教科版六年级下册科学复习资料Word格式.docx
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（√）
3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。
（×
）
4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。
5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。
6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。
7、水滴也能放大物体的图像。
第2课放大镜下的昆虫世界
1、昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。
2、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状（不同）。
蝴蝶的触角的形状是（棒状），蝗虫的触角是（丝状），天牛的触角是（鞭状），蚕蛾的触角是（羽毛状）,
3、苍蝇的眼睛分为（单眼）和（复眼）。
复眼是由许多（小眼）组成的，每只小眼都是（六角形）。
4、蚜虫的天敌是（草蛉）。
蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液）。
草蛉是吸食（蚜虫的体液）。
在（10倍）放大镜下我们可以看清楚蚜虫的肢体。
5、昆虫的身体分为（头、胸、腹）三部分，头部有（1对触角），胸部有（3对足）。
6、使用（放大镜）可以观察到更多的信息。
用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满（彩色的小鳞片），是扁平的细毛；
蟋蟀的耳朵在（足的内侧）。
7、昆虫触角的作用？
昆虫触角的作用有：
1、能像“鼻子”一样分辨各种气味。
2、平衡身体
第3课放大镜下的晶体
1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状是（规则）的。
2、我们生活中常见的晶体有（食盐、白糖、味精、碱面）等。
3、制作晶体的方法有（降低温度）和（蒸发）。
4、透明的物体（不一定）是晶体。
5、食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有（规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
6、自然界中的大部分固体物质都是（晶体或由晶体组成）。
晶体的形状多种多样，但都很有规则。
有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）…有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要造（放大镜）或（显微镜）下才能看见。
7、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
这是显微镜下花岗岩中的（长石、云母、石英）等矿物的晶体。
8、制作一个大晶体的过程？
书上第9页最后一段文字。
1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。
2、晶体只有在显微镜下才能看见。
3、所有透明的固体都是晶体。
4、味精不是晶体。
5、晶体的形状多种多样，但都有规则。
6、同种物质的颗粒形状都大致一样。
第4课怎样放得更大
1、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
（显微镜）是人类认识微小世界的（重要观察工具）
2、为了看到更小的物体，人们研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜已经可以把物体放大到（200万倍）。
3、青苔看起来好像绿茸茸的（地毯），在显微镜下看，简直就像是一片（丛林）
4、在17世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来明显提高了放大能力，这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的（显微镜）。
（显微镜）是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。
5、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300倍）的显微镜，发现了（微生物）。
6、迄今为止，最先进的显微镜是（电子显微镜和扫描隧道显微镜）
7、一个凸透镜的放大倍数是（有限的）。
8、做简易显微镜的步骤？
答:
做简易显微镜的步骤:
1、找两个放大倍数不同的凸透镜。
2、上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像。
3、用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来。
第5课用显微镜观察研究身边的生命世界
（一）
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的（物体）以及物体的（精细结构）。
2、1663年，英国科学家（罗伯特.胡克）用自制的显微镜观察到了（细胞）。
3、物体的细微结构必须制成（玻璃标本）才能在（显微镜）下观察清楚。
4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相反）。
5、我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是（洋葱的细胞）
6、使用显微镜的方法和步骤。
（书上第13页）
第6课用显微镜观察研究身边的生命世界
（二）
1、（细胞学说）的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。
（罗伯特.胡克）是第一个发现细胞的人。
2、每平毫米的蓖麻叶中（叶绿体）的数目多达（几十万个）。
（叶绿体）是植物进行光合作用的（基本场所），而（叶绿素）是植物进行光合作用的（主要物质）叶表皮上的（气孔）是植物进行呼吸的重要部分。
3、血液中的红细胞具有运输氧气和二氧化碳的作用；
口腔上皮细胞具有（保护和分泌的作用）。
4、生命体都是由（细胞）组成的。
（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
5、一些微小的生物需要用（显微镜）才能观察到它的生长过程。
6、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。
6、细胞对我们生命体的意义是什么？
细胞对我们生命体的意义是细胞是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
阅读21页至22页的内容。
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（√）
3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。
4、细胞是没有生命的。
5、显微镜上的反光镜没有什么作用。
6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。
第7课用显微镜观察研究身边的生命世界（三）
1、鱼缸里的水发绿是因为（微生物繁殖的结果）。
2、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。
3、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
4、微生物是由细胞构成的。
5、我们还可以利用干草培养微小生物。
如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴鱼塘水，盖上盖玻片。
也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。
6、在观察水中微生物时用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。
1、我们可以在鱼塘中找到微生物。
2、我们不可以自己培养微生物。
3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。
第8课微小世界和我们
1、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。
2、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。
那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。
3、微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。
4、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。
5、随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。
6、随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了哪些丰硕的成果？
随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得成果有：
战胜病魔、克隆技术、处理垃圾、给我们提供食物和帮助我们提供食物、转基因技术、杂交水稻的发明。
第二单元复习资料
第1课我们身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。
空气、电、火、声音也是（物质）。
2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会（产生新的物质）。
3、物质总是不断地（变化），有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新的物质）。
有些物质变化得（快），而有些物质变化得比较（慢），甚至（不易）被我们察觉。
第2课物质发生了什么变化
1、物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；
有些变化产生新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
2、火柴燃烧、蜡烛燃烧、白糖加热是（化学变化），水结冰、豆子和沙子混合是（物理变化）。
第3课米饭、淀粉和碘酒的变化
1、米饭、淀粉遇到碘酒，颜色会变成（蓝色），这说明产生了（新的物质），这种变化是（化学变化）。
2、利用（淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化）这一特性，我们可来检验一些食物中是否含有淀粉。
（小麦、土豆、藕、稻谷、红薯、玉米）等食物中含有大量的淀粉。
3、利用（淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化）这一特性，我们可以制作一封神秘的信件。
4、米饭在嘴里咀嚼时为什么会变甜？
因为米饭中含有淀粉，淀粉嘴里遇到唾液会发生化学变化，产生新的物质麦芽糖，所以米饭在嘴里咀嚼时会变甜。
1、唾液能消化淀粉。
2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。
4、肥肉中含有丰富的淀粉。
第4课小苏打和白醋的变化
1、醋和小苏打混合后的现象有（产生了气泡），说明有气体产生、（杯壁比原来凉一些），说明这种反应时吸热反应。
因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。
2、醋和小苏打混合后，产生了一种新物质（二氧化碳），这样的变化属于（化学变化）留下的液体既不是小苏打也不是醋，而是一种新的物质（醋酸钠）。
3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是（二氧化碳气体），它是空气的组成部分。
我们喝的饮料中就含有（二氧化碳），当打开瓶盖时，冒出的气泡就是（二氧化碳）；
我们呼出的气体中也含有（二氧化碳）；
蜡烛燃烧也有（二氧化碳）产生。
4、二氧化碳的特点：
（能使燃烧的火焰熄灭）、（比空气重）。
第5课铁生锈了
1、铁生锈是（化学变化）因为产生了新的物质（铁锈）。
2、铁片和铁锈的区别？
（见35页上面的表格）
第6课化学变化伴随的现象
1、硫酸铜溶液与铁钉反应时，我们看到了（铁钉变红了），说明有新物质产生，所以硫酸铜溶液与铁钉反应属于（化学变化）。
2、在我们的周围，有许多的（化学变化）在进行着。
物质的化学变化过程中伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）等。
第7课控制铁生锈的速度
1、铁生锈是（空气）和（水）的共同作用。
2、白醋和小苏打的反应（非常迅速），铁生锈的速度（比较缓慢）。
3、生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？
这样做的科学道理是什么？
生活中，我们可以用电镀、喷油漆、抹油等方法来防止铁生锈、减缓铁生锈的速度。
这样做是把铁与空气和水进行了隔绝。
第8课物质变化与我们
1、物质的变化一般分为两类：
（化学变化）和（物理变化）。
2、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生了新物质）。
物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。
3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多（化学变化），才能变成身体所需要的营养物质。
4、我们利用（物质热胀冷缩）的原理，制成温度计；
建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（物理变化）、（化学变化）；
美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（化学变化）
5、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（二氧化碳），使空气中的（二氧化碳）含量不断增加，导致（全球气候变暖）也就是温室效应、（土壤沙漠化）、（大陆和两极冰川融化），给全球环境造成巨大的压力。
6、物质之间的变化时常见的，物质变化后产生了新物质，它不会（消失），物质是（不灭的），只不过转变成了（其他的物质）。
7、为什么说物资的变化与我们的生活息息相关？
如果没有物质的变化我们的木材不会做成家具为我们所用，客人来了也喝不上热茶，我们也没有糖水喝了，我们吃的食物也不会变成身体所需要的营养物质，同时建筑用的水泥、美丽的烟花也就不存在了。
有了物质的变化才有了我们这个美丽的世界，但物资的变化也给我们的环境造成巨大的污染，如煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖也就是温室效应、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化等，所以物资的变化与我们的生活息息相关。
阅读42-43页的内容
1、铁生锈是一种物理变化。
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。
1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。
2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。
3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。
5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。
6、物质变化的速度都是一样快的。
7、油和水混合后会放出很多气体。
8、物质只要变化都会产生新的物质。
9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。
10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。
（×
11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。
12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。
14、铁和铁锈实际上就是一中物质。
15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。
17、草蛉是蚜虫的天敌。
18、晶体只有在显微镜下才能看到。
19、微生物对人类都是有害的。
20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。
21、所有透明的固体都是晶体。
22、微生物对人类只有危害，没有好处。
23、物质的变化与我们的生活息息相关。
24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。
25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。
26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。
27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。
第三单元复习资料
第1课地球的卫星——月球
1、月球是地球的（卫星），月球围绕着（地球逆时针方向）运动。
它的运动的方向是（自西向东）。
2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。
3、月球的直径大约是地球的（1/4）；
月球的质量大约是地球的（1/80）；
月球的体积大约是地球体积的（1/49）；
月球引力大约是地球的（1/6）。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。
”是美国宇航员（阿姆斯特朗）说的。
同时他也是人类留在月球上的第一个足迹的人。
5、月球的地形地貌是（月海）和（环形山），主要是（环形山）。
6、自古以来，人们就不断地改进观察工具去（探索）和（认识）月球。
第2课月相的变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
2、月球是一个（不发光）、（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
3、月相实际上就是人们从（地球）上看到的月球被太阳照亮的部分。
4、月球在围绕着地球公转，公转的时间约要29.5天。
5、月相变化是随月球位置的变化而变化的，随日期的推移向东移动，月相不断变化。
6、（观察的角度）不同，所以看到的月相亮面（大小）、（方向）也不相同
7、月相的变化规律是什么？
月相的变化规律是上半月月相由亏到圆，亮面在右侧；
下半月月相由圆到亏，亮面在左侧；
上半月、下半月的亮面始终朝向太阳。
8、月相是怎样形成的？
月相是在月球围绕地球公转过程中形成的。
月相的形成与它是一个不发光、不透明的球体和太阳始终照亮月球的一半有关。
第3课我们来造“环行山”
1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
环形山大多是（圆形），有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
环形山有的直径不足（1千米），有的直径达到（几百千米）。
2、月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。
目前公认的观点是（“撞击说”）这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。
人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种（“陨石坑”，）证实了这种猜想。
3、和地球相比，月球是个地质部活跃的天体。
在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。
4、月面环形山是怎样形成的？
月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。
5、月球地貌的特征是什么？
月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
第4课日食和月食
1、日食出现时，太阳被挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的
2、日食出现时，总是从（西边）开始，向（东边）移动，说明挡住太阳光的星球是（运动的），而且星球是（由西向东移动）的。
3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。
4、日食和月食是（太阳）、（地球）和（月球）三个天体运动形成的天文现象。
日食一般发生在农历（初一），月食发生在农历的（十五）。
5、日食是怎样形成的？
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处在影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
6、月食是怎样形成的？
当月球运动到地球背着太阳的一面时，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了月食。
第5课太阳系
1、像太阳这样自己能发光的星，叫做恒星；
像地球这样自己不发光，围绕横行运行的星叫做行星；
像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫卫星。
2、以太阳为中心，包括围绕它转动的八行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
3、太阳系里的八大行星有（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。
其中离太阳最近的是（水星），最远的是（海王星）。
最大的是（木星），最小的是（水星）。
自转周期最短的是（木星），最长的是（金星）。
公转周期最短的是（水星），最长的是（海王星）。
3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星
第6课在星空中
（一）
1、北极星总是在（正北）的方位。
2、观察星座时应该选（一个明显的固定位置）做标志，每次观察都要站在（同一位置）。
3、大熊座的标志就是（由七颗亮星组成北斗七星）。
通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位置的那颗星就是（北极星）。
4、在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）.。
北极星是颗不太亮的星星，我们可以借助（大熊座）找到它
5、为了便于辨认，人吗吧看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。
6、（北斗七星）是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。
在其他星球上看北斗七星，七颗星构成的图形就会不同。
第7课在星空中
（二）
1、（夏季）是观察星座的好季节。
2、构成一个“夏季大三角形”的三颗亮星是（天津四、织女星、和牛郎星），它们分别属于（天鹅座、天琴座、天鹰座）。
3、在南部天空发现一颗火红的亮星，它是一颗（红巨星），属于（天蝎座）。
4、制作观星图的步骤？
（见书60页）
第8课探索宇宙
1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的（恒星），它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的一个恒星集团，被人们称为（银河系）。
银河系大约有1000亿——2000亿颗恒星，直径有10万光年。
4、光的传播速度是每秒钟（30万）千米。
光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量（恒星间距离）的单位。
5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做（河外星系）。
比如：
（仙女座星系）、（猎犬座星系），目前人类已经发现了超过（100亿）个河外星系。
6、人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中。
7、人类对宇宙认识的每一次进步都离不开科学技术的发展。
自从（1609年意大利科学家伽利略）发明了望远镜以来，人们不断地改进，发明了许多功能各异的望远镜，从而获得了越来越多的来自宇宙的消息。
8、太空技术的发展，（人造地球卫星、太空望远镜、太空探测器、载人宇宙飞船）等相继出现，实现了人类飞天梦想。
9、中国是世界上公认的火箭发源地。
早在距
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