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《文明礼仪操》《文明礼仪三句半》
【设计理念】用这种形象直观的表现方式让大家了解文明礼仪的知识,明确文明礼仪的具体要求。
队员们学习生活的时间大多在校园里度过,校园文明礼仪的养成能让队员们展现出新时代少年的精神风采,大屏幕上演示出一幅幅校园美景,同学们准备了《文明礼仪操》,营造出了一种和谐、美丽而且温馨的校园氛围。
在这样的文化背景之下,队员的情会被激荡,心也会被融化。
篇二:
(主题班会)“争做礼仪小学生”主题班会教案
(主题班会)“争做礼仪小学生”主题班会教案
一、预备部分
1.整队、报告人数
2.宣布“争做礼仪小学生”中队会开始
二、正式部分
1.出旗、敬礼
2.唱队歌
3.中队长讲话:
队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小
就要做一个文明的学生。
今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼
貌的礼仪小学生。
4.宣布活动开始,进行活动
5.主持人主持队会活动。
女:
九月的风吹进了我们的校园,文明的花朵在我们心中开放。
男:
亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久
的历史。
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
今天,我们更应该弘扬民族优良传统。
从小学礼仪,用礼仪,做一个守文明、懂礼貌的少先队员。
首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语:
(你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见)
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
下面请看小记者的采访《礼貌小学生》
(1)小记者采访(人物:
小记者,甲乙丙学生)
小记者问甲:
请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话
甲:
阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好
吗?
小记者:
好的。
你真有礼貌。
谢谢!
小记者问乙:
请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说
乙:
请把你的铅笔借我用一下,可以吗?
当然可以,真会说话,同学一定会借给你的。
小记者问丙:
请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接
持客人呢
丙:
叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。
ok!
你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
请大家说一说,文明礼貌
用语指哪几个字
(主持人男把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。
)
接下来,有请()、()同学为我们诗朗诵《文明礼貌》
(2)文明礼貌诗朗诵:
《文明少年》
欣赏完了同学们的诗朗诵,我们再来看看小品《做客》吧。
(3)看表演,思考问题,明辨是非。
小品表演《做客》
时间:
下午放学后。
人物:
小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
内容:
冬冬生病没来学校。
下午放学后,他的两个好朋友小兔和小熊一起去她
家探望,开门的是冬冬的爸爸,“冬冬爸爸好!
”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了
一声招呼,然后,进了门,可性急的小兔已经走到了冬冬的床前?
,冬冬爸爸
拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!
”转眼间,小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手
不要,推辞不掉,就说:
“谢谢冬冬爸爸!
”然后接过了苹果。
男主持人问:
小兔和小熊,你们更喜欢哪一个?
为什么?
动物们都能注意到讲文明讲礼貌,何况我们人类呢?
做文明的学生是我们
少先队员的共同心愿。
下面请欣赏快板表演
(4)小快板表演:
竹板一响,听我讲:
中华文明美名扬。
出门回家上学校,先向家长来报告。
行走乘车讲文明,安全卫生最重要。
上街行走人行道,靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看,绿灯红灯记得好。
排队乘车讲次序,不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让,遇到碰撞把歉道。
坐车不吵不嘻闹,保持安静有礼貌。
遇到老弱把座让,相互体谅多协调。
衣装整洁到学校,互相问好不能少。
遇到老师行个礼,见到同学问声早。
拾金不昧时时有,助人为乐数不清。
卫生打扫做得好,保持地面常干净。
在校是个好学生,在家当个好儿童。
认真学习写作业,长辈教育记心中。
适当做些家务活,家长负担要减轻。
尊老爱幼是美德,勤俭节约最光荣。
客人来访我接待,上前问好笑盈盈。
迎入客房请上坐,一杯热茶递手中。
父母到来我告退,轻轻来到书房中。
不去偷听不插嘴,客人夸我好品行。
文明礼貌用处广,律己敬人是关键。
中华复兴靠大家。
社会文明礼当先。
其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
小品(上课)
[人物]老师,a、b、c、d五人(扮演者:
老师---许闻笛,a—徐峥洋,b—周亦凡,c—汤俊彪,d---杨振宇)
[背景]以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子
第一部分
1)老师进入准备上课,学生a、b、c三人在聊天
2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天
3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室
4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中
5)老师气愤而去
老师:
上课!
学生a.b.c:
老师好!
请坐
学生a:
老师,这节课上什么呀?
语文
真没劲!
(然后趴桌子睡觉)
今天是我们新学期的第一节课?
,哎,那个空着的座位是谁啊?
学生b:
老泡!
不不不,冯帅!
(学生d进入教室----)
冯帅,你喊报告了吗?
学生d:
我喊了!
那我怎么没听着啊?
那是你耳背!
你这学生说话怎么这么不礼貌啊?
老师呦,不就一报告吗,算了吧!
篇三:
好习惯伴我行主题班队会材料
“好习惯伴我成长”主题队会方案
二年三班
【活动目的】
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现,“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。
通过本次主题队会,加强队员对《小学生日常行为规范》的认识,使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念,逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。
并在日常生活中实践自己的行为,做一个文明的少先队员。
【活动准备】
童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧
【活动过程】
一、整队、报告人数
中队长(小跑至辅导员处,行队礼):
报告辅导员,我中队共有队员57人,实到57人,一切活动准备就绪,请指示。
辅导员:
接受你的报告,预祝你们活动取得圆满成功!
二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬队礼)
中队长:
全体起立,出旗,敬礼!
(放《出旗曲》,1名旗手,2名护旗手由后面正步上,全体队员行队礼)
三、唱队歌:
《我们是共产主义接班人》
四、中队长讲话,宣布活动开始
同学们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之帮”之美誉。
作为一名少先队员、一名小学生,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康地成长。
我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽开。
现在我宣布:
龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。
下面有请我们的主持人闪亮登场:
你给别人一个微笑,别人给你一个春天;
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限;
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
丁:
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:
文明,让人举止文雅;
礼仪,让人风度翩翩。
我们要从小养成良好的行为习惯,从小学做文明人。
(一)启动旋律
学校不仅是我们学习的摇篮,更是我们幸福成长的乐园,我们是和谐校园的小主人。
下面请听童谣:
《校园美》
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。
我们是祖国的花朵,国家的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。
丁:
那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢?
当然知道很多。
不单我知道,在坐的各位都知道。
(大声问)同学们,你们谁来说?
(随机点名回答)请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、
学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者。
(李迎奥)
嗨,二年三班的同学,你们好!
我是《好习惯伴我成长》的小记者,听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动,我特地来采访大家,高兴吗?
大家:
高兴,欢迎欢迎(掌声)。
1小记者:
当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做?
学生答:
我想向同学借笔用时,我就说:
请把你的笔借给我用一下,好吗?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
2小记者:
我又来到了书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
我来到书店买书时,我就说“阿姨好!
请问这本书多少钱?
”
嗯,你真是一个有礼貌的好孩子。
3小记者:
请问这位同学,当你家来了客人,你怎么接待客人呢?
我家来了客人,我会马上请他们到屋里坐,给他们倒水、拿水果,陪他们聊天。
小记者评价:
oK,你真是一个讲礼貌,懂礼仪的好孩子。
4小记者:
如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?
如果我没有记清家庭作业,我会跟老师说:
老师好,今天我忘记家庭作业了,请您告诉我,可以吗?
哇,有礼貌,顶呱呱!
5小记者提问:
如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒,我就向同学说“对不起”。
嗯,你真是个讲文明的好孩子。
看到你们这么懂礼貌,我很开心,谢谢你们接受我的采访,再见。
童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们,唱起我们的童谣来吧!
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七,我拍七。
诚实守信不忘记。
你拍八,我拍八。
爱护树林不摘花。
你拍九,我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十。
争当环保小卫士
学校是精神文明的窗口,学生正确的坐、立、行姿势,体现着一个学校的精神面貌。
下面请看表演:
《坐、立、行》
1、组表演:
坐如钟、身子正;
腿并拢、脚放平。
2、组表演:
立如松、挺胸膛;
抬起头、看前方。
3、组表演:
走如风、脚步轻;
头不摇,身不晃。
在生活中,我们应该做到尊敬老人,友爱同学,看!
他们做得多好啊。
同学们,我们现在正在创优美和谐的校园,你们为和谐的校园做了什么呢?
《校园温馨语》。
第一小队:
不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
第二小队:
上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。
排队齐齐的,走路轻轻的。
第三小队:
伸伸手,弯弯腰,垃圾废纸不见了。
节约每一滴水,关爱生命之源。
全班合:
学校是我家,人人爱护她。
好的文明行为习惯无处不在,文明需要我们大家的参与。
请欣赏三句半:
《校园礼仪》(张小雨、段雨、吴帅、王思野、)
快板一敲响连天,我们四个来表演,今天来段传统戏,三句半。
预备铃响进教室!
课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
真安静!
校园内外不乱跑!
自觉排队靠右行!
危险游戏我不做!
别忘掉!
天天来把卫生搞!
贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
同学之间要友爱!
互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
二三班好靠大家!
老师同学都爱她!
严于律已齐努力!
当先进!
走出班级到学校!
龙王小学是名校!
处处整洁气象新!
真是棒!
自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来,文明随身袋也进入了我们的校园,文明随身袋发挥作用了吗?
请看小品:
《美术课》。
(张洪伟)话外音:
这是美术课堂,看,同学们上课多认真啊!
你瞧,五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。
听,谁在说话呢?
演员A:
我的画终于贴好了,该收拾收拾我的桌子了。
这么多的碎纸片怎么办?
对了,把它装进“文明随身袋”里。
(郭菲)
演员b:
嘿,大功告成!
我的作品完成啰!
(一不小心(:
少先礼仪三句半),衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……)(王鑫宇)
演员c:
(提醒b)喂,你的纸片掉到地上了,快把它捡起来。
(自己解下“文明随身袋”,俯身帮着b捡)(何静)
演员D:
我也来帮你捡(也凑上去帮忙)。
(李红斌)
A、b、c、D(捡干净地面的纸):
绿绿一个文明袋,装起废纸真不赖。
下课啦,下课啦。
(带桌椅下)
“文明随身袋,处处带文明”。
(二)洗涤心灵——好习惯
请欣赏生活情景剧
吃饭镜头(一边吃饭,一边吃水果)(白佳玉)
在自习课上讲话……(周明哲、赵佰成、邬天宝)
这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面,大家有什么感想呢?
学生回答:
一边吃饭,一边吃水果,吃的东西不易消化。
在自习课上讲话,影响他人学习。
离开这个生活的小镜头,走进生活这个大舞台,我们还有哪些不良习惯呢?
我有时在走廊内疯跑。
我有时在家里与父母顶嘴。
我有时在上学路上不靠右侧走。
我去食堂填饭时,有时不排队。
在上大间操时,站队没有做到快、静、齐。
我在写作业时总爱拖拖拉拉。
俗话说:
身家百万,不如拥有一个好习惯。
勿因善小而不为,勿因恶小而为之。
丙:
成功离不开好习惯,同学们能说说有关这方面的故事吗?
故事一:
(张宇)
有一个小伙子在五星级饭店当服务员,这一天,他从总经理门前走过,被总经理给叫住了:
“小伙子,过来”。
他一看,总经理叫他,很激动啊!
五星级饭店,一个总经理不容易跟一个员工交谈的。
“总经理,什么事?
”总经理说:
“小伙子,你会走路吗?
”“会呀,从小就会!
”说着,小伙子两个肩膀一高一低,晃来晃去,走了一个来回。
总经理说:
“走路就是走路,你两个肩膀一高一矮,晃来晃去,是怎么回事?
看我给你走一遍。
总经理是一位快60岁的女士,她挺胸抬头,目视前方,稳稳当当走了一个来
回,说:
“这叫走路,给你一个星期时间回家练习走路,练好了,来上班,练不好,你就别来了。
”年轻人一听,顿时捶胸顿足:
"
自己长那么大,从没觉得走路是个大问题!
可是,因为一个不好的习惯,他险些和机遇失之交臂,多么遗憾呀!
故事二:
(曲佳琦)
我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题,好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
大家都知道,最近,我国发生了一件振奋人心的大事,那就是神州六号的成功发射。
你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:
这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?
就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。
他想:
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了
故事三:
(马冬明)
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位:
你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?
出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:
是在幼儿园。
又问:
在幼儿园里学到了什么呢?
学者答:
把自己的东西分一半给小伙伴们;
不是自己的东西不要拿;
东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;
做了错事要表示歉意;
学习要多思考,要仔细观察大自然。
从根本上说,我学到的全部东西就是这些。
这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。
可见,好习惯对我们的成功多么重要!
是呀,好的习惯受益终生,让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
(快板同时响起,3名同学同时站起):
(张俊豪、崔永元、姜红旭)
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
1、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
2、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
3、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;
1、写作业,用心记,炼就本领比高低;
2、课堂外,多阅读,博览群书知识广;
3、晓天文,知地理,人见人爱有志气;
好习惯,早养成,自强奋进有活力。
好学生,爱学习,天天向上争第一。
我们在生活中应该养成哪些好习惯呢?
生1:
每天早晚刷牙,饭后漱口,养成一种讲卫生的好习惯。
生2:
我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
生3:
老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
生4:
我做完作业就帮家长做家务。
这是爱劳动的好习惯。
生5:
我一有空就看课外书。
这是爱读书的好习惯。
生6:
我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
这是爱运动的好习惯。
生7:
我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
这是勤俭节约的好习惯。
大家讲得好,我们发现好习惯成就人的一生,它是我们言行的导师,是描绘人生蓝图的五彩笔。
(三)播种希望
(张盼)乘务员:
各位旅客请注意,“我爱学习”专列已经进站了,需要上车的旅客请带好车票,准备上车。
(安璐、董梓萱)旁白:
因为有了颜色,花朵才娇艳,生活才充满了色彩。
因为有了汽油,车子才有了动力,人们才有了快节奏的生活。
一个良好的习惯,一股勤奋的劲头,一种不屈的意志……因为它,优秀少年不断涌现,我们的班级屡受表扬。
今天,驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。
(三队人从不同方向上车)
齐说:
“这是我的车票,快让我上车……“我也有票,该让我上……”
乘务员:
停停停,你们这么多人,我听谁说呀!
每队留下一名代表,其余的人先在椅子上等候。
(众人散开,只剩甲乙丙三人)
虽然你们都有车票,可我们的座位有限。
这样吧,既然要乘坐“好习惯,爱学习”专列,咱们就来个资格淘汰赛,看看谁能最先上车。
甲乙丙:
那太好了!
新学年,新风尚,新的世纪新事多;
世纪少年新气象,学习专列抢着上,你们三个谁先来?
甲(李欣):
我先来。
昨日,已然流逝;
今天,正在进行中;
明天,就在等待中翩然降临。
时光留不住,我们却要抓住它,分秒必争地学习,汲取知识的养分。
我们是“珍惜时间队”。
看,我们的队员来了。
表演唱:
小朋友,我问你,怎么搞好学习?
问问我们的榜样,问问我们的课本,问问你自己,到底付出了几分努力。
多多动手,珍惜时间,就是最好的法宝。
调《春天在哪里》
珍惜时间说起来简单,做起来还真得讲点学问,“珍惜时间”队真是了不起!
乘客乙(白皓天):
先别下结论呀,看看我们的。
我们的队员不靠嘴,坐、立、行、走样样好。
无声动作特标准,姿势样样是一流!
我们,要展现