新教材部编版语文五年级下册4 梅花魂课课练含答案Word文档下载推荐.docx
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①背;
②担负;
③依仗;
④遭受;
⑤享有;
⑥失败。
3.独在异乡为异客
①有分别,不相同;
②奇异,奇特,特别;
③另外的,别的;
④惊奇,奇怪;
⑤分开。
4.愈是寒冷
①(病)好;
②较好;
③叠用,跟“越……越”相同。
二、改正下面词语中的错别字。
正重其事()颇副盛名()蜡月天气()
眷峦祖国()好好宝存()顶天力地()
三、照样子,把下面的句子换个说法。
例:
叶明说:
“我长大了要当一名出色的科学家。
”
叶明说,他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说:
“我要像小明那样关心集体。
________________________________________________________________________
四、选择句意,在括号里画“√”。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花不怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。
()
B.梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。
五、阅读《梅花魂》片段,回答问题。
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
一枝画梅,有什么稀罕的呢?
1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
”用“分外”写一句话。
2.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后形成了明显的_______,说明了_______________________________。
一、1.④2.⑤3.③4.③
二、正重其事(郑)颇副盛名(负)蜡月天气(腊)
眷峦祖国(恋)好好宝存(保)顶天力地(立)
三、吴小东说,他要像小明那样关心集体。
四、1.(B)
五、1.远处,一座座山峰拔地而起,山上绿树成阴,又有花儿映衬,把整个山峰打扮得分外妖娆。
2.对比外祖父特别珍爱那幅墨梅图
二、五年级语文阅读理解训练
2.课外阅读。
超级思维
一个刚退休的老人在学校附近买了一间(简陋
豪华)的房子,住下的前几个星期还很(嘈杂
安静),不久有三个年轻开始在附(fǔ fù
)近踢垃圾桶闹着玩。
老人受不了这些(噪
嗓)音,出去跟年轻人谈(叛
判)。
“你们玩得真开心。
我喜欢看你们玩得这样高兴。
如果你们每天都来踢垃圾桶,我给你们每人一块钱。
三个年轻人很高兴,更加使劲地表演“足下功夫”。
过了三天,老人(高兴
忧愁)地说:
“通货膨胀(减少
增加)了我的收入,从明天起,只能给你们每人五毛钱了。
年轻人显得不大开心,但还是接受了老人的钱。
每天下午,他们(陆续
继续
连续)去垃圾桶旁边使劲踢。
一个星期后,老人又对他们说:
“最近没有收到养老金支票,对不起,每人只能给两毛了。
“两毛钱?
”一个年轻人脸色发青,“我们不会为了区区两毛钱浪费(宝贵
贵重)的时间在这里撒(sā
sǎ)野呢,不干了!
从此以后,老人又过上了安静的日子。
(1)根据意思写词语。
数量少。
________
国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,引起纸币贬值,物价上涨的现象。
(2)文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶,说法却不尽相同,请你从文中找出来。
(3)文章几次提到三个年轻人神情的变化,找出来。
(4)“超级思维”是谁的?
为什么说这是“超级思维”?
(5)选出括号里正确的拼音、字或词。
豪华)________
的房子,住下的前几个星期还很(嘈杂
安静)________
,不久有三个年轻开始在附(fǔ fù
)________
近踢垃圾桶闹着玩。
嗓)________
音,出去跟年轻人谈(叛
判)________
。
忧愁)________
地说:
增加)________
了我的收入,从明天起,只能给你们每人五毛钱了。
连续)________
去垃圾桶旁边使劲踢。
”两毛钱?
贵重)________
的时间在这里撒(sā
sǎ)
野呢,不干了!
【答案】
(1)区区
;
通货膨胀
(2)①踢垃圾桶闹着玩。
②更加使劲地表演“足下功夫”。
③他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。
④在这里撒野。
(3)很高兴、不大开心、脸色发青。
(4)退休的老人。
因为老人明明受不了嗓音,跟年轻人谈判,却告诉他们每天都来踢垃圾桶,每人一块钱,过了三天,以通货膨胀减少了自己的收入为由,只给他们每人五毛钱。
一星期后,他又以没收到养老金支票为由,只给他们每人两毛钱。
三个年轻人失去了踢垃圾桶的兴趣;
老人过上了安静的日子,所以说老人的思维是超级的。
(5)简陋
安静
fù
噪
判
忧愁
减少
继续
宝贵
sā
【解析】【分析】第一题主要考查词语的意思,不难写出。
文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶,说法却不尽相同,分别是①踢垃圾桶闹着玩。
②更加使劲地表演“足下功夫”。
④在这里撒野。
文章提到三个年轻人神情的变化,分别是很高兴、不大开心、脸色发青。
根据全文,超级思维是“退休的老人“。
考查学生的课外阅读能力,5小题是考查学生对生字词的字形以及拼音等的掌握。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力,学生需要根据题目要求找出解答,对学生能力是一种提升。
3.课外阅读
《
》
徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。
有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:
“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。
少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说:
“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。
”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:
“你____不能站在凳子之类的高地方去取,____不能把竹竿横下来。
伯父想,这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:
“真是聪明的徐文长啊!
”
(1)给本文加上一个小标题。
(2)在文中的横线上填上恰当的关联词。
你________不能站在凳子之类的高地方去取,________不能把竹竿横下来.”
(3)伯父想两个什么难题考考徐文长的?
(4)徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?
(5)你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
(6)请你概括本文的主要内容
(1)《聪明的徐文长》
(2)既;
又
(3)提着两桶水渡过一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥。
竹竿顶取礼物,但不能站在凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横下来。
(4)脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥;
拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物
(5)善于用脑,在难题面前善于变通,相当机智,临危不惧。
(6)本文主要描述徐文长在伯父两次的考核中,善用自己机智的头脑顺利地通过了考核,从而取得了礼物.
【解析】【分析】伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
“你(既)不能站在凳子之类的高地方去取,(又)不能把竹竿横下来。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
4.
天外财富
雨,从天外飘来。
我打着一把伞,走在一条寂静的小街上。
走着走着,发现路边站着个小姑娘,正淋着雨。
“快进来!
”我扬了一下伞,向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。
她大概有十一二岁,胖胖的,眼睛好像一大一小,但是很美丽。
她用小手拉住我的胳膊,缓缓地与我同行。
“你是往前走吗?
”我问她。
“嗯,哪儿都行。
”她随口而答。
“去做什么?
”“找一个人。
不,不找了,已经我到了。
”女孩的声音含着快慰。
“人在哪儿?
”“人在哪儿,就是你。
”她扬头告诉我。
“我得了一笔财富。
”她说:
“可我不想要,我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。
“看来,这个人就是我喽?
”我试探地问。
“是的,所以我要把这笔财富送给你。
”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问道:
“真是天外飞来的财富。
你要给我多少?
一块钱还是两块钱?
”“不,是十万。
“十万?
你带在身上?
“对,带在身上。
”女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱,递到我手里。
这是一张画满水彩的硬纸片,上面写着“十万元”。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来,“哈哈,真是天外财富。
谢谢你,我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧?
——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰,也很兴奋。
“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天让她共伞的人,把钱送给他。
第二天,她就去了。
“找到了吗?
”“第二天没下雨。
“后来呢?
”“后来下雨了,但没人理她。
她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨。
后来,她哭着把钱塞进了树洞里。
“这真悲惨。
”“可是我不信,我觉得不会这么坏。
我非要自己试一试。
“所以,你就试了?
”我问。
“对,而且我没失望。
”我看了她一下,那是一双渴求而感动的眼睛,但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下,从雨丝里透出清香的空气。
“你没想过会失望吗?
“想过,可我还是没失望。
”她的手更紧地挽住我的胳膊。
“只是我没有财富。
”女孩抱歉地说。
“不,我们都得到了财富。
”来到一个车站,我把女孩送上了车、她透过缓缓移动的车窗,大声说道:
“我懂,不是钱,是财富,对吗?
”从她的语气中,我真切地感受到她内心的感动。
我整整雨伞,继续向前。
细雨从天外飘落至我的伞顶,如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;
丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵……
我真希望,在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里,在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中,能有更多这样的“财富”!
1.请从小女孩的角度梳理文章内容,填写下表。
地点
情节
心情
路边树下
找到共伞的人
(1)
小街路上
(2)
兴奋
(3)
与“我”告别
(4)
2.文章画线的句子运用了什么修辞手法?
请简要分析其表达效果。
丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵厖
3.“你失望了吧?
”小姑娘没失望的原因是()
A.“我”收下了钱B.真的有人给她在雨天打伞
C.有人在雨天和她同行D.她把自己画的钱送出去了
4.文章最后一段中的“财富”比喻什么?
你认为你的身边需要“财富”吗?
联系生活实际谈谈。
1.
(1)欣慰
(2)给“我”财富(3)一个车站(4)感动
2.运用了比喻和拟人的修辞手法,把细雨比作暖流,将细雨拟人化,生动形象地展现细雨的柔和、温暖,表现了小女孩带给“我”的感动,以及“我”对小女孩的喜爱。
3.B
4.“财富”比喻小女孩的善良,人与人之间的关爱、信任。
我的身边需要这种财富,现在社会中,人们日趋冷漠,我们人与人之间需要更多的关爱和信任,让世界更加美好。
5.
拯救老妈
余显斌
他特别烦老妈,一会儿敲门进来,让他吃饭;
一会儿又拿一件衣服,给他轻轻披在肩上。
他屡次受到影响,气坏了,一白眼睛说:
“老妈,你不能安静一点儿啊?
老妈拿着一盘水果,长叹一声,张张嘴,想说什么,又没有说,无声地走了出去,轻轻地关上门。
他安下心来,又进入了新的战斗中。
这是一款新开发的游戏,叫作《拯救母奈》,大概是从一个古老神话《沉香救母》中衍出来的。
老妈被捉,压在一座名叫“千仞不倒山”的大山下,受尽折磨和苦难。
作为儿子,必须去救老妈,。
他披盔戴甲,手里拿着一把威力无穷的降魔刀,亮光闪闪,一路冲杀过去。
路上,有雷神,有雨神,有二郎神,甚至还有齐天大圣拿着金箍棒赶来阻拦。
他用尽全力,可是,沿路总有杀不尽的妖魔鬼怪,打不完的各路神仙。
他有些心焦火急,一头汗珠。
可又沉浸其中,难以自拔。
天黑了,他打到深夜,实在受不了,他会趴在来上,打上一个哈欠。
天亮了,他揉一下眼睛,接着开始。
饿了的时候,手一伸,旁边放着吃的东西,是老妈悄悄送来的。
老妈每次来,站在他身边望一会儿,想说什么,怕他生气,又没有说,轻轻走了出去。
他拿过东西,两下吞咽下去,接着又开始游戏。
渐渐地,他感到,老妈没再来啰嗦了。
屋子里静静的,甚至没有了老妈的一丝声音。
老妈已经出去了。
当时是他闯关最紧张的时候,隐隐约约中,他听到老妈一声叹息。
然门响了,又轻轻关上了。
太阳光照在窗户上,亮亮的,如一片温馨的水光,然后又移到椅子上,接着又慢慢移到脚下。
天,再次黑了,他感到有些饿了,甚至能听到肚子里咕咕地叫着。
他本能地伸伸手,去拿旁边的食物吃,可是旁边空的,什么也没有。
他的手机此时响起来,他没工夫接,继续忙着。
手机响个不停,真讨厌。
他想,将手伸进兜里,关死手机。
费尽九牛二虎之力,他终于打败了二郎神,接着又打败骑着风火轮冲来的哪吒,让他提着他的火尖枪,逃回姥姥家去了。
最后,他腾云驾雾,规尽变化,与斗战胜佛大战一千回合,两人惺惺相惜,结成生死之交,相偕飞向千仞不倒山。
站在山顶,他大喊一声:
“老妈,我来救你了。
”随着喊声,一刀剁下去,神山被缓缓剖开,老妈从山中缓缓走出。
他和老妈相拥,泪如雨下。
他胜利了,伸伸腰,走出游戏。
天,已经彻底黑了。
他感到一种前所未有过的荣耀,同时也有一种虚脱,一种彻心彻肺的饥饿。
他终于想起老妈,大声喊道:
“妈,妈—”没人答应,屋内是一片怕人的空寂,还有浮荡周身的孤独。
他猛地想起,老妈出去两天多了,怎么还不回来,甚至也不来个电话?
他转了两圈,突然一拍昏沉沉的脑袋,忙打开关死的手机,叩响了老妈的号码。
手机响了一会儿,那边通了,他问:
“妈,你在哪儿?
那边,是一个陌生的声音,告诉他,这是医院,赶快来。
他一惊,愣了一会儿,然后疯了一样向医院跑去。
赶到地方,在走廊里,他看到,几个护士,用一张白床单包裹着一个刚刚停止呼吸的女病人,向外缓缓推去。
那人,正是他的老妈,患急性病死去的老妈。
他睁着眼睛站在那儿,耳边一片空静。
手机突然又响了,一个声音问:
“有人给你订了份外卖,请问,你在家吗?
现在可以送来吗?
他的泪一涌而出,扑过去喊道:
“妈,别离开我。
”他知道,那份外卖,一定是老妈临死前担心他没吃饭,在病床上给他订下的。
那时,当老妈挣扎在死亡线上时,他正在网上,竭力拯救着那位虚幻的老妈。
(选自《小小说大世界》2014年第9期)
1.文中画横线的句子运用了什么描写方法?
有什么表达效果?
2.文中两次写妈妈“想说什么,又没有说”,你认为妈妈想对儿子说什么?
3.文中画波浪线的句子中写到“他感到一种前所未有过的荣耀,同时也有一种虚脱,一种彻心彻肺的饥饿”,你如何理解这句话?
4.有人说这篇小说妈妈帮儿子叫外卖部分和前文内容无关,属于画蛇添足,你怎么认为?
5.看完本文,你获得了什么启发?
结合生活实际谈谈。
1.画线句运用了环境描写,通过写阳光从窗户上,又移椅子上,又移到脚下的照射角度的变化,写出了时间的流逝,侧面写出他玩游戏的时间之长。
2.妈妈可能想告诉儿子:
不要只顾着玩游戏,饿了要自己做饭,冷了要加衣服,困了要注意体息,你要学会自己照顾自己。
3.“一种前所未有过的荣耀”指他在游戏中取得了胜利,很有成就感,“一种虚脱”指他在游戏中取得的成就是十分空虚的,同时人的身体也很疲惫。
一种彻心彻肺的饥饿”指他很久没吃饭而十分饥饿。
4.有关,小说结尾部分写了儿子沉迷游戏,直到妈妈去世才追悔莫及,而妈妈在生命快直到尽头时,心中想的却是儿子会不会挨饿,这样强烈对比,突出了妈妈无私的母爱和伟大形象,是全文的点睛之笔。
5.略
6.
孙子的麦收
乌云从南面的天空急急地飞过来,眼看就到头顶上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑,今天收的麦子不能被雨水冲了。
电话响了。
谁的电话?
真是添乱。
哦,是儿子的,儿子大学毕业后,在城里工作。
成了家,有了孩子。
“爷……”
“哎……是孙子哟。
”大老刘心里灌了蜜,劳累顿时全散了。
“我今天收麦啦!
”孙子高兴的喊。
大老刘一听,恁小的孩子能收麦?
上哪收麦?
城里有麦子?
收麦是很累人的活计,时间紧,天热,活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收。
人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。
大太阳底下如火烤,麦秸上有一层厚厚的灰,手一动灰便飞起来。
还有小蠓虫子围着头飞来飞去,直打脸,往鼻子嘴里钻。
“你——收麦?
累不累?
”“一点也不累,好玩着呢!
好玩?
收麦子好玩?
割麦子时要蹲在熟透的麦子边,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一点点的往前欠着身子,一把一镰才割四指远,一天也就割亩把地。
一天下来浑身是灰,往床上一躺,像散了架子。
“今天我和爸妈一起去体验农家乐了,妈妈还给我买了一身运动装,我穿上可好看,带上饮料,我最爱喝的。
“这不是旅游吗?
“差不多,你猜我割了多少麦子?
这一问难住大老刘啦,孙子一天能割多少麦子呢?
半亩不能,有一间房子大的一片儿就不少了,他想着。
“猜不到吧,我割了二百六十颗麦子。
”孙子很有成就感。
天哪,孙子能用棵来统计割麦的数量!
“割那么多,累吗?
”大老刘算是明白了,孙子是玩,不是收麦子。
“不累,妈妈一边给我打着伞,一边给我拿饮料,一会儿喂我一口,一会儿给我擦擦汗,爸爸接我割的麦子,我割一棵,爸爸记一棵,一共二百六十棵。
大老刘没有回话,只“噢”了一声。
“爷,唐诗错了!
就那句‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’!
“咋错了?
”大老刘心里一疼,像是被谁狠狠地砸了一下,赶紧问。
“我觉得,收麦子一点也不辛苦啊,我把麦稞交给加工人员,他给我打了二万零五十八粒麦子,可是哪有一点辛苦啊?
所以‘粒粒皆辛苦’错了!
乌云遮蔽了天空,远处传来了雷声。
大老刘愣了半天,才说:
“明天你回来帮爷爷割麦子吧。
第二天,艳阳高照,真是麦收的好天气,大老刘只带了孙子一个人下了田,只一会儿工夫,孙子就脸色潮红,汗珠直滴,动作也慢了下来,开始用求救的眼光看向爷爷。
大老刘什么话也没说。
孙子越割越慢,终于割不动了。
大佬刘指着孙子割下的麦子说:
“你数一数,今天你割了多少粒麦子?
孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了……
一进门,孙子就累得瘫倒在地上,苦着脸说:
“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看着孩子疲劳的样子,爸爸妈妈噌的一下脸红了,大老刘却高兴的笑了。
1.请用合适的词在下列横线上写出大老刘的心理状态。
接到孙子电话时→听说孙子参加割麦时→听到孙子说劳动不辛苦时→听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦’啊”时
2.赏析文中划线句的表现手法。
3.阅读下列两句话,联系全文,回答问题。
爸爸妈妈噌的一下脸红了。
⑴这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物?
⑵简要分析加点词的内涵。
呆住了:
脸红了:
4.读完本文你感悟到了什么道理,结合生活实际谈谈你的理解。
7.
摆渡老人
李文忠
①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。
②当时,那老人一直是我们取乐的对象。
每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。
渡船只要一近岸,大家便________地向船上跃去。
虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。
超载时,船上的,岸上的,都望着老人________的样子大笑。
夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。
冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。
每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。
望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。
我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。
于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。
我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。
当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷,我因有事起了个早,吃过早饭后