农村中小学法律进校园工作计划Word文档格式.docx

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并积极主动参与学校的法制建设，深入了解学校教育工作，及时发现校园治安隐患，帮助学校解决校园青少年伤害事故，答询学校遇到的法律问题等，为增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，维护在校学生的合法权益，维护学校及周边地区的治安秩序，预防和减少青少年违法犯罪等方面发挥了积极的作用。

据不完全统计，全县各学校兼职法制副校长到校上法制课221场，提出工作建议769件。

（三）建立法制宣传员队伍。

我县重视加强学校法制宣传员队伍建设，推选表达能力强、个性活跃，具有一定组织能力的学生担任班级法制宣传员。

全县16所中学、1所职教中心

的327个班级设立学生法制宣传员327名，配备率达100%。

84所小学，设立法制宣传员830名。

充分发挥法制宣传员作用，各学校根据每一期的法律学习计划，确定法制宣传教育活动主题，先由兼职法制副校长组织法制宣传员集中学习培训，再由法制宣传员到本班宣讲，从而以点带面，全面铺开，有力地推动了学校学法热潮。

法制宣传员平时除了收集、分发法制宣传资料外，还主持召开法制教育主题班会，开辟普法园地、开展校园法制文化等活动。

县矿区中学、海尾中学、叉河中学、乌烈中学等学校的法制宣传员，自己动手编写法律知识小问答、法律法规条文解读等出版普法专栏，向同学们普及法律知识。

昌江中学高二年级法制宣传员组成的法律兴趣小组，利用课余时间进行专访，通过写作、绘画等多种方式在专栏或校报上报道校园学法用法好人好事;

县职业教育中心的法制宣传员利用学校近30米长围墙编写普法墙报，宣传法律知识，畅谈学法心得，法制宣传长廓成为一道亮丽的风景，吸引广大学生前往观看。

法制宣传员成为学校法制宣传教育队伍中一支不可或缺的骨干力量，受到广大师生的赞誉和好评。

（四）赠发普法资料。

我县把落实省法宣办赠发的教育部编写的《小学生法律知识读本》、《中学生法律知识读本》和小学法制教育动画片《小小律师》（光盘）及青少年法制教育动画片《成长航灯》（光盘）当作一项重要任务来完成，指定专人分发，领取造册登记，确保了资料准确、及时赠送到位。

充分发挥资料的宣传教作用，把教育部编写的《小学生法律知识读本》、《中学生法律知识读本》作为法制教育的主要教材。

在充分发挥课堂教育主渠道作用的同时，还通过主题班会、法制文艺、知识竞赛、演讲比赛、法制征文等喜闻乐见的形式，激发学生的学法用法热情，最大限度地发挥普法资料在校园法制宣传教育中的作用。

县法宣办与教科局不定期地深入各学校对赠发的普法资料发放和使用情况进行督查，确保了普法资料充分利用。

县职业教育中心利用晚自习时间，组织全校师生集体观看《成长航灯》普法光盘。

县矿区中学每天下午第四节课，利用多媒体向各班级播放普法光盘。

昌江中学利用早读课，让同学们交流学习《中学生法律知识读本》心得;

叉河中学对《中学生法律知识读本》的内容进行考试。

法律进学校工程实施期间，我县共发放《小学生法律知识读本》1160册，《中学生法律知识读本》612册，《小小律师》光盘84套，《成长航灯》17套，《福娃说法》12套，其他宣传资料68726份。

使普法资料赠发真正落到实处，普法资料的作用也得到充分的发挥。

（五）制作普法标语。

我县把制作普法标语作为营造法律进学校氛围为硬任务，要求每所学校至少要制作法制宣传永久性标语1条。

目前全县各学校在校园醒目位置制作了法律咨询拨打123

48、青少年服务拨打12355永久性宣传标语101条。

此外，结合校园实际及法制宣传教育的内容，制作弘扬法治精神，构建和谐校园、加强法制宣传教育，增强遵纪守法意识、掌握必须的法律知识，提高应用法律保护自身合法权益的能力等普法标语1496条。

太坡中学制作了增强法制观念，推进依法治校的巨幅标语。

制作普法标语，不但引导青少年学生在遇到法律疑难问题或依法维权时懂得拨打热线寻求服务和帮助，而且在校园营造浓厚的法制教育氛围，也使学生长期受到法律的熏陶，增强法律意识，自学地学法用法。

（六）开辟普法园地。

在实施法律进学校工程过程中，各学校紧紧围绕弘扬法治精神，构建和谐校园这一主题，针对学校常见性、多发性的问题，选择有关的典型案例及相关法律法规知识，充分利用校园的墙报、板报、校报等形式，对青少年学生进行法制宣传。

班级充分利用学习园地，出版法制宣传内容的专栏，使青少年在课余时间就近学习法律法规知识，认识违法犯罪行为的危害性，增强遵纪守法意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

如民族中学采取周评、月评方法，以此促进各班级法制专栏质量的相互提高。

职业学校、

海尾中学在校园内开辟了普法长廊。

全县各学校共出版墙板报491期，校报71期。

（七）开展普法教育图片巡展活动。

在实施法律进学校工程过程中，县交警大队到各学校开展《道路交通安全法》图片巡回展出活动34场，以生动活泼、图文并茂的图片对学生进行直观的法制教育。

结合6·

26国际禁毒日禁毒宣传活动。

县禁毒委在昌江中学、矿区中学等学校举行禁毒图片展出，县四套班子成员、干部职工以及县城主要学校学生6300多人现场参加活动并观看了禁毒图片展出，进一步提高了青少年学生自觉抵制毒品的意识，增强了识毒、防毒、拒毒能力，使青少年学生积极参与我县禁毒斗争。

法律进学校工程期间，全县共举办普法图片展111场次，参观67444人次，发放《禁毒法》宣传手册7800册，发放禁毒宣传资料14500份。

（八）开展现身说法活动。

为增强普法效果，我县组织县戒毒所的戒毒人员到县城各中小学校开展现身说法活动，以活生生的案例教育学生。

同时组织部分学校的学生到县看守所、戒毒所等警示教育基地参观。

6月25日，邀请省第三劳教所劳教学员到昌江中学、矿区中学开展现身说法活动。

劳教学员向学生讲述其一步一步沦为毒品奴隶、阶下囚的惨痛经历，痛心疾首地告诫学生要遵守法律，避免走上违法犯罪的道路。

说法结束时，劳教学员接受了昌江中学学生面对面的采访，与学生并肩探讨交流。

通过开展现身说法活动，有力地警示了学生，使学生深刻认识到学法、懂法、守法的重要性，进一步增强了法制观念，自觉抵制不良行为。

全县共开展现身说法活动13场次，受教育18504人次;

参观教育基地44场次，受教育15667人次。

（九）开展校园法制文化活动。

实施法律进学校工程以来，我县不断创新法制宣传教育方式，开展了形式多样的校园法制文化活动，丰富校园法制宣传教育内容，寓教于乐，极大地激发了学生学法的热情，取得良好的法制教育效果。

一是开展法在我身边征文活动。

全县17751名中学生参与了此次征文活动，中学生参与率达85%。

各校推荐参加全县评奖作品571篇，评委会评出获奖作品100篇。

法宣办给获奖的作品颁发荣誉证书，并将汇编成册印发全县各学校。

二是开展模拟法庭活动。

县法院组织资深法官到学校开展法律咨询和模拟法庭活8场次，参加22144人次。

通过精彩纷呈的模拟法庭，让学生们在实践中学习法律，感受法律的权威，提高崇尚法律的理想信念。

三是普法电影进学校。

组织电影放映小分队到各学校播放禁毒教育影片《黑白记忆》，并在放映前播放《小小律师》等宣传光盘资料，全县共放映普法电影20场次，使青少年学生受到良好的视觉教育。

此外，各校根据自己的特点，开展丰富多彩的校园文艺活动。

如昌江中学开展的法在我身边演讲比赛，法制漫画图片展，民族中学举办了法律进学校文艺晚会，民族中学、县一小、县二小等学校开展国旗下说法，县三小利用有线广播，定期宣传法律知识等。

在校园里营造了学法、知法、守法、用法的浓厚法制氛围。

据统计，全县共演出法制文艺18场次，观看22887人次;

播放普法光盘5679场次，观看290234人次;

开展法在我身边演讲活动12场次，参加18063人次;

开展绘画活动4次，参加340人次;

举办诗歌朗诵2场次，参加5600人次。

（十）召开法制教育主题班会。

各学校结合工作实际，组织各班级每两周召开一次法制教育主题班会，每一期的主题班会事先都由班主任精心策划。

昌江中学、乌烈中学、县六小等学校各班级召开法在我身边、我们与法同行、法律在心中等各种法制主题班会。

老师、家长积极参与，围绕主题展开热烈的讨论，学生踊跃发言，气氛活跃。

民族中学针对该校发生多起学生打架斗殴事件，学校教学秩序受到影响的情况，在法制副校长的建议下，及时组织召开主题班会，组织学习《治安管理处罚法》，开展维护学校教学秩序大讨论。

通过

主题班会，家长和老师相互沟通，掌握学生在校情况，共同做好了学生的法制教育，有效地减少旷课、逃学及打架斗殴事件，学校教学秩序得以恢复正常。

据统计，全县各学校共召开法制教育主题班会2142班次，参加88787人次，其中家长5755人次，法律工作者221人次。

二、主要做法

根据全省法律进学校工程实施方案的要求，为做好我县的法律进学校工程，我县切合实际地制定下发了《昌江黎族自治县法律进学校工程实施方案》，明确了工程的指导思想、目标任务、主要措施、时间安排、工作要求。

为进一步将我县法律进学校工程各项措施落到实处，县法宣办又下发了《关于法律进学校工程工作责任安排的通知》，将工程措施进行细化分解到各单位，做到分工明确、有条不紊。

实施法律进学校工程，我们的主要做法是：

（一）高度重视，加强领导。

县委、县政府对实施法律进学校工程高度重视。

2月29日正值召开县十三届人大二次会议，县委仍安排张长丰、翁平两位常委和王文平副县长出席全省法律进学校工程电视电话会议昌江分会场会议，会上三位领导分别对全县开展法律进学校工程提出了具体的要求。

全省法律进学校工程电视电话会议后，县委决定成立了县法律进学校工程领导小组，由县委常委、政法委书记翁平担任组长。

并要求各乡镇，各学校也要成立相应组织领导机构，由分管领导担任组长，加强法律进学校工程组织领导工作，为法律进学校工程奠定了坚实的组织保障。

县委以法宣领导小组的名义印发了《昌江黎族自治县法律进学校工程实施方案》，就我县实施法律进学校工程作出重要部署和安排。

3月10日，县委在昌江中学举行全县法律进学校工程启动仪式，拉开法律进校园活动序幕。

启动仪式由王文平副县长亲自主持，县委常委、政法委书记翁平宣读了《昌江黎族自治县法律进学校工程实施方案》，县委副书记王青作了动员讲话。

其规模之大，规格之高是同类活动少有的。

县委书记唐剑光、县长吉明江对法律进学校工程十分关心。

唐剑光书记两次听取分管领导关于法律进学校工程工作汇报。

吉明江县长在政府工作报告中要求，要认真做好法律进学校工程的各项工作，力争全省的现场会在我县召开，并作为重要事项分解到相关部门督办落实。

6.26国际禁毒日，我县在昌江中学举行禁毒宣传大会，县委书记唐剑光、县长吉明江等县四套班子领导出席大会，并和师生一道观看了法律进校园禁毒图片展。

分管政法的县委常委、政法委书记翁平同志，分管教育的王文平副县长，对法律进学校工程高度重视，多次召集公、检、法、司、教等部门领导会议，研究部署法律进学校工作，组织协调法律进学校工程的开展，并多次莅临法律进学校工程活动现场指导检查工作。

县政府把法律进学校工程工作经费列入年度财政预算，为工程的顺利实施提供了经费保障。

各级党政领导把法律进学校工程纳入了党委、政府工作的重要组成部分，把法律进学校工程作为构建和谐昌江、平安昌江的一项中心任务来抓，有力地推动法律进学校工程的实施。

（二）部门联动，合力推进。

协调各部门关系，发挥各部门职能作用。

充分沟通协调，调动社会各方面力量，使学校法制宣传教育形成党委、政府重视支持，公、检、法、司、综治、宣传、文化等相关部门积极参与，学校、家庭、社会三位一体齐抓共管。

根据法律进学校工程实施方案，县法宣办将工程十项措施分配到县教科局、县公安局、县检察院、县法院、县司法局等部门，各部门都充分发挥各自职能优势，积极主动地组织开展各项青少年法制宣传教育活动。

县司法局充分发挥司法行政机关主力军作用，整合司法行政机关内部职能，办公室、基层股、法援处等相关部门全力以赴，在做好组织协调工作的同时，积极组

织法律工作者深入学校开展法律咨询、法制讲座，充分发挥了法制宣传的职能作用。

县教育局充分发挥教育主管部门的职能作用，由一名副局长分管，督导室具体负责法律进学校工程，经常督导检查，确保法律进学校工程各项措施的落实。

调整充实兼职法制副校长时，考虑县法院、县检察院工作任务重而没有作安排，县法院、县检察院的主要领导得知后都主动要求，并各指派了三名资深的法官、检察官担任兼职法制副校长。

县检察院与教科局建立了联席会议工作制度，定期通报青少年学生违法犯罪情况，共同研究教育和防范对策，使学校法制宣传教育能够做到有的放矢。

县法院组织法官到学校指导学生开展模拟法庭活动，以真实的案例教育青年学生，发挥了积极的作用。

县综治、公安、文体等部门大力开展校园周边环境整治活动。

在举办法制讲座活动中，法院副院长、检察院副院长亲自给学生授课，使法制讲座活动开展得有声有色，如火如荼。

（三）加强督导，狠抓落实。

为确保法律进学校工程取得实效，县法宣办会同县教科局组成督导组经常性地深入学校明查暗访、掌握情况，细化措施。

同时要求各学校每月上报活动开展情况。

对开展较滞后的学校加强了跟踪检查、提出要求、指导方法、明确责任并要求及时汇报工作进度。

5月份，根据省法宣办《关于开展法律进学校工程督查工作的通知》，我县组织2个督查组，对全县各学校进行了全面督导检查。

6月份，根据省法宣办《关于做好法律进学校工程总结验收的通知》，我县组织3个验收组，对各乡镇、学校进行检查验收。

督导检查和检查验收，采取审阅资料、听取汇报、召开座谈会、实地检查等方式，严格按标准要求，不流于形式，不走过场，有力地促进法律进学校工程各项措施落实。

（四）营造声势，扩大影响。

千方百计扩大法制宣传教育的社会效果，增强法律进学校工程的影响力。

实施法律进乡村工程中，我们主要抓如下几项大的活动：

一是举行法律进学校工程启动仪式，县领导、各学校兼职法制副校长、县城中小学学校校长、乡镇中心学校校长及昌江中学、矿区中学全体师生8000余人参加了活动。

二是开展法在我身边征文活动。

三是6·

26国际禁毒日宣传活动，县四套班子成员、干部职工以及县城主要学校学生6300多人现场参加活动并观看了禁毒图片展出。

四是普法电影进学校活动。

组织电影放映小分队到各学校播放禁毒教育影片《黑白记忆》，并在放映前播放《小小律师》等宣传光盘资料，全县共放映普法电影20场次，观看电影青少年学生28000多人次。

受到良好的视觉教育。

五是组织普法讲师团法制讲座。

组织三名讲师团成员到各校开展法制讲座25场次，参加讲座师生21000多人次。

在开展大活动时，我们会同县电视台、昌江教育信息网、昌江信息等媒体积极反映和宣传我县法律进学校工程活动和青少年法制教育工作，营造了青少年法制宣传教育的良好氛围和社会环境。

三、主要成效

我县法律进学校工程实施以来，根据青少年学生不同学龄阶段的生理、心理特点和接受能力，以课堂教育为主渠道，采取多种形式，有针对性地开展学校法制宣传教育工作，使法律走进学校、走进课堂、走进学生，取得显著成效。

一是青少年学生法制教育工作逐步制度化规范化。

青少年法制教育和学校周边环境整治等已被纳入了我县社会治安综合治理目标管理考核的内容之一。

兼职法制副校长制度在实施法律进学校工程中进一步得到加强和完善，制定了法制副校长的工作职责及考核标准，使兼职法制副校长与学校之间的工作联系更加密切。

同时，学校法制的课师资力量也得到加强，

整体水平有所提高。

通过开展带法回家、主题班会等活动，更多的家长自觉地加入到青少年学生法制教育的实践活动中来。

学校、社会、家庭三位一体的青少年学生法制教育体系的初步形成，为青少年学生法制教育的健康发展，起到了积极的保障作用。

二是青少年学生的法律意识和法律素质明显增强。

实施法律进学校工程以来，通过学习、宣传相关的法律法规，广大青少年初步形成了遵纪守法意识，对于什么是违纪违法行为，违纪违法行为的危害性，违纪违法将受到什么处罚等，有了进一步的了解和认识。

增强了遵纪守法的自觉性，提高了明辨是非、预防犯罪的能力，在控制青少年学生违法犯罪方面发挥了积极作用。

不少学生通过参加模拟法庭实践活动中，提高了维权意识，懂得通过司法程序讨回了说法。

还有不少青少年学生积极参加带法回家、法在我身边主题班会、法制征文、演讲比赛等活动，宣传所学到的法律知识，不仅是法制教育的受益者，而且成为法律知识的传播者。

随着法律知识的逐步积累，在增强遵纪守法的义务和依法维权意识的同时，更多的青少年学生对宪法所规定的公民的权利和义务有了进一步的认识，为全面提高青少年学生知法、守法、用法、护法的能力，打下了良好的基础。

三是学校依法管理水平明显提高。

通过法制教育，学生自觉遵守法律和各项规章制度，积极参与学校的日常管理。

同时在教育引导学生学法的过程中，学校教职员工通过自学、培训、聆听法制讲座等多种途径学习了法律知识，法律素质明显提高，有力地提升了学校依法管理能力和水平。

四是青少年违法犯罪行为明显减少。

为预防和减少青少年违法犯罪，我县检察院、县公安局与教育部门建立了联席会议制度，并订制了一系列的长效工作机制，定期向教育部门通报我县青少年学生违法犯罪情况，选派优秀民警到学校担任法制副校长，定期组织法制讲座等。

在重视课堂教育的同时，采取有力措施开展课外教育活动，引导学生开展健康有益身心发展的活动。

通过广泛开展法制宣传教育活动，使青少年学生了解合法与违法的界限，知道什么是犯罪，提高了是非分辨能力和抵御违法犯罪的免疫力，有效遏制学校违法犯罪案件的发生，促进社会秩序稳定。

据县公安局统计，今年上半年，我县青少年学生违法犯罪率比上年同期相比呈明显下降。

五是学校周边环境明显改善。

通过开展校园周边环境整治活动，大力清理校园周边台球、电子游戏机、网吧等游艺场所，为学生学习生活创造了良好的外部环境。

四、存在问题

我县实施法律进学校工程虽然取得显著成效，但工作中还存在一些不足。

主要是：

一是法制宣传教育发展不平衡，部分学校对实施法律进学校工程，加强青少年学生法制宣传教育的重要意义认识不足，活动没有完全开展起来;

二是部分学校兼职法制副校长作用没有充分发挥，工作积极性、主动性不强;

三是学校、社会、家庭三位一体教育网络虽已形成，但协调配合得还不够;

四是信息反馈、宣传力度不够，做了大量且富有成效的工作却没有很好地宣传。

这些不足说明，青少年法制宣传教育工作任重而道远。

我们必须充分认识做好新时期青少年法制教育工作的重要性和必要性，切实增强做好青少年法制教育工作的使命感、责任感和紧迫感，积极主动地研究和解决工作中存在的突出问题。

法律进学校工程已取得阶段性成果，取得了一些成功经验。

在今后青少年法制教育工

作中，我们将不断增强责任感、使命感，积极开拓进取，创新工作方法，扎实努力工作。

对此，我们衷心希望省检查组一行，能对我们的工作提出宝贵意见，以利于我县的青少年学生法制宣传教育工作上一个新的台阶。

农村中小学法律进校园工作计划2

王寨中心学校2009年法律进学校工作总结2009年，我校认通过开展法律进学校活动，进一步加强了我校法制宣传教育的力度，提高了我校依法治教的工作水平。

扎实有效地开展推进青少年法制宣传教育活动，使青少年法制观念不断增强。

现将活动情况总结如下：

一、明确了工作重点，做好动员宣传工作，提高了广大师生对法律进学校活动重要性的认识。

二、结合学校教育教育实际，联系社会生活结合学生年龄特点，开展生动有效的法制宣传教育和法制实践活动。

达到提高依法行政的能力与水平，增强全体师生员工法律意识，提高青少年法律常识的水平，建设平安校园，营造良好法律环境的目的。

三、重点工作和活动内容。

1、组织全校师生，班子成员认真学习。

学习《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、以及《中小学教师职业道德准则》等规范性文件;

学习《五五普法青少年法律知识读本》等法律、法规资料。

2、开展宪法的学习宣传和社会主义理念法制教育宣传。

3、大力开展学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制主题教育。

充分发挥青少年法制教育主渠道作用。

把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务来抓，坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。

认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资四落实工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。

目前，我校法制课堂教育主要结合小学生的品德与生活（品德与社会）课程中进行。

学校每学期至少要有8课时法制教育课，同时集中一周时间为安全（法制）教育周，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

本学期举行法制主题班会6次、法制报告会一次。

4、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。

通过各学科教学渗透，班、队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、模拟法庭、参观访问等多种形式，注重青少年学生法律素质的养成教育。

（1）、充分发挥法制副校长作用。

进一步规范和落实法制副校长、法制辅导员制度建设，进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责。

我校聘请镇派出所指导员为法制副校长，在学校内设兼职辅导员，开