感恩父母班会课活动方案Word文件下载.docx
《感恩父母班会课活动方案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩父母班会课活动方案Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（4）、父母对你的期望值高吗?
你是如何看待的?
同学们，生活中我们与父母出现
（一）些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们可以够理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!
2、讨论：
父母令你最感动、最难忘的
（一）件事是什么?
（老师讲故事）
3、故事演讲：
父母为我们付出了过多过多!
有时，父母给我们的也是别人无法给予的!
《天亮了》背后的故事：
1999年度10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。
工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。
就在这
（一）瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。
缆车缓慢滑行了30米后，便箭
（一）般地向山下坠去，
（一）声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，
在缆车坠落的那
（一）刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年度仅两岁半的孩子高高举起。
结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……
在生与死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的祈望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!
4、学生演讲：
同学们，十多年度来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!
无时无刻不牵绊父母的心!
请听__同学的演讲《感恩父母》。
（播放短片）
（（三））学会感恩：
都讲“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。
去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人!
下面请大众来讲讲：
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?
小结：
感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的（四）个方面我们必须做到：
（1）、理解父母、体贴父母;
（2）、听父母的话，接受劝告;
（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬;
（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求;
（（四））感恩誓言：
通过这节课的讨论与学习，同学们心中
（一）定有了另
（一）份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长
（一）起大声讲出我们心中想对爸爸妈妈讲的话:
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了!
亲爱的爸爸妈妈，我爱你们!
感谢您们的养育之恩!
从现在开头
我要好好学习，好好做人，
决不辜负您们的祈望!
（（五））课后作业：
请同学们回去给父母写
（一）封信，以感谢他们的养育之恩。
感恩父母班会课活动方案2
（一）、背景分析
1、“感恩”是
（一）个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话经过中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯与不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
的儿童教育专家郭建国教授讲：
“感恩之心是
（一）种美好的感情，没有
（一）颗感恩的心，孩子永远不可以够真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”
为了让孩子们可以够解析父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
（二）、活动目的
通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
（三）、活动重点：
激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。
（四）、活动准备
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会课件。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备
（一）份感恩卡。
（五）、活动形式
讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”与唱歌等形式。
（六）、活动经过
（一）、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
问：
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不可以够忘?
引出主题：
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
（二）、感受父母崇高、无私与伟大的爱：
为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让学生看图片，认识二个人：
父亲，母亲。
老师明确：
母亲永远给我们挡风雨，父亲
（一）直牵着我们的手;
父母的爱是寒冬里的
（一）把火，是黑暗里的
（一）束光明。
父母的爱是崇高的、无私的与伟大的!
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①（六）旬老父捐肾救子：
2003年度2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命，也不可以够看着你死!
②年度轻母亲舍身救儿：
2004年度8月27日下午，沈阳市（五）里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机与肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只讲了
（一）句话：
“儿子就是妈妈的全部。
”
提问学生：
从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己与父母的故事：
父母为我们做了很多很多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的
（一）件事
②父母令你兴的
（一）件事
3、父母并不可以够每时每刻都在做令儿女十分感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲
（一）讲父母平凡而辛勤工作：
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈讲吗?
现在你最想对爸爸妈妈讲的
（一）句是什么?
（二）、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所讲：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
②讲
（一）个当代儿子孝敬母亲的感人故事：
2004年度9月底，在深圳
（一）家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;
配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的
（一）个肾脏移植给她。
从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括：
谈
（一）谈如何孝敬父母?
让同学读
（一）读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很祈望听到儿女祝福的话语，如果要写
（一）句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?
比
（一）比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得的?
请讲
（一）讲让同学们学
（一）学
①解析父母各方面（如：
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你解析爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪
（一）天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不与父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所可以够及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动与父母讲，经常与父母聊天（多与父母沟通）
⑥碰到
（一）些比较重大的事情，要与父母商量，征求与认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向与时间告知父母（未成年度人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实讲）
5、巧解误区：
学生讨论下面同学的做法
①有
（一）位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天
（一）回家就即将学习。
最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家可以够帮助父母承担
（一）些家务劳动。
但小林却讲：
“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是
（一）名初
（一）学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿与父母讲在学校的事，有什么心事也不愿与父母讲，总是
（一）个人独自呆在屋里。
问他为什么，他讲：
“父母只会唠叨，与他们没什么好讲的。
”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上
（一）些不赡养父母的错误行为。
小明讲：
“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
十分对年度迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④
（一）位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了
（一）段话：
为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!
妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：
《感恩的心》
7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。
以上就是我们班这次主题班会《感恩父母
拥抱亲情》的设计经过，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导与老师们批评指正。
最后，我想借用当代作家毕淑敏讲过的
（一）句话来提醒自己：
“当我们年度轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年度轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
”所以现在的我们，就要对父母多
（一）份关心，尽
（一）份孝心。
也许它只是
（一）杯粗茶，也许它只是
（一）碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
谢谢大众!
感恩父母班会课活动方案3
（一）、活动目的：
1、让学生解析父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私与伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母与谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
（二）、活动准备：
1、准备班会有关资料，搜集有关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察解析父母在
（一）天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子
（一）封信”活动。
（三）、活动开头：
（
（一））创设情境，导入主题
（班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
）
甲:
你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:
你爱吃的（三）鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
这个人就是娘呀!
这个人就是妈。
这个人给予了我生命，给我
（一）个家。
不管你走多远，
无论你在干啥。
乙：
为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：
那是因为自从我们来到这个世界上，
父母为我们付出了无私的爱!
所以我们要感恩父母双亲。
合：
我
（一）年度
（一）班“感恩父母”主题班会现在开头!
（
（二））感受亲恩，体会亲情
A:
初步感受，解析亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
母亲永远牵着我们的手;
父母的爱是寒冬里的
（一）把火，
父母的爱是黑暗里的
（一）束光明,
父母的爱是危急时刻撑起我们生命的
（一）片晴空!
请大众听
（一）个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言
听了这个故事，同学们有哪些感受呢?
同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）
B:
联系自己谈体会。
（老师引导，深入体会）
师：
短片看完了，谁可以够讲讲这是个如何的家庭?
父母是怎么做的?
从这些可以看出父母是如何的人?
孩子又是怎么做的?
从这些可以看出孩子是如何的人呢?
此时此刻，如果让你对片中人物讲
（一）句话，你最想讲什么?
这只是
（一）个普通家庭的父母，我们的父母其实也与他们
（一）样，默默的为我们付出。
同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
那谁可以够谈谈你的父母让你最感动的
（一）件事是什么事吗?
你又为父母做过什么事呢?
（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去领悟亲情。
（（三））辨别是非，自己反思
同学们，天下的父母都是
（一）样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也可以够体谅父母、感恩父母、回报父母，
可是也有
（一）些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
请大众看屏幕，看
（一）看以下同学的做法对吗?
如果不对，你认为应该如何做?
大众很有辨别可以够力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（（四））问答
1、父母的生日是哪
（一）天，你是如何给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪
（一）天吗?
儿童节是哪
（一）天?
4、周末你为父母做哪些事情?
同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这二个日子吧!
（主持人以手指示屏幕的显示：
父亲节是（六）月份的第（三）个星期日，母亲节是（五）月份的第
（二）个星期日）。
（（五））学会感恩，及时回报
下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
同学们，看完小品可以够告诉大众以后你会怎么做呢?
同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话
（一）定会很高兴的.
（（六））情感升华，感恩
（一）切
同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢
（一）切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
（放歌曲《感恩的心》表演手语。
请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想讲的话。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学与朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有相互付出爱，
（一）个家庭才可以够美满;
大众都可以够献出爱，国家才可以够兴旺;
只要人人都献出
（一）点爱，世界将变成美好的人间!
学会感恩，就要学会尊重他人。
学会感恩，就要有奉献精神。
学会感恩，就要拥有
（一）颗感恩的心。
（一）颗感恩的心，
（一）粒与平的种子。
是
（一）种责任、自立、自尊。
感恩是
（一）种生活智慧，更是学会做人。
我宣布
（一）年度
（一）班主题班会到此结束!
感恩父母班会课活动方案4
活动主题
诵诵做做体谅父母
活动目标
1.结合本年度级学生的知识水平、年度龄特点，选择与“家书·
感恩”有关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·
感恩”为主题的浏览课程。
2.通过开展“
（一）天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.可以够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
主题浏览
1.开展儿童诵读课程。
老师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间浏览、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。
推荐浏览：
《我要做个好孩子》
2.看
（一）部关于母爱或父爱的影片。
3.学唱
（一）首爱父母的歌曲。
主题实践
活动
（一）：
“感恩父母”诗歌朗诵会
1.精心选择自己喜欢的
（一）首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织
（一）次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2.评选班级感恩小明星。
活动
（二）：
用心沟通，卡卡传情
1.鼓励学生将亲情作业的领悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈讲的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2.贺卡形式可（五）彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表扬，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动（三）：
“难忘亲情故事”手抄报展评
1.以“难忘亲情故事”为主题办
（一）期手抄报。
2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
主题展示
1.充实文化墙。
布置“每月
（一）事”教室文化墙，布置的内容如：
学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在浏览活动中的照片，与学生感恩卡等。
2.亲情卡展示。
指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。
3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
主题反思
1.每位学生填写
（一）份感恩父母综合评价表。
2.每个班级完成
（一）份总结反思，老师至少写
（一）篇活动随笔，学生完成
（一）篇成长反思。
感恩父母班会课活动方案5
活动背景】
现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。
他们普遍患有“情感冷漠症”，
感恩的意识薄弱。
【活动目的】
小学教育是学生成长经过中心智成长与人格形成的重要时期，这
（一）阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩!
【活动准备】
1、布置黑板，准备课件。
2、收集、整理资料。
3、布置写
（一）篇作文，以“感恩”为话题。
【活动经过】
（一）、音乐导入：
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，营造气氛。
（二）、主持人出场
我们沐浴着爱的阳光长大。
我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想。
常怀感恩之心的人是最幸福的乙：
常怀感激之情的生活是最甜美的。
11月的最后
（一）个星期（四）是感恩节，虽然它不是今天，但
（一）颗感恩之心，
（一）腔感激之情永驻心间。
让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉讲心声。
（六）年度
（1）班“学会感恩”主题队会现在开头。
（三）、班会正式开头
1、
学生
（一）齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得（三）春晖。
”这首诗以富有感情的语言，表达了
（一）位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。
2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）
3、感动的故事主持人：
父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们可以够为父母做什么呢?
我们应如何感恩父母呢?
（同学们畅所欲言，气氛活跃）
A：
可以为父母洗
（一）次脚、做
（一）顿饭。
B：
可以对父母讲声“谢谢”，献上
（一）个吻。
C：
长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
D：
好好学习，不让父母操心。
E：
我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。
主持人：
是啊，感恩其实很简单，
（一）个微笑，
（一）个眼神，
（一）句贴心话，
（一）件小事，只要我们做了
（一）点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!
“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所可以够及的事，好吗?
学
升级会员 