红楼梦三国演义水浒传西游记练习题含答案Word文档下载推荐.docx
《红楼梦三国演义水浒传西游记练习题含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红楼梦三国演义水浒传西游记练习题含答案Word文档下载推荐.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
李鬼出自_________,
23、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:
善盗的是_________,善射的是_________,善行的是_________。
24、绰号豹子头的_________,原为_________东京教头,后被_________设计误入白虎堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
25、请写出与林冲有关的四个故事情节:
答案
1、施耐庵、宋江、108、水泊梁山、章回小说
2、108、36、723、王纶、晁盖、宋江
4、鲁智深、武松、蒋门神5、吴用、萧让、蒋敬
6、宋江7、关胜8、燕青
9、九尾龟陶宗旺10、夜闹金沙渡11、智取生辰纲
12、史大郎夜走华阴县;
梁山泊林冲落草
13、鲁智深、李逵、武松14、九纹龙
15、武松、李逵;
宋江、卢俊义16、高俅
17、陆谦、鲁智深18、诸葛亮、吴用
19、武松20、梁山英雄排座次、魂聚蓼儿洼
21、武松、武松打虎
李鬼出自(《水浒传》)
23、鼓上蚤时迁、小李广花荣、神行太保戴宗
24、林冲、八十万禁军、高俅
25、误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山
红楼梦部分
1、《红楼梦》的作者是_____代作家_____,相传后40回是_____所作。
2、《红楼梦》又名_____、_____、_____等。
3、《红楼梦》的两条主线是_____、_____。
4、金陵十二钗都有谁。
5、《红楼梦》中,“品格端方,容貌丰美,行为豁达,随时从分。
”说的是_____
6、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的_____,此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。
7、贾府的媳妇,稳重贤惠,本分随和,青春丧偶,统领众姐妹,曾负责海棠诗,此人便是_____。
8、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场,这两句诗是__________。
9、《红楼梦》中结的两个诗社分别是_____和_____,社长是_____。
10、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是_____;
“美玉无瑕”指的是_____
11、《红楼梦》中,“绛珠仙草”指的人物是_____;
“神瑛侍者”是_____
12、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波。
虽怒时而若笑,即嗔时而有情”。
说的是_____
13、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”,“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是_____
14、《红楼梦》中,“富贵又何为,襁褓之间父母违。
转眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。
15、潇湘妃子指的是_____,蘅芜君指的是_____
16、“玉带林中挂,金簪雪里埋”分别指_____、_____
17、《红楼梦》中,有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是_____
18、《红楼梦》中,“枉自温柔和顺,空云似贵如兰。
堪羡优伶有福,谁知公子无缘”,说的是_____
19、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是_____
20、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是_____
21、《红楼梦》中,因吃酒醉卧怡红院的人是_____,最泼辣狠毒的女子是_____,最具有管理才能、大胆改革的女子是_____
22、《红楼梦》中,“才自精明志自高,生于未世运偏消。
清明涕泪江边望,千里东风一梦遥。
23、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃,此二人是_____,_____
24、“四春”之中,性格比较懦弱的是_____,精明志高、具有管理才能的是_____,最后出家为尼的是_____
1、清、曹雪芹、高鄂
2、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》
3、贾府由盛到衰的演变过程、宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧
4、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉
5、薛宝钗6、林黛玉7、李纨
8、机关算尽太聪明,反误了卿卿性命
9、海棠社、桃花社、李纨、林黛玉
10、贾宝玉、林黛玉11、林黛玉、贾宝玉
12、贾宝玉13、贾宝玉14、史湘云
15、林黛玉、薛宝钗16、林黛玉、薛宝钗
17、袭人、晴雯18、袭人19、晴雯
20、晴雯21、史湘云、王熙凤、贾探春
22、贾探春23、元春、探春
24、迎春、探春、惜春
西游记部分
1、《西游记》,长篇_________小说,是_________中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍,它有历史真实的影子,即唐贞观年间_________的事件,《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
_________的故事经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。
2、《西游记》全书_________回,基本由两个故事组成,第1至7回,写孙悟空出世至_________,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
3、《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是哪些。
4、《西游记》的作者运用了_________手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是_________。
5、孙悟空的第一个师傅是_________,他的兵器原是大禹治水的_________,又唤_________,大闹天宫后被如来佛祖压在_________下。
后皈依佛门,唐僧为他取名______。
为西天取经立下汗马功劳,后被封为____________。
6、猪八戒又叫______,原为管理天河水兵的______,获罪下凡,误投猪胎,曾占______为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为_________。
7、沙僧也叫_________,原为天宫中的_________,被贬下界,在_________为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为_________。
8、白龙马原是_________之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为_________。
后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的_________上。
9、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_________、_________等神通,又从龙宫索取_________作为兵器.因大闹天宫被_________压在五行山下,受苦五百年,后受_________规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。
10、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是______;
憨态可掬、好耍小聪明的是______,法名是______;
忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
11、唐僧是如来佛祖的弟子______转世投胎作状元______之子,出家后法名______,修成正果后被封为____________。
12、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打______、大闹______、真假______、三借__________________。
13、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事章节是:
____________。
14、通过“大闹天宫”这一段精彩描写,我们不难发现,作品的象征意味是很深浓的。
天宫是______的代称;
玉帝是____________的化身;
孙悟空是______的化身和______的代表。
15、当托塔李天王率天兵天将杀至花果山,历数了悟空的数条罪状后,悟空答:
“实有!
实有!
”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩,那就____________。
16、《西游记》全书共______回,孙悟空自号____________。
17、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目:
第______回
18、第八十一难是在通天河被____________翻落河中,弄湿经卷。
19、填人名,补足歇后语。
()照镜子——里外不是人
()钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20、有人对《西游记》道:
“阳光灿烂______,百变猴头______,憨厚老成______,阿弥陀佛是______。
漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。
”
21、列举四例唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。
1、神话;
古典神话小说;
玄奘西行取经;
玄奘取经
2、100;
大闹天宫
3、东胜神州;
西牛贺洲;
南赡部洲;
北俱芦洲
4、浪漫主义;
花果山福地,水帘洞洞天。
5、菩提老祖;
定海神针;
如意金箍棒;
五行山;
行者;
斗战胜佛
6、悟能;
天蓬元帅;
云栈洞;
净坛使者
7、悟净;
卷帘大将;
流沙河;
金身罗汉
8、西海龙王;
八部天龙;
擎天华表柱
9、七十二般变化;
筋斗云;
金箍棒;
如来佛;
观音菩萨
10、孙悟空;
猪八戒;
悟能;
沙和尚
11、金蝉子;
陈光蕊;
玄奘;
旃檀功德佛
12、白骨精;
五庄观;
美猴王;
芭蕉扇
13、乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪
14、人间朝廷;
封建皇帝;
人民意愿;
民主主义思想
15、敢作敢当16、100;
齐天大圣
17、如:
第四十五回;
三清观大圣留名,车迟国猴王显法
18、老鼋19、猪八戒;
孙悟空
20、猪八戒;
孙悟空;
沙和尚;
唐僧
21、凤仙郡求雨,盘丝洞蜘蛛精,路阻火焰山,路阻狮驼岭
三国演义部分
1、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是_____;
再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_____一事。
2、《三国演义》中的人物很多都有绰好,如“水镜先生”是_____、“卧龙”是_____、“凤雏”是_____、“美髯公”是_____、“小霸王”是_____、“常胜将军”是_____。
3、《三国演义》中忠义的化身是_____,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:
_____、_____、_____、_____、_____。
4、纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。
这句话描写的人物是谁?
用三个词概括性格特点。
5、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用_____的刘备,使_____的关羽和使丈八蛇矛枪的_____。
6、曹操、孙权、刘备后来分别建立了_____国、_____国、_____国。
7、“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”,称赞的是_____所报答的“主”指_____“义释”的是_____。
8、填人名,补足歇后语。
(1)_____借东风,巧用天时
(2)_____借荆州,有借无还
(3)_____进曹营,一言不发
(4)三个臭皮匠,顶个_____
(5)_____打_____,一个愿打,一个愿挨。
9、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____。
涉及到的两个主要人物_____、_____。
10、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》_____(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
11、收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻
六出:
_____东和:
_____收二川:
_____。
七擒:
_____北拒:
_____八阵:
_____。
12、谁在华容道放走曹操?
A、张飞B、关羽C、赵子龙
13、火烧赤壁之前,周瑜和谁使用了苦肉计?
A、阚泽B、庞统C、黄盖
14、王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了什么计策?
A、美人计B、连环计C、苦肉计
15、下列故事与张飞有关的是?
A、桃园三结义B、千里走单骑C、温酒斩华雄
16、诸葛亮错用_____痛失街亭
A、张飞B、马谡C、鲁肃
17、吕布使用的武器是
A、青龙偃月刀B、双股宝剑C、方天画戟
18、官渡之战中双方的主要指挥者是
A、袁术B、袁绍C、曹操D、刘备
19、与赤壁之战有关的事件有
A、草船借箭B、黄盖巧施苦肉计C、三顾茅庐
20、刘备死后,立谁为皇帝?
A、刘永B、刘理C、刘禅
1、赤壁之战、失街亭。
2、司马徽、诸葛孔明、庞统、关羽、孙策、赵云。
3、关羽;
千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
4、
(1)人物:
诸葛亮;
性格特点:
足智多谋,雄才大略,运筹帷幄;
(2)人物:
吕布;
忠肝义胆、有勇无谋、贪恋女色。
5、双股锏、青龙偃月刀、张飞。
6、魏、吴、蜀7、关羽,刘备,曹操
8、诸葛亮、刘备、徐庶、周瑜、诸葛亮
9、赤壁之战;
周瑜、曹操10、赤壁之战
11、六出:
六出祁山东和:
东合东吴收二川:
荆益二川
七擒孟获北拒:
北据曹操排八阵:
八卦阵
12、B13、ABC14、A15、A
16、B17、C18、BC
19、AB20、C
小学语文成绩提高方法
一、读课文
二、写生词
三、多读书
一般来说,学校里的教学,除了特别短的课文,每篇课文会上2课时(高年级会上2-3课时),第一课时的任务主要是读通课文,学习生字,第二课时的主要任务是学习课文。
也就是说,一篇课文一般是学习两天。
课前会提前布置学生预习,预习任务,一二年级从读课文开始,逐渐加入圈字划词,查资料等(高年级预习任务更多更复杂)。
说说怎么操作。
一、读课文。
这里指的是出声音,大声朗读。
每天5分钟足够(当然,能坚持10分钟更好)。
我对学生读课文的要求:
大声、正确。
大声,是培养自信和个人魅力。
正确,具体是指:
不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
是要练习朗读的能力,认真的习惯。
看看一年级的课文,有的很短,5分钟能读10多遍。
二年级的课文,也不算长。
二年级下册的课文,已经有点儿长了。
这时候再说每天读课文,有的孩子已经坚持不了了。
别看5分钟,认真坚持下来的人并不是那么多。
有的人朗读能力比较弱,底子也不好,读长课文难以坚持,怎么办?
读一段。
一篇课文找一二段比较难的、重点的,反复读,直到读正确为止。
关于读课文的好处,曾有一篇文章,附在下面
大声朗读的神奇功效:
大声朗读有许多神奇的功效,首先,它对语文学习有十大好处:
一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的自我培养。
二是能改变人的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小,如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使人爱讲话,性格也就随之而变。
三是有利于人体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变落后生,大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多落后生能在读的过程中,形成一定的思考力。
五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
其次,它对我们的身心健康十分有益:
人在大声朗读时,副交感神经会加强工作,大脑得到放松,心情也就爽快了。
朗读可以降低血压。
据测定,朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗,持之以恒可得到减肥功效。
高血压病人在朗读时血压还会降低。
朗读潮流现在正风靡日本列岛,有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。
人在朗读时,70%以上的神经细胞参与大脑活动,超过默读和识字,相当于大脑的“热身体操”。
如果长期坚持,反复练习朗读,能强化人的记忆和提高人注意力,进入兴奋的学习状态,增强学习效果。
朗读有这么多好处,我们何乐而不为呢?
二、写字词。
每篇课文都有一些要求会写的生字,和词语。
但是从学新课,到复习,很多同学都写不全对。
怎么练习呢?
每天写10分钟,把学过的字词抄写一遍。
虽然只写一遍,但是一定要认真写,既练了字,又巩固了记忆,一举两得。
前面学过的怎么复习?
滚动复习。
比如:
每篇课文学习两天,可以一天写学的新课的生字词,另一天复习前面学过的字词。
三、课外阅读
让孩子爱上阅读
培养孩子的阅读习惯。
一开始,不管多大,你要坚持给他读到三个月,那也许这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。
然后在小学低年级时,建议家长不要买很厚的书籍,买那种薄薄的书籍,能让子女觉得自己能够看完的那种类型,每天十分钟,看书的效果会很好。
语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。
阅读的力量能够影响孩子终身。
这是一篇非常有用又实际的好文章。
关于学好语文、写好作文,这篇文章除了提倡阅读之外,还清晰地列出了其他的重要点,非常值得学习。
选书:
认真为0—13岁孩子选书,包括0—6岁学前阶段、6—13岁小学阶段!
阅读方法:
什么样的阅读方式会让孩子和大人最舒适、最温馨?
亲子阅读真的很重要!
小学阅读:
阅读是各个学科发展的基础,大量的阅读会让孩子的语文成绩遥遥领先!
大量阅读:
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。
这些孩子往往有很多的积累:
语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。
总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;
在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
在高年级,特别是要多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》、《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。
譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中,就应该接触经典原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
老师建议:
大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。
家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
就这三招,每天25分钟,足以应付学校里的语文学习,成绩还不赖!
关键在于,你要去做,每天做(周末可以适当休息)。
学习不在时间的长短,而在于有效。
真坚持了,一定有效果!