少年宫电子琴教案.doc
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土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
认识简谱；音的长短
活动人数
50
活动时间
第一周
授课教师
蔡玉晴
课时
第一课时
教
学
过
程
乐理知识
音的高低
唱名：
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa so la si
哆 来 米 发 梭 拉 西
音名：
C D E F G A B
高音点:
记在音符上方的小圆点表示高音
低音点 记在音符下方的小圆点表示低音
噪音记号：
X
二、音的长短
增时线：
记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5—
减时线：
记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值
附点：
记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.
音符名称 写 法 时值
全音符 5——— 四拍
二分音符 5— 二拍
四分音符 5 一拍
八分音符 半拍
十六分音符 四分之一拍
教学反思
1.唱简谱时学生只顾唱顺口溜，不记唱名
2.学生对音符时值的应该理解记忆
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
乐理知识
（一）
活动人数
50
活动时间
第二周
授课教师
蔡玉晴
课时
第二课时
教
学
过
程
复习简谱及音的长短
乐理知识
一、认识低音谱号、低音谱表
二、认识中央C〔唱：
豆 也就是简谱中的1〕
中央C 在高音谱表中住在下加一线
中央C在低音谱表中住在上加一线
三．变化音：
升记号 ♯降记号 ♭
还原记号 延音线：
︵
连音符：
四、音的强弱
音的标准高度：
1=C
切分音：
休止符号：
0
四、简谱的书写
调号：
1=D拍号：
2/4
小节线：
|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）
终止线：
‖连谱号：
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
乐理知识
（二）
活动人数
50
活动时间
第三周
授课教师
蔡玉晴
课时
第三课时
教
学
过
程
复习简谱及音的长短
乐理知识
一、认识低音谱号、低音谱表
二、认识中央C〔唱：
豆 也就是简谱中的1〕
中央C 在高音谱表中住在下加一线
中央C在低音谱表中住在上加一线
三．变化音：
升记号 ♯降记号 ♭
还原记号 延音线：
︵
连音符：
四、音的强弱
音的标准高度：
1=C
切分音：
休止符号：
0
四、简谱的书写
调号：
1=D拍号：
2/4
小节线：
|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）
终止线：
‖连谱号：
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
各种记号
（一）
活动人数
50人
活动时间
第四周
授课教师
蔡玉晴
课时
第四课时
教
学
过
程
各种记号：
1.力度记号
f 强 p 弱
mf 中强mp 中弱
渐强
渐弱
重音记号：
<
2.反复记号‖：
：
‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。
如果从头反复，前面的可省略。
例如：
反复跳跃记号：
记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：
实际唱（奏）：
ABCABD
（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。
表示从头反复，然后到记在Fine或处结束。
注：
“Fine”是结束。
“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
3.装饰音记号
（1）倚音：
指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。
有前倚音、后倚音之分。
例如：
（2）颤音：
由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr或tr~~~~~
（3）波音:
由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.
波音唱（奏）时一般占主要音的时间.波音分上波音（顺波音）和下波音（逆波音）两种.
例如:
（4）滑音:
主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。
（5）回音：
∽
4、其他记号
自由延长记号：
换气记号：
v
顿音：
▼保持音：
-
连线：
︵ ︹
教学反思
应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
各种记号
（二）
活动人数
50人
活动时间
第五周
授课教师
蔡玉晴
课时
第五课时
教
学
过
程
各种记号：
1.力度记号
f 强 p 弱
mf 中强mp 中弱
渐强
渐弱
重音记号：
<
2.反复记号‖：
：
‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。
如果从头反复，前面的可省略。
例如：
反复跳跃记号：
记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：
实际唱（奏）：
ABCABD
（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。
表示从头反复，然后到记在Fine或处结束。
注：
“Fine”是结束。
“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
3.装饰音记号
（1）倚音：
指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。
有前倚音、后倚音之分。
例如：
（2）颤音：
由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr或tr~~~~~
（3）波音:
由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.
波音唱（奏）时一般占主要音的时间.波音分上波音（顺波音）和下波音（逆波音）两种.
例如:
（4）滑音:
主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。
（5）回音：
∽
4、其他记号
自由延长记号：
换气记号：
v
顿音：
▼保持音：
-
连线：
︵ ︹
教学反思
应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
作业练习
（一）
活动人数
50人
活动时间
第六周
授课教师
蔡玉晴
课时
第六课时
教
学
过
程
1.书写简谱及唱名（高低八度）
2.个个变化音的书写
3.各种记号的书写
（熟记并能听写下来）
教学反思
应让每个学生牢记掌握
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
作业练习
（二）
活动人数
50人
活动时间
第七周
授课教师
蔡玉晴
课时
第七课时
教
学
过
程
1、书写简谱及唱名（高低八度）
2、个个变化音的书写
3、各种记号的书写
（熟记并能听写下来）
教学反思
应让每个学生牢记掌握
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
认识高音谱表和低音谱表及写法
（一）
活动人数
50
活动时间
第八周
授课教师
蔡玉晴
课时
第八课时
教
学
过
程
什么叫高音谱表和低音谱表？
在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。
谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。
初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。
下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。
谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。
高音谱表中各音的高低：
谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。
一般有高音谱号（Ｇ谱号），低音谱号（Ｆ谱号），中音谱号（Ｃ谱号）等。
其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的.
各个谱号的作用
高音谱号
高音谱号，又叫“G”谱号。
用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。
第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。
拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。
如
果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。
高音谱号的写法是：
从第二线向左上起笔，一气画下就好了。
教学反思
高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
认识高音谱表和低音谱表及写法
（二）
活动人数
50
活动时间
第九周
授课教师
蔡玉晴
课时
第九课时
教
学
过
程
什么叫高音谱表和低音谱表？
在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。
谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。
初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。
下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。
谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。
高音谱表中各音的高低：
谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。
一般有高音谱号（Ｇ谱号），低音谱号（Ｆ谱号），中音谱号（Ｃ谱号）等。
其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的.
各个谱号的作用
高音谱号
高音谱号，又叫“G”谱号。
用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。
第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。
拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。
如
果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。
高音谱号的写法是：
从第二线向左上起笔，一气画下就好了。
教学反思
高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。
土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案
授课内容
弹奏训练
（一）
活动人数
50
活动时间
第十周
授课教师
蔡玉晴
课
升级会员 