六年级少先队活动课教案.docx

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六年级少先队活动课教案

2015—2016学年第二学期六

（2）班少先队活动教育内容

1.教师节礼赞

活动目标：

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

活动准备：

谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。

活动过程：

1.谜语

老师：

同学们好，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

（打一个节日）

2.知识抢答

这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。

（1）教师节是哪一年开始确立的？

今年是第几个？

（2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

（3）人们常把教师比作什么？

（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）

三、用行动感谢老师

1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。

畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

2.合唱歌曲《我爱米兰》。

3.写一则我与老师的故事，并进行交流。

4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。

2.珍爱生命，健康成长

活动目的：

使学生学习安全知识，增强安全意识。

认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

活动形式：

中队会

活动准备：

课件、小品《课外活动》消防知识问答题

活动过程：

1.主持人讲话：

当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!

生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

生命诚可贵,人的生命只有一次。

拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。

因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

2.看小品《课外活动》。

同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？

错在哪里？

就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！

因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。

3.在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？

下面我们做几个选择题。

（1）下课了，不能干什么（）A打球B追赶打闹C跳绳

（2）哪些东西不准带进校门（）A皮球B三角尺C利器D易燃物。

（3）哪种行为不对（）A跳高，跳远B攀越围墙滑楼梯C翻单杠，荡秋千。

（4）上下楼怎样行（）：

A靠右行B靠左行C左右都可以。

4.安全知识小问答。

（1）室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

（2）电器线路破旧应该怎么样？

（及时修理更换）

（3）电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？

（不对）

（4）发现火灾怎么办？

（赶快拨打119）

（5）携带易燃物品乘公共汽车？

（错）

（6）在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

（7）消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？

（不行）

（8）火灾袭来时，应该怎么样做？

（迅速疏散，逃生）

（9）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？

（不能）

（10）外出野炊，怎样做才能离开？

（扑灭明火）

（11）发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？

（关阀，开窗，将病人拖到室外）

（12）小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

（13）万一身上着火了，该怎么办？

（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

（14）跳高跳远时，在什么地方最安全？

（沙坑里）

（15）假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

5.主持人小结：

生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。

请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。

苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。

人生有限，要做的事还很多，不要再任凭生命去流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！

6.老师小结：

今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。

只有这样，我们才能健康地成长。

3.校园安全

活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

活动准备：

安全知识，关于安全方面的事例。

活动过程：

一．导入。

主持人：

各位同学：

《校园安全》爱心主题会现在开始。

二．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。

平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

三.生活中的不文明现象

1.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

2.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

3.像这种情况，我们班发生过吗？

A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B在教室里互相追赶。

4.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

5.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A原谅同学或报告老师，让老师处理。

B记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C据情节给予报复。

D叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A在道路中间拦车。

B上车时争先恐后。

C车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B不管他

C去劝阻D告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A110B119C120D121

（6）在道路上行走时（）

A和同学边走边打闹。

B要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

C行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D为赶时间与机动车辆抢行。

6.判断：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。

四、结尾。

1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2．播放歌曲《祝你平安》。

3.爱我家乡爱我中华

活动目标：

通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

活动形式：

了解历史，谈谈感受。

活动准备：

《南京大屠杀》片段、小品《鸡毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、

课本剧《小英雄雨来》、大合唱《歌唱祖国》。

活动过程：

1.主持人宣布活动开始。

同学们，大家好！

“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。

2.观看《南京大屠杀》片段。

（1）同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面对如此情景，我们应该怎么办？

（2）播放片段《南京大屠杀》。

（3）你们看了以后心中有什么感受呢？

3.小品《鸡毛信》

（1）看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。

请欣赏小品《鸡毛信》。

（2）这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。

师讲述“九一八”事变。

4.我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？

各小组交流汇报。

（1）小组合唱：

《歌唱二小放牛郎》

（2）课本剧：

《小英雄雨来》

（3）合唱：

《歌唱祖国》

5.教师总结：

通过这次活动同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。

4.地球——我们的绿色家园

活动目标：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

活动形式：

表演、讲故事、做实验。

活动过程：

1.学生室内表演儿童剧

内容简介:

生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

2.学生讲环保小故事,介绍环保知识

（1）《小雪豹》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。

一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。

一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。

为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。

有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。

养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！

小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

露天育苗被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。

将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

4.实践活动

（1）说说自己打算怎样保护周围环境。

（2）建立雏鹰环保假日小队。

5.教师总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始实际行动。

我们不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会发出倡议。

5.人人争当环保小卫士

活动目标：

通过赞环境、优环境、护环境等形式，激发学生爱护环境的情感，并倡议学生从自我做起爱护环境，增强民族自豪感，自信心。

活动形式：

调查采访、讨论、汇报。

活动准备：

搜集环保信息资料。

活动过程：

1.谈话导入

出示图片，同学们，这是我们生活的地方——地球，她是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面上是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球