尊重他人主题班会演讲稿文档格式.docx

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学会尊重。

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；

尊重是一条路，一条通往美好的路；

尊重是一团火，一团温暖你我的火。

　　支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？

我们先来看个小表演《照镜子》，有请@@。

　　主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都对着同学照照镜子。

（生照镜子）

你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你，所以啊，尊重其实就像人照镜子镜，你笑笑，镜中人笑；

你皱眉，镜中人皱眉；

你对着镜子喊叫，镜中人会冲你喊叫。

刚才大家都对着镜子做了很多友好动作，看来，大家都喜欢被人尊重。

我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。

所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。

孟子曾说过：

“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。

”这句话的意思是想要获得他人的尊重，就必须先做到自我尊重。

自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。

俄国著名作家屠格涅夫也曾说：

“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。

”

　　自尊：

指尊重自己的人格和荣誉，维护自我尊严。

包括自爱、自重、自信，期望

　　的到他人、集体和社会的尊重和爱护。

一个缺乏自尊心的人，任何的表扬与批评都无法起作用。

没有自尊心的人是没有羞耻心的，也不会受别人的尊重。

　　那么大家认为1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？

（学生讨论）（课件）。

　　2、尊重他人程度测试（课件）

　　选项A完全是B一般是C不一定D一般不是E完全不是

（1）、与别人约会你守时吗

（2）、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐

　　（3）、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗

　　（4）、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他（她）守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗

　　A肯定能B大概能C不知道D大概不能E肯定不能

　　提示：

A5分B4分C3分D2分E1分

　　3、尊重小故事

（1）、尊重，是金钱买不到的

　　有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。

他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。

谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：

“你眼睛瞎了！

没看到我给你的是一枚金币吗？

”乞丐仍是不看他一眼，答道：

“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。

”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。

富翁气得几乎要跳起来：

“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。

　　乞丐懒洋洋地回答：

“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。

”富翁急了：

“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢？

”乞丐翻着一双白眼看着他：

“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗？

为什么要我尊重你。

　　富翁更急道：

“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。

　　乞丐大笑：

“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你？

（2）尊重的力量

　　在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。

富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。

没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：

“对不起，我忘了取书。

其实，您和我一样也是商人！

”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：

“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

　　学生讨论发言：

从这两则小故事中你学到了什么？

（课件）

　　4、学生讨论：

日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。

　　5、学会尊重（课件）

（1）、不当众指责他人的缺点和错误;

（2）、信守诺言,尤其是守时;

　　（3）、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点;

　　（4）、不背后议论他人长短;

　　（5）、不随意打断他人的交谈;

　　（6）、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;

　　（7）、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;

　　（8）、穿着得体大方,尤其在公共场合;

　　（9）、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.

　　6、精彩小诗文：

什么是尊重（学生朗诵）

　　同学A：

　　同学B：

当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；

当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；

当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；

当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！

　　同学C：

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。

它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。

给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；

给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。

　　同学D：

尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。

任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。

假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；

假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。

一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

　　同学E：

学会尊重父母，是对父母的孝敬；

学会尊重知识，是对智慧的向往；

学会尊重生命，是对生活的热爱。

　　（四）总结

　　自尊自信—受人尊重尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重被人尊重—激发自尊，迈向成功！

　　同学们，让我们学会尊重吧！

如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！

　　最后让我们在歌曲《感恩尊重爱》中结束本次班会。

　　己主题班会说课稿

　　一、说主题（主题分析）：

　　现在的学生基本都是独生子女，特殊的环境使得他们往往以自我为中心，做事说话常会忽略别人的感受，甚至会有过激行为。

即使是在和师长进行交流时，也缺乏必要的礼貌，乃至会有争吵。

　　这些表面看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。

因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

（一）、教学目标：

　　1、知识目标：

理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。

　　2、能力目标：

初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自己及他人

　　3、情感、态度价值观目标：

尝试体验自尊带来的快乐。

在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。

（二）、教学重点：

尊重他人是我的需

　　篇二：

　　四年（5）班潘淑华

主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都对着同学照照镜子。

　　（生照镜子）

包括自爱、自重、自信，期望的到他人、集体和社会的尊重和爱护。

　　主持人（男）下面请同学们来做一个小测试，看看究竟自己在尊重他人方面做得怎样？

　　A肯定能5分B大概能4分C不知道3分D大概不能2分E肯定不能1分

同学们，尊重自己的言行、塑造良好的自我形象、维护自己一定的荣誉和社会地位，培养自信心，进取心，责任心，成就感,荣誉感，满足感等积极的心理品质。

　　答案A20分完全是B15-19分一般是C11-14分不一定D6-9分一般不是E1-5分完全不是

我们能从日常生活中看到人们互相尊重的例子，也能从一些故事中学会尊重，下面有请@@给我们讲讲尊重的故事。

　　富翁急了：

　　乞丐翻着一双白眼看着他：

”富翁更急道：

　　4、学会尊重（课件）

在这节课里，我们要学会尊重他人，希望同学们在以下方面做好：

（全班齐读）

　　5、精彩小诗文：

有几位同学在这节课中找到尊重的真谛，请我们一起来听听他们的朗诵。

掌声有请。

同学A：

当你遭遇到人生的挫折，老

　　师温暖的双手紧握着你，那是尊重；

　　篇三：

尊重自己、尊重别人》主题班会案例

　　活动目的

　　活动准备

　　2.排练有关节目：

小品、三句半、歌曲、舞蹈。

　　4.收集一点关于尊重的名言。

　　具体步骤

　　第一项：

各小队报告人数.

　　第二项：

出旗.

　　第三项：

唱队歌.

　　第四项：

班长讲话.

　　第五项：

活动开始.

　　1、说说自己是怎么尊重别人的;

　　2、诗朗诵《尊重》;

　　3、演讲《怎样才能赢得别人的尊重》;

　　4、故事联播《尊重》;

　　5、三句半《尊重他人》;

　　6、舞蹈《礼貌歌》;

　　7、尊重的心里话交流;

　　8、尊重的名人名言.

　　第六项：

辅导员讲话.

　　第七项：

呼号.

　　第八项：

退旗.

　　第九项：

活动结束.

　　（具体活动方案）

　　活动过程

　　一、班长讲话：

　　同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？

我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系

　　（主持人上场）

　　合：

亲爱的老师、同学们，大家好！

　　男：

我们是跨世纪的一代新人。

　　女：

我们要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。

为了做好这些，我们首先要尊重他人。

“尊重”，指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。

一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。

尊重他人的学习权利：

尊重他人的劳动成果；

尊重他人的意愿，谁能说说你是怎么尊重他人的呢？

同学们，尊重他人是良好品德的表现。

具有良好的品德，不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，还会使人心情顺畅，促进工作的顺利开展，事业的兴旺发达。

反之，则会出现关系紧张，闹不团结，给学习和工作带来不良后果。

校园内，在同学间嬉戏的时候，经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号，把别人的名字、绰号乱写、乱涂，这样是不文明、不礼貌的行为，是一种不尊重他人人格的表现。

像这样的做法，都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。

尊重他人是心灵高尚，有文化有教养，文明礼貌的集中表现。

学校是文明的圣地、知识的殿堂，在这里我们应该学会尊重他人，而且要做到尊重他人。

在这方面，许多前辈为我们做出了榜样。

　　二、你想了解尊重吗？

请听李解同学的诗朗诵《尊重》

　　尊重是一个微笑

　　尊重是一声招呼

　　尊重是一声“对不起”

　　尊重是一句“谢谢你”

　　不迟到是学生对老师的尊重

　　不拖堂是老师对学生的尊重

　　不随地吐痰是对环卫工人的尊重

　　不闯红灯是对交通警察的尊重

　　酒后不驾车是对生命的尊重

　　车上不吸烟是对健康的尊重

　　不浪费一粒粮是对农民的尊重

　　不乱花一分钱是对父母的尊重

　　尊重是喊不错别人的名字

　　尊重是记不错别人的电话

　　尊重别人的人不忘尊重自己

　　尊重自己的人懂得尊重他人

　　为了尊重

　　我们不在公共场合大声谈笑

　　我们不会忘记会上关掉手机

　　我们一定要准时赴约

　　我们一定不能轻易食言

　　尊重是我们最重要的美德

　　尊重是社会和谐必需的规则

　　尊重别人就是尊重自己

　　尊重自己就是尊重他人

　　让我们擎起双手

　　共同托起尊重的蓝天

　　让我们脚踏实地

　　共同实践尊重的诺言

　　通过诗歌朗诵同学们对尊重有了更深刻的了解。

　　三、尊重是无声的语言，你想领略他的力量吗？

请欣赏小品表演《尊重的力量》。

尊重的实质实际上是表达两种意思：

第一是对对方的好感，而是让对方觉得自己很重要。

同时，尊重要发自内心，一个人如果既保持住了自己的高尚品格，又处处尊重他人，那么他就会赢

　　得别人的尊重，结交更多的朋友。

现在，我们来看看小品，能从其中感悟到一些东西。

　　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。

他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。

走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。

最后，他郑重其事地说：

“您和我一样，都是商人。

　　一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：

“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。

您就是那位重新给了我自尊和自信的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。

　　没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。

正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。

不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。

这就是尊重，