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D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定

7．（2009高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是

A．清B．明C．汉D．秦

8．（2009高考江苏单科）“九鼎既成，迁于三国。

夏后氏失之，殷人受之；

殷人失之，周人受之。

”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是

A．反映民心民意的凭据B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征

9．（2009高考江苏单科）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了

A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计

C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步

10．（2009高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：

“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。

再没有先是外人，后是自己人的……”。

这反映出贾母

A．具有男尊女卑的思想

B．固守传统的家庭等级观念

C．具有浓厚的宗法观念

D．遵循长幼有序的婚姻礼俗

11.（2009高考宁夏辽宁文综）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是

A．嫡长子继承制B.反复出现的分封制

C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念

12．（2009高考宁夏辽宁文综）明朝“折中书省之政归六部”。

六部所掌主要是

A．决策B．行政C．监察D．司法

13．（2009高考宁夏辽宁文综）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：

“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。

”作者的意思是

A．任何文字史实都带有主观因素B．实迹和文字史料都真实反映历史

C．历史是“心理的状态”的反映D．只有实迹史料才能反映历史真实

14．（2009高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是

A．唐太宗通过玄武门之变继位

B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

D．清康熙帝死后皇四子继位

15．（2009高考浙江文综）右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是

Ａ．唐代B．宋代Ｃ．元代　D．明代

16．（2009高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是

A．明太祖罢除丞相职务，设内阁制

B．内阁成员的地位和权势有过提高

C．内阁正式成为统率六部百司的机构

　　D．司礼监最终取代了内阁

17．（2009福建文综高考）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年--公元前202年）相关。

这场战争发生于

A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期

C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期

18．（2009安徽文综高考）下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，

正确的是

A．③④②①B．②④③①C．④③①②D．①③②④

19．中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。

下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是

A颁布附益之法　B设置转运使　C推行募兵制度　D实施行省制度

20．（2009高考重庆文综）下列关于秦朝的叙述，不符合史实的是

A．郡县长官均由皇帝任免

B．太尉负责管理全国军事

C．小篆以外出现了隶书

D．私学也可以教授律令

21．（2009高考上海单科）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制

度是

A．军功爵制B．察举制

C．九品中正制D．科举制

22．（2009高考海南单科）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：

“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。

”此处所谓“周政”主要是指周代的　A．分封制度B．井田制度C．宗法制度D．礼乐制度23．（2009高考海南单科）“汉承秦制”，亦有创设。

以下属西汉创设的制度是　A．什五连坐B．郡县行政C．刺史监察D．皇权独尊

24．（2009高考海南单科）分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。

宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是

A．决策权B．行政权C．军政权D．财政权

2010年高考例题

知识点：

中国早期政治制度的特点

1．（2010高考广东文综12题）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是

A.宗法制B郡县制C君主专制D中央集权制

2．（2010年高考湖南文综24题）西周分封制在中国历史上影响深远。

下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是

A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西

3．（2010年高考上海单科3题）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。

学者推断此地应是

A．夏人的活动地域B．周朝的重要都城

C．秦朝的阿房宫遗址D．汉初同姓王的封国

走向“大一统”的秦汉政治

4.（2010高考安徽文综14题）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；

西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。

下列哪种说法最符合材料原意

A．郡县制与秦末农民战争没有关系

B．七国之乱因汉初分封而爆发

C．郡县制有利于中央集权统治

D．郡县制取代分封制是历史的必然

5．（2010年高考湖南文综25题）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：

“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在

A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权

C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏

君主专制政体的演进与强化

6．（2010年高考江苏单科1题）柳宗元《封建论》载：

“时有叛国而无判郡，秦制之得，亦以明矣。

”符合这一论断的历史时期是

A．秦朝B．西汉

C．南北朝D．唐朝

7．（2010年高考福建文综14题）《朱子语类》云：

“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。

若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。

”对此理解有误的是：

A．体现三省分权制B．完善中央监察机制

C．减少行政决策失误D．分散相权加强皇权

8．（2010高考广东文综14题）唐代和宋代都有谏官。

唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；

宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。

这说明：

A.唐代君主的权力不受制约 

B.唐代以谏官削弱宰相的权力

C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 

D.宋代君主专制的程度高于唐代

9．（2010年高考北京文综12题）图6是一副古代北京地区的政区示意图。

图中反映的地方行政制度实行于

A．西周　

B．秦朝　

C．汉朝　

D．唐朝

10．（2010年高考山东文综10题）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这反映出

A．宰相职权范围扩大 

B．专制皇权达到顶峰

C．君权对相权的制约 

D．中央对地方控制加强 

11．（2010年高考浙江文综16题）科举制是我国古代的选官制度。

下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是

A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式

C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经

12．（2010年高考全国Ⅱ卷文综14题）南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。

这一现象产生的直接原因是

A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考诗赋策论

C.社会上书籍极为匮乏D.唐朝人喜爱南朝文化

13．（2010年高考江苏单科2题）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：

“世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

”造成这一社会状况的制度原因是

A．征辟制B．察举制C．九品中正制D．科举制

14．（2010年高考江苏单科3题）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。

”这里的“官”隶属于

A．宣政院B．中书省C．理藩院D．行中书省

15．（2010年高考上海单科10题）元朝为加强中央对西藏和台湾的管理，分别设置了

A．中书省、伊犁将军B．宣政院、中书省

C．伊犁将军、澎湖巡检司D．宣政院、澎湖巡检司

16．（2010年高考上海单科12题）年号是常用的纪年方式。

它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；

也可以用来表示历史事件，如贞观之治。

下列选项符合后一种用法的是

A．辛亥革命B．商鞅变法C．靖康之变D．光武中兴

17．（2010年高考浙江文综19题）中国是多民族国家，历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。

下列史实中，发生在清朝的是

A．与吐蕃和亲、设置羁縻府州

B．设置典客主管少数民族及外交事务

C．设立宣政院管辖西藏及四川、青海部分地区

D．册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务

18．皇权与相权自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。

唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；

清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。

问题：

（10分）

（1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。

（6分）

（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。

（4分）

“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙；

【解析】B楚汉战争中项羽面临“四面楚歌”，最终战败，西汉建立后，吸取教训，故“楚歌”流行，所以选B项。

3．（2009全国文综二）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：

“氏于国，则齐鲁秦吴；

氏于谥，则文武成宣；

氏于事，，则巫乙匠陶。

”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自

A．族名B．邑名C．爵号D．官名

【解析】D“司马、司徒”是中国古代的重要的官职，根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。

4．（2009北京文综高考）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。

A．禅让制B．井田制

C．分封制D．郡县制

【解析】C为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。

从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。

5．（2009北京文综高考）北京孔庙（见下图）始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。

A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制

C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化

【解析】D抓住题干的时间限制词语“元朝”，此题可用排除法，科举制开始形成于隋朝，排除A；

殿试成为科举定制是在北宋，排除B；

科举开始采用八股文体是在明清时期，排除C。

元朝建北京孔庙，实行科举制说明元朝统治者继承了中原文化。

6.（2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。

右图所示柳宗元的文章的主题可能是

【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。

7．（2009高考广东单科）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是

【解析】D从秦朝初创皇帝制度，到汉代实行内外朝制度，再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制，以至于明代取消丞相，古代相权不断削弱，皇权不断强化，但是这一过程并非一条直线，如清初由议政王大臣会议决定军国大事，就严重威胁了皇权，属于特殊情况。

8．（2009高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是

A．清B．明

C．汉D．秦

【解析】A题眼：

“不曾设置丞相”。

洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。

秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除，清朝以后不曾设置丞相。

9．（2009高考江苏单科）“九鼎既成，迁于三国。

A．反映民心民意的凭据B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征

10．（2009高考江苏单科）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了

A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计

C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步

11．（2009高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：

【解析】C林黛玉是“外人“，贾宝玉是“自己人”，贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。

12.（2009高考宁夏辽宁文综）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是

A嫡长子继承制B.反复出现的分封制

【解析】A宗法制的核心是嫡长子继承制，这在之后的皇位继承上表现尤为明显。

13.（2009高考宁夏辽宁文综）明朝“折中书省之政归六部”。

A.决策B.行政C.监察D.司法

【解析】BC、D选项只是表述了六部的部分权力，不够完善，A选项的权力归皇帝所有。

14．（2009高考宁夏辽宁文综）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：

【解析】AB、D选项表述互为矛盾，故不能入选，C选项表述与题干不符，可排除。

15．（2009高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是

【解析】C西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。

16.（2009高考浙江文综）右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是

A.唐代B.宋代

C.元代D.明代

【解析】B。

本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。

宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符合。

另外，由图片中的“知州”、“通判”也可得出正确答案。

17.（2009高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是

A明太祖罢除丞相职务，设内阁制B.内阁成员的地位和权势有过提高

C.内阁正式成为统率六部百司的机构D.司礼监最终取代了内阁

设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。

内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。

内阁不能统率六部百司，C项错误。

明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。

18.（2009福建文综高考）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年--公元前202年）相关。

A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期

C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期

【解析】D本题主要考查公元纪年与世纪纪年的换算，公元纪年的第一位（三位数时）或第一二位（四位数时）加1即为世纪纪年的，如本题是2加1为公元三世纪，本题还要注意，公元前的纪年数字是倒数的，即本题06—02年是晚期。

19．（2009安徽文综高考）下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，

20.中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。

A颁布附益之法B设置转运使C推行募兵制度D实施行省制度

【解析】B北宋设转运使，掌握地方财政，目的是通过经济手段防止地方割据。

故选B。

21．（2009高考重庆文综）下列关于秦朝的叙述，不符合史实的是

A.郡县长官均由皇帝任免

B.太尉负责管理全国军事

C.小篆以外出现了隶书

【解析】D秦始皇以武力统一天下，为了加强中央集权，统治思想文化，而采取了禁私学、焚书坑儒等极端措施，故D项错误。

22．（2009高考上海单科）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制

【解析】D军功爵制盛行于战国秦朝，察举制盛行于两汉；

九品中正制盛行于魏晋南北朝；

隋唐到明清盛行科举制。

23．（2009高考海南单科）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：

”此处所谓“周政”主要是指周代的A.分封制度B.井田制度C.宗法制度D.礼乐制度

【解析】D依据题干材料，汉宣帝不同意“纯任德教”“周政”，可见他把“周政”等同于“德教”即道德教化，四个选项中只有D项符合题意。

24．（2009高考海南单科）“汉承秦制”，亦有创设。

以下属西汉创设的制度是A.什五连坐B.郡县行政C.刺史监察D.皇权独尊

【解析】CA项创自商鞅变法，B项起自春秋战国，完善于秦，D项是秦始皇开创的，只有刺史制度是西汉武帝是开始实行的地方监察制度。

25．（2009高考海南单科）分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。

A.决策权B.行政权C.军政权D.财政权

【解析】B本题考查对基础知识掌握，宋代的中书门下是最高的行政机构，其最高长官行使宰相职权。

一、古代中国的政治制度

题眼：

“家国一体”

考点：

中国古代宗法制

解析：

古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结；

有利于凝聚宗族，“国”“家”结合起来，强化王权。

答案：

A.

A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西

[解析]测量目标：

历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。

考试内容：

分封制。

分析：

知道各省简称，熟悉西周封国，即可解答。

选项中各省的简称依次是：

（豫、冀）（湘、鄂）（鲁、晋）（粤、桂）。

【解析】C题目给了三句话，最后得出“秦制之得亦明矣”，这里的秦制指的是秦朝的郡县制，郡县制有利加强对地方的控制，加强了中央集权统治因此选C；

A,B都是材料中的一部分，不够全面。

材料无法体现郡县取代分封的历史必然，重在秦制中央集权之得，因此排除D.

材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。

秦朝中央集权制度的形成（郡县制）。

首先要清楚材料中的“封建”实指西周“分封制”。

分封制下，诸侯到卿、士，其权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权利之外。

秦始皇推行郡县制，郡守、县令有皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。

故地方政治权利向一般平民开放，此即材料中所谓“公天下”。

“时有叛