《王安石变法》教案Word文件下载.docx
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北宋加强中央集权的分化事权措施和军事加强,“三冗”出现是导致财政危机的主要原因。
①分散军权:
军队战斗力弱
②集中行政权:
官员众多,行政效率低下
③集中财政权
2、社会矛盾激化
(1)王小波、李顺起义(土地兼并、赋税沉重),由于阶级矛盾尖锐,农民生活困苦北宋中期出现了许多农民的反抗斗争。
北宋不抑制土地兼并的政策,加速了土地兼并,从根本上反映了北宋时期封建经济的发展。
土地兼并土地兼并使农民丧失土地。
为解决财政危机增加苛捐杂税,激化了阶级矛盾。
是引起社会不安定的主要因素。
大地主往往隐瞒田产,逃避税收,影响国家财政收入,是北宋财政收入难以保证的主要原因。
(2)民族矛盾激化:
辽西夏的威胁(北宋实行“守内虚外”的政策)由于民族矛盾激化,周边辽、西夏的威胁日益严峻,而且冗兵导致军队素质低下,临阵多败,这是受到不断威胁的重要原因。
二.范仲淹改革失败,引起社会阶级矛盾的激化,要求新一场的变革-----变法的可能性
三、宋神宗对变法的支持及王安石变法的决心(“三不足”精神)----变法的条件
【谈一谈】将学生分为三组讨论变法的三方面内容,教师归纳、分析、总结
【变法内容】
1、目的:
为解决北宋中期严重社会危机,巩固封建统治。
2、性质:
地主阶级的一场自救改革。
——(封建社会内部矛盾的局部调整)在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革
3、核心内容:
富国强兵
4、具体措施:
(富国措施、强兵措施、教育措施)
(一)理财措施
①青苗法每年青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,收获以后偿还,加收20%的利息使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入
②募役法政府向应服役而不愿服役的人户,收取免役钱,雇人服役。
不服役的官僚地主也要交免役钱。
减轻了农民的差役负担,保证了生产时间
③农田水利法政府鼓励兴修水利,开垦荒地。
促进农业生产的发展。
④方田均税法政府重新丈量土地,按土地的多少和肥瘠收税增加了国家的赋税收入
④市易法政府设立市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出限制大商
(二)强兵措施
①保甲法:
十家为一保,农闲时练兵、生产,战时编入军队。
既可加强对人民的控制,又可以地预料和西夏的进攻,同时减少军费开支。
②将兵法:
将禁军固定在一定辖区,有固定将领加以训练。
即加强了军事训练,又充实了边防力量。
(三)教育措施:
改革科举制废除明经科,专考经义和时务策。
设明法科选拔大量能够从事实际事务的有用人才
①改革科举制度,废除死记硬背的明经诸科,进士科不再考诗赋,专考经义和实务策.。
并设明法科,专考律令,断案。
②整顿太学:
(改革学校制度)重新编纂教科书,内容为儒家经典《诗》《书》《周礼》《易经》《礼记》,考试成绩优秀者,课直接受官。
使学校成为变法造舆论、育人才的地方
【评价】
1、王安石变法的结果——失败
根本原因:
没有改变封建土地制度和封建剥削制度,反而从根本上认可了封建土地制度和封建剥削制度.
(1)变法触动了大地主、大官僚的利益,遭到他们(保守派)的阻挠和破坏(主要)
(2).宋神宗在变法后期的动摇。
(3).宋神宗死后,司马光任宰相,废除新法。
(4).变法过程中,由于用人不当,(出现了新法危害百姓的现象),引起民间不满
(5)指导思想上偏重于理财,违背经济发展规律。
(6)新法实行显得过于急
2、对王安石变法的认识:
(注意认识历史事物的方法)
(1).变法的进步意义:
①变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
②.王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
③王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革,这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。
(2).变法的不足:
①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动,他不可能从根本上摆脱封建统治的危机。
②变法是以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。
(3)改革是艰辛的,必然充满阻力,所以改革者必须要有坚定的信念,改革中注意合理的用人;
学习王安石等改革家勇于改革的精神和敢于斗争的性情。
3、新法的变质:
元佑更化后新法淡出历史舞台,1093年哲宗亲政后虽有志于恢复新法,启用变法派,但是到徽宗时新法成为聚敛的工具。
原有的变法的精神被完全改变。
【练一练】
1.导致北宋中期财政危机出现的根源是(B)
A.辽夏经常攻宋B.加强中央集权的措施C.土地兼并严重D.皇室浪费惊人
2.王安石推行保甲法主要是(A)
A.抵御辽夏的进攻B.平息农民的反抗C.减少政府的开支D.巩固自己的权势地位。
3.王安石变法中,青苗法,募役法引起的争议最大,这是因为(A)
A.严重损害了大地主,大官僚的利益,B.对农民剥削国重
C.方便了不法官员从中牟利D.政府的财政收入并未得到保证
4.王安石变法的措施中,以政府借贷方式收取一定的利息的有(B)
A.农田水利法、方田均税法B.方田均税法、青苗法
C.青苗法、市易法D.市易法、募役法
5、宋中期社会危机的关键问题是(C)
A辽、夏的威胁B.土地荒芜、水利废毁C国家财政入不敷出D.官僚地主隐瞒田产,逃避税收
【课后思考题】
1、比较石变法与商鞅变法的异同?
2、思考现今中国在建设社会主义的改革进程中应注意什么?
积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机、政治危机——必要性什
“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训——可能性
请同学们看王安石简历,分析宋神宗为么启用他呢?
学生回答:
(略)
【填一填】
一、背景
1、宋神宗为改变北宋积贫积弱的局面,任用王安石为宰相,让他实施变法。
王安石认为最好的理财富国之路,是积极开源而不是消极节流。
二、内容及措施
2、富国:
王安石从1069年开始,先后制定和推行了以下新法:
均输法法、市易法、青苗法法、募役法、农田水利法和方天均税法。
3、强兵:
为了革除军队中的弊端,使其内足以镇压农民暴动,外足以抗御强敌,便成为王安石改革的关键问题之一。
王安石执政以后,主要从以下方面对军队进行了整顿:
将兵法、保甲法保马法和军器监。
4、育才:
王安石在育才方面主要的措施有科举改革和改革改革学校制度。
三、成就及结局
5、成效:
王安石变法,使财政收入增加,抑制了豪强地主的兼并的势力,大力兴修农田水利工程,对农业的发展发挥巨大作用。
变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来的屡战屡败的被动局面。
6、不足:
变法的思想偏重于谋求开辟财源,获取尽可能多的国家财政税收,而且新法实行显得过于急进。
7、结局:
宋神宗去世后。
司马光任宰相,新法被相继废除。
王安石的各项措施分别都起到了什么作用?
请同学们迅速找出,并在书上划出来。
然后找同学回答,并提醒学生如何看书(要点一般在段落的开始或结尾)。
【理一理】
具体措施:
措施
内容
作用
(富国)
理财措施
青苗法
每年青黄不接时,政府两次借给农民,收获以后偿还,加收20﹪的利息。
使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入
募役法
由州县出钱募人充役,按户等征收所需募役的费用。
减轻了农民的差役负担,保证了生产时间,扩大了生产
农田水利法
规定各地兴修水利工程,其工料由当地分派。
促进农业生产的发展。
方田均税法
政府重新清丈土地,按土地肥瘠划分等级,作为缴纳赋税的依据。
增加了国家的赋税收入
市易法
政府设立市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出
限制大商人对市场的控制,国家收入也有所增加
均输法
发运使必须了解各地生产情况和北宋宫廷的需求情况,在路程较近的生产地采购,以节省国家开支。
增加政府收入
(强兵)
军事措施
保甲法
每十家农户为一保,农闲时保丁集合、练习技艺,夜间值班巡查,维持治安。
减轻财政负担
将兵法
对原来禁军进行精简裁并,淘汰老弱,进行训练;
设置专门负责操练军队的将官。
加强了军事训练,提高军队战斗力。
保马法
废掉牧马监,推行民户代养官马的办法。
节约朝廷开支,降低马匹死亡率。
军器监
在开封内设置军器监,专门管理武器的制造,依其制作的精粗进行赏罚。
武器的质量改进,产量也大大增加。
(育才)教育措施
改革科举制
废除原来的科举考试,改以经义策论取士,
在《诗》、《书》、《易》、《周礼》《礼记》中选一经。
选拔大量能够从事实际事务的有用人才
改革学校制度
重新编纂教科书,内容为儒家经典。
让学生了解各项措施的具体内容,重点掌握各自的作用。
让学生逐渐理解通过变法所起到的作用。
为下一步评价王安石变法打下基础。
通过时空穿越的方式,让学生感受变法对各个阶层的影响,加深对重点知识的理解。
【品一品】
王安石变法推行过程中,处在社会不同阶级、阶层的人各有何不同反响呢?
请你选择一个角色,设想当时的情境进行体验。
1.假如你是个大地主或富商,变法的哪些内容与你有直接利益关系?
均输法、市易法、青苗法、免役法、方田均税法
2.假如你是个农民,变法的哪些内容与你有直接利益关系?
青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法、保马法
3.假如你正在部队服役,变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些?
将兵法、保甲法、保马法、置军器监等。
4.假如你当时参加科举考试,怎样才能被“高校”录取?
联系实际,学习经义策论
这样基础知识的学习就差不多了,通过几道小题让学生练一练,测试自己的掌握情况,为下一步能力提升,做好准备。
1、北宋中期社会危机的关键问题是
A.辽、夏的威胁B.官僚地主隐瞒田产,逃避税收
C.国家财政入不敷出D.土地荒芜、水利废毁
2、王安石变法的措施中,兼有打击官僚贵族特权、增加收入和保障农民生产时间的是
A、青苗法 B、募役法 C、市易法 D、方田均税法
3、王安石变法与庆历新政相比更侧重于
A、增加政府财政收入B、整顿吏治C、加强中央集权 D、减轻农民的负担
4、阅读下面材料,回答问题:
材料一 (宋神宗)诏曰:
“天下商赝旅物货至京,多为兼并之家所困,往往折阅(减价出售)失业。
至于行辅稗贩,亦为取利,致多穷窘,宜出内藏库钱帛,选官于京师置市易务。
”
材料二 中书奏:
“……遇有客人物货出卖不行,愿买入者,许至务中投卖,勾行人牙人与客人平其价。
据行人所要物数,先支官钱买之……以抵当物力多少,许令均分赊清,相度立一限或两限,逆纳价钱;
若半年纳,限出息一分;
一年纳,即出息二分。
材料三 魏继忠上言:
“宜假钱别置……不至伤商;
贵则少损价出之,令不至害民,出入不失其平,因得余息以给公上,则市场不至于腾踊,而开阖敛散之权不移于富民,商旅以通,移民以遂,国用足矣。
——以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》
(1)材料一反映了北宋的什么社会现象?
(6分)
答案:
北宋中期,大商人囤积居奇、操纵市场、哄抬物价牟取暴利、兼并中小商贩、阻碍商品交换。
(2)为解决这一社会问题,北宋政府采取了什么措施?
(4分)
设置市易务。
政府出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。
(3)根据上述材料并结合所学知识说明这些措施有什么影响?
(5)
一定程度上抑制了大商人对市场的控制,有利于稳定物价和商品交流,也增加了政府的收入。
但由于保守派的强烈反对,这些措施最终被废除。
【能力提升】
这节课的难点是分析总结王安石变法失败的原因及对变法的评价。
这个问题有一定的难度,所以给学生进行答案提示,最终达到层层渗入的学习效果。
1、看图思考王安石变法失败的原因?
(提示:
从反对派、皇帝、改革派等方面)
2、如何评价王安石变法?
我们今后的改革能从中得到什么启发?
众说纷纭:
晚清以前近800年的评价:
王安石变法“祸国殃民”,各项新法是聚敛之术,较为集中地对王安石变法进行评论和批判。
梁启超在20世纪初为王安石及其变法彻底翻案。
他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行,把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同,还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类。
列宁:
“王安石是中国十一世纪时的改革家”
建国以来,对于王安石变法的评价有肯定说、否定说和不完全肯定说。
你对此有何看法?
参考答案:
1、性质:
是一场地主阶级为挽救统治危机而实行的富国强兵的改革。
2、进步性:
①变法的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
②王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
③王安石勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。
3、局限性:
启发:
1、改革是历史发展的要求和产物。
2、改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。
3、不是所有的改革都能够成功。
4、改革不是一帆风顺的,有阻力也有艰险,因此,改革者要有勇气和胆识,行动要坚决彻底,此外还要注意用人。
这样本节课的学习任务就完成了,为了拓展学生的思维,给王安石变法一个合适的历史定位,需要进行一些纵横比较,为了不增加学生的学习负担,主要和商鞅变法比较一下。
【思维拓展】
比较商鞅变法和王安石变法的异同点:
相同点:
直接目的
改革条件
国君或皇帝的支持
触动了旧势力的利益
变法者个人命运
基本相同
范围
都对生产关系做了调整
不同点:
商鞅变法
王安石变法
背景
社会大变革时期
封建社会中期面临统治危机
根本目的
确立地主阶级统治
挽救封建统治危机
性质
地主阶级封建化改革
地主阶级自救改革
(生产关系局部调整)
结果
成功(对后世影响大)
失败
【板书设计】
边疆危机
遭大地主大官僚的反对而失败
【巩固练习】
课下做《非常学案》之活页练习
【教学反思】
教无定法,贵在有法。
根据学生实际,确定自己的教学。
导入教学:
这是王安石的一首诗,它描述了农民的苦难,更表达了改变现状的希望。
师:
这是王安石的一首小诗,你从王安石的这首诗中得到哪些启发?
生1:
农民命运悲惨。
生2:
宋朝"
积弱"
局面给人民带来的苦难。
对,面对社会危机,王安石在宋神宗的支持下开展了轰轰烈烈的变法运动。
由此进入新课的学习。
高二历史北宋王安石变法教案岳麓版
回忆必修一第3、4课内容,思考:
一、背景:
北宋中期出现社会危机的原因和表现(三冗与积贫积弱)
1、积贫积弱的局面的形成
增设官僚机构-----冗官
扩充军队------冗兵--------国家财政负担沉重入不敷出---------积贫局面
养兵养官战争赔款------冗费
北宋加强中央集权的分化事权措施和军事加强,“三冗”出现是导致财政危机的主要原因。
分散军权----军队战斗力弱------皇帝------集军权------------积弱局面
行政效率低下集中行政权
集中财政权
2、社会矛盾激化
(1)王小波、李顺起义(土地兼并、赋税沉重)-----阶级矛盾尖锐:
-----农民的反抗斗争
北宋不抑制土地兼并的政策,加速了土地兼并,从根本上反映了北宋时期封建经济的发展。
大地主往往隐瞒田产,逃避税收,影响国家财政收入,是北宋财政收入难以保证的主要原因之一。
(2)辽宋西夏连年征战-----民族矛盾激化-----辽、西夏的威胁-
守内虚外。
冗兵素质低下,临阵多败。
宋军往往屡战屡败,这是受到不断威胁的原因。
社会危机的表现原因
1土地兼并严重北宋统治者不抑兼并的政策,加速了土地集中的过程。
2
积贫积弱的局面的形成
(冗官、冗兵、冗费)
分化事权,防止文武官员专权。
“恩萌收官”科举制的改革(冗官)
募兵、养兵的弊端(冗兵)(积弱)
伴随着冗兵、冗官而来的是国用大增,每年还要给辽、西夏大量的银绢。
(冗费)(积贫)
3社会矛盾激化阶级矛盾尖锐
(农民的反抗斗争)土地兼并使农民丧失土地。
-民族矛盾激化-
(辽、西夏的威胁)守内虚外。
二、内容与影响
1、目的:
为解决北宋中期严重社会危机,巩固封建统治而实行的。
2、性质:
地主阶级封建改革。
(封建社会内部矛盾的局部调整)
在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革
比较庆历新政和王安石变法的异同
相同点
背景:
都是为解决北宋中期严重社会危机,巩固统治而实行的。
性质:
结果:
遭到大地主、大官僚反对而失败。
不同点
中心内容不同:
庆—整顿吏治
王—理财
改革程度不同:
庆-局部改革
王-全面改革
3、核心内容:
4、具体措施:
措施内容作用
(富国)
理财措施青苗法每年青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,收获以后偿还,加收20%的利息使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入
募役法政府向应服役而不愿服役的人户,收取免役钱,雇人服役。
农田水利法政府鼓励兴修水利,开垦荒地。
方田均税法政府重新丈量土地,按土地的多少和肥瘠收税增加了国家的赋税收入
市易法政府设立市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出限制大商人对市场的控制,有利于稳定物价和商品交流。
国家收入也有所增加
(强兵)
军事措施保甲法十家为一保,农闲时练兵、生产,战时编入军队。
既可加强对人民的控制,又可以地预料和西夏的进攻,同时减少军费开支。
将兵法禁军固定辖区,有固定将领训练。
加强了军事训练,充实了边防力量。
(取士)教育措施改革科举制废除明经科,专考经义和时务策。
整顿太学重新编纂教科书,内容为儒家经典。
考试成绩优秀者,课直接受官。
使学校成为变法造舆论、育人才的地方
板书:
措施目的内容作用
富国之法改变积贫的局面,调整封建国家、地主和农民的关系,发展生产青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法有利于减轻人民的负担,发展生产,增加财政收入
强兵之法为了改变积弱的局面,巩固封建统治秩序和整顿加强军队保甲法、保马法、
将兵法、设军器监节省了政府开支,提高了军队战斗力,增加了武器装备
取士之法关注人才的选拔、培养和使用,为变法造舆论改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用培养人才,发挥其才干,为变法起了舆论作用
三、王安石变法的结果的认识
1、王安石变法的认识:
(1).变法的不足:
1.王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动,他不可能从根本上摆脱封建统治的危机。
2.变法是以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重,
(2).变法的进步意义:
1.变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
2.王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
3.王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革,这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。
2、变法的局限性
(1).变法针对的是社会的