内指导教师
顶岗实习指导教师工作记录及相关材料
16
顶岗实习指导情况汇总表
17
学生信息表
18
学生本人
学生顶岗实习协议
19
学生顶岗实习手册
20
社会实践证书
学生本人留用
21
顶岗实习单位变更申请表
22
学生自主联系实习单位申请表
23
顶岗实习报告
第五章保障措施
第二十四条各系（部）、专业教研室要高度重视学生顶岗实习工作，加强与企业的合作与交流，建立稳固长期密切的合作关系，积极聘请企业专业技术人员做兼职教师，参与人才培养方案和岗位培养目标的制定，使专业培养目标更符合企业实际，培养工作更具有针对性，促进企业接受学生顶岗实习的意愿，为学生提供必要的实习条件和安全健康的劳动环境。
第二十五条加大校外兼职实习指导教师的管理，各系（部）建立校外兼职教师资源库。
根据人才培养方案，聘请校外兼职教师指导学生的实训或开设专题讲座。
学院将顶岗实习落实情况和聘请校外兼职教师的比例纳入学期教学工作考核。
第二十六条各系（部）要加强横向协调，充分调动学生及家长的积极性，积极协助学校及各学院联系合适的顶岗实习岗位，形成顶岗实习多渠道化，以保证每个学生都有实习岗位。
第二十七条建立督导员督导制度。
建立顶岗实习督导员队伍，对顶岗实习进行全过程督导，及时反馈信息，并对各系顶岗实习作出督导评价，将评价结果纳入系年度工作考核。
第二十八条实行顶岗实习工作双周通报制度。
教务与科研处每双周一通报顶岗实习工作，及时反映和通报顶岗实习工作进展和督察检查结果，发现问题及时解决。
第二十九条实行教学事故认定制度。
超过10%的学生无顶岗实习岗位定为一般教学事故，超过20%定为严重教学事故，将学生顶岗实习岗位保障列入系年度工作考核指标。
第三十条建立顶岗实习学生岗位落实信息反馈机制。
若超过30%的学生没有落实顶岗实习岗位（社会需求在减少），从当年开始，学院将减少本专业招生计划。
第三十一条实习就业经费。
1.实习就业经费的分配：
按毕业生人数每生150元核定实习就业经费。
2.实习就业经费的主要使用范围：
交通差旅费、学生住宿费、实习管理费、校外兼职教师的讲课费以及联系学生就业工作等费用。
3.实习就业经费的管理按学院有关规定执行。
第六章附则
第三十二条本办法由教务与科研处负责解释。
第三十三条本办法自公布之日起执行。
（方案样板）
机电工程学院2011届顶岗实习方案
根据专业人才培养方案及其实施性教学计划安排，依照学校关于学生顶岗实习的管理规定，特制定机电工程学院2011届顶岗实习计划与安排如下。
一、顶岗实习的目的
通过顶岗实习，培养吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则；
进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。
二、顶岗实习单位与指导教师安排
1．毕业顶岗实习采取以学院安排为主、学生个人联系为辅的形式确定实习单位。
个人联系实习单位须由本人提出申请，并经学院批准后按规定办理相关手续。
中间阶段性顶岗实习由学院统一安排实习单位。
2．由学院和实习单位分别指派指导教师负责学生顶岗实习指导工作。
实习单位指导教师主要负责学生实习岗位业务指导与考核；
学院指导教师负责跟踪学生实习过程，指导并审阅学生顶岗实习报告，评定学生顶岗实习成绩等工作。
三、学生顶岗实习的任务与要求
1．遵纪守法，文明生产。
服从安排，严格遵守安全操作规程，切实完成实习岗位工作任务。
2．根据岗位业务特点，将专业学习与生产实际相结合，巩固和提高职业素质与操作能力水平。
实习期间坚持做好实习周记。
3．实习后期做好实习总结，并在教师指导下按规定要求认真撰写顶岗实习报告（另见内容与格式要求）。
要求学生先以电子邮件形式向学院指导教师提交报告初稿，经指导教师审阅提出修改意见，再完成终稿。
4．实习结束时须进行实习鉴定。
由实习单位在“实习鉴定表”中签署鉴定意见并盖章，再将《实习手册》提交回学院指导教师进行审阅和评定实习成绩。
四、成绩考核
学生完成顶岗实习任务书要求的内容，并通过机电工程学院领导小组审核后，才具备评定顶岗实习成绩的资格。
实习成绩评定按照《山东交通职业学院学生顶岗实习管理暂行办法》的相关规定执行，包括：
实践报告；
实践周记；
实践单位考核鉴定；
实践考勤和实习过程表现。
1实习情况和实践答辩成绩
1.1顶岗实习单位评价
实践结束后，实践单位应根据学生在实践期间的工作和生活表现、任务完成情况、分析与解决问题的能力、遵守纪律与规章制度的情况等写出评语。
（1）评语要求实事求是、在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向；
（2）评语须加盖公章后，由学生带回学校，学生返校后连同考勤表、实践周记和实践报告一并交实践指导教师。
1.2实习成绩评定
评定成绩的主要依据是顶岗实习成果的质量、顶岗实习的态度和完成的工作量以及在顶岗实习过程中的主动性和创造性。
1）实践成绩评定依据以下几个方面的内容：
（1）实践报告；
（2）实践周记；
（3）实践单位评价；
（4）实践考勤表；
2）实践成绩评定：
成绩
评定标准
90分以上
1．实践报告内容完整，有1~2个主要工种全过程的书面总结，有执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实践内容的认识和体会；
2．实践单位反映好；
考勤占总考勤天数的90%以上；
3．实践周记完整、记录清楚真实；
收集资料完整；
4．实习过程能起到良好的模范作用。
80分以上
1．实践周记完整、记录清楚；
2．实践报告内容基本完整，有1~2个工种全过程的书面总结，有对实践内容的认识和体会；
收集资料较完整；
3．实践单位反映好；
考勤占总考勤天数的80%以上；
4．实习过程表现好。
70分以上
2．实践报告内容基本完整，有1~2个工种全过程的书面总结；
3．单位反映好；
考勤占总考勤天数的70%以上；
4．实习过程遵守纪律。
60分以上
1．实践周记完整、记录尚清楚；
2．实践报告只有1个工种全过程的书面总结；
收集资料不够完整；
3．实践单位反映较好；
考勤占总考勤天数的60%以上；
60分以下
1．实践周记不完整，缺少20%以上的实践日志或者无实践报告。
2．实践单位反映不好；
考勤占总考勤天数的60%以下；
3．在顶岗实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实践成果。
2实践重修
由于实践时间、实践资料没有符合要求，实践将予以不及格处理，不及格的学生不赋予学分，必须重修。
重修的学生必须按原教学计划规定的时间，完成实践计划、实习周记、实践总结等资料；
实践环节的时间及资料通过审核以后，给予评定成绩。
五、具体时间安排
2010年*月，顶岗实习动员，下达实习计划和任务，指派实习指导教师；
2010年*月，学院落实确定实习单位，学生领取《顶岗实习手册》；
2010年*月至2011年*月，学生进行顶岗实习；
完成实习任务和资料；
2011年*月*日至*日，学生向学校提交《顶岗实习手册》；
2011年*月*日至*日，指导教师审阅和评定学生实习成绩。
六、注意事项
1．关于顶岗实习计划、指导教师安排、顶岗实习报告内容与格式要求等文件资料，我院师生务必在机电工程学院网页（相关资料可以上传到网页）里详细查看。
2．学生须按计划规定的时间及要求按时完成实习任务和上交实习资料。
否则因此造成实习成绩不合格者，按照《山东交通职业学院学生顶岗实习管理暂行办法》的相关规定执行，。
3．涉及到参加各项考试及学校必须要求学生返校完成的相关事宜，需按照《山东交通职业学院学生顶岗实习管理暂行办法》的相关请假规定执行。
二O一O年九月二十一日
实践学生在实践期间必须完成以下二项实践成果：
（1）实习周记；
（2）实习报告。
关于检查：
指导老师随时都将通过电话、网络、信件和亲临现场来检查学生的实践情况和成果进展情况。
实习作为一个实习性教学环节，与其他所有的在校教学环节均有所不同。
在施工现场，没有绿树鲜花装点的校园，静谧的教室、图书馆，有的是机器轰鸣的工厂，狭小荫暗的办公室；
这里没有编写成册的教材，由浅入深、由表及里到引导你遨游知识的海洋，有的是丰富多彩、充满安谧的“工程实习”，这里没有经过精心备课，专门为你系统讲授的教师，有的是经验丰富、用词严谨、无暇旁顾的工厂领导、技术人员和工人师傅；
这里没有人逼你完成作业，有的是活生生的实习问题，有待你去发现，去思考，去解决。
因此，要想在实习中真正有所收获，就必须坚持虚心学习、细致观察、认真思考、礼貌谦恭、积极肯干的实习态度，做好吃苦耐劳、经历挫折、独立生活的心理准备，要转换角色，变被动学习为主动学习。
一、坚持正确的实习态度
1．虚心学习
你们经过两年半的大学学习，有了较多的知识，似乎什么都懂。
其实，大学里学的大都是理论上的，或是一些基本技能，真正到了复杂纷纭的工程实习，很难具体解决问题。
而实习单位的领导和技术人员不仅有一定的理论修养，更有丰富的实习经验，如果不诚心诚意向他们学习，那将会“深如宝山空手归”，收效甚微。
工人师傅尽管难以从理论上阐述问题，但其解决处理实际问题的能力格外强，而这正是作为应用型的大学生的迫切所求。
2．细致观察
观察是有目的、有计划的知觉过程，实习中你们必须一敏锐的观察力去考察事物。
常言说“处处留心皆学问”。
留心就是有目的、有计划的知觉过程。
这样日积月累的观察，你会在不知不觉中获得长足长进。
3．认真思考
在实习中，学会了各工种的操作技能，仅仅做到了“知其然”，作为大学生还必须做到“知其所以然”；
既要掌握具体操作的技能，又要动脑去想；
既要沉下去又要跳出来，站到更高的角度去“俯视”、“环视”、“透视”，想一想工人师傅、技术人员和领导为什么要这样做，为什么要这样安排，有没有更好的办法等。
遇事多问几个为什么，开动脑筋，就能牢牢掌握主动权，使实习的收获更大。
4．礼貌谦恭
“良言一句腊月暖，恶语一句六月寒”。
你们应该知道，工厂领导、技术人员和工人师傅的本职工作是搞好生产，从理论上讲，他们没有培养教育学生的义务。
他们之所以在百忙之中，抽出时间对学生循循善诱，谆谆教诲，凭的是朴素的感情，为祖国建设事业培养人才的热情。
因此，你们应通过自己态度，激发他们的热情和感情，这样才能得到工地领导、技术人员和工人师傅真诚的帮助。
、
良好的实习态度并不是一句空话，而是表现对待许多事物的态度上。
如要正确对待实习单位对自己实习岗位的安排，服从实习单位管理和指导。
这些安排和管理有时不能完全符合个人的意愿，你们必须克服困难，不能对实习单位提出额外的要求。
要礼貌到对待实习部门的员工和管理人员，尊重他们的劳动、服从他们的安排。
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