三年级数学上册单元备课Word文件下载.docx

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重难点

克、千克、吨的认识和对常见物品质量的估计。

初步建立质量观念。

课时

安排

3课时

第2单元

两、三位数除以一位数

1结合具体情境,进一步理解除法的意义。

掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算。

2能结合现实情境,估算两,三位数除以一位数,并能解释估算过程,能正确的笔算两，三位数除以一位数，掌握除法的验算方法。

3经历探索两，三位数除以一位数除法的口算，笔算，验算的过程，体会乘,除法之间的关系。

4能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学，用数学的兴趣。

重点:

两，三位数除以一位数的笔算方法

难点:

两位数除以一位数的除法笔算”（第一次商后有余数的）

7课时

第3单元

对称

1、在具体的情境中，结合大量事例，初步认识对称现象和对称轴。

2、在探索活动中，形成初步的空间观念，发展形象思维。

3、初步体会生活中存在大量的对称现象，欣赏感受对称美，初步培养学习数学的兴趣。

感知对称现象。

感受镜面对称现象。

2时

第4单元

1在解决具体问题的过程中，学习掌握稍微复杂的两、三位数除以一位数出发的计算方法，会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。

2经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性，学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。

3在进行较复杂计算的过程中，细心培养认真，扎实的学习习惯。

重点是三位数除以一位数、商是两位数的笔算方法。

难点是商中间，末尾有0的笔算方法。

8课时

第5单元

位置与变换

1、结合具体情境，能根据东、南、西、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向：

知道平面图上的方位，会看简单的路线图。

2、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。

4、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。

1、辨认方向。

2、借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。

4课时

第6单元

两位数乘两位数

1在解决具体问题的过程中,学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法,并能正确口算;

学会两位数乘两位数比算方法,并能正确计算;

能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算.

2经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,培养初步独立思考和探索问题的意识;

能够运用所学知识,提出并解决简单的实际问题,体验解决问题策略的多样性.

3在经历探索算法的过程中,感受乘法运算在生活中的应用,并有成功的体验.

教学重点:

两位数乘两位数的笔算

教学难点:

用第2个因数十围上的数去乘得的积的定位.

10课时

第7单元

长方形和正方形的面积

1在实际情境中初步理解面积的意义;

体会并认识面积单位平方厘米,平方分米,平方米,公顷和平方千米,会进行简单的单位换算.

2能用自选单位估计和测量图形的面积.探索并掌握长方形,正方形和面积计算公式,能估计,计算长方形和正方形的面积.

3经历观察,操作,归纳等探索物体表面和图形面积大小的过程,体验统一面积单位的必要性,发展空间观念.

4在探索长方形,正方形面积计算的过程中,感受数学与生活的密切联系.

面积的意义及长方形,正方形面积的计算.

初步建立面积的概念.

第8单元

分数的初步认识

1能结合具体情境,初步理解分数的意义,能正确的认,读,写简单的分树;

知道分数各部分的名称;

在具体情境中,会比较简单分数的大小.

2在解决实际问题的过程中,会计算简单的同分母分数加减法,体验数学与现实生活的密切联系.

3在初步认识分数的同时,了解人称张发育过程中的有关知识,培养对数学的兴趣.

初步理解分数的意义和比较简单分数的大小.

分子是1的分数大小的比较.

5课时

第9单元

统计与可能性

1结合具体事例，知道事件发生的可能性是有大小的。

2能够借助实验，判断事件发生的可能性的大小；

对简单事件发生的可能性做出预测，并阐述自己的理由；

初步体会统计的工具性。

3初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。

教学重点：

在猜测——实践——验证的过程中，、体会事件发生的可能性。

教学难点：

能用一些词语来描述生活中一些事件发生的可能性。

2课时

第10单元

回顾整理—总复习

1进一步理解，巩固本学期所学的两，三位数除以一位数，对称，位置与变幻，两位数乘两位数，质量单位克，千克，吨，长方形，正方形的面积，分数的初步认识，统计与可能性等知识。

2经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳，整理知识的能力；

加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

3通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。

理解，巩固本学期所学的两，三位数除以一位数，对称，位置与变幻，两位数乘两位数，质量单位克，千克，吨，长方形，正方形的面积，分数的初步认识，统计与可能性等知识。

培养学生养成回顾与反思的好习惯，感受学习数学的乐

趣，增强学习数学的自信心和成功感。