幼儿园区角设置表高桥Word文件下载.docx

幼儿园区角设置表高桥Word文件下载.docx

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指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事情。

美工区：

妈妈送给您

能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。

彩泥

教师引导幼儿发挥自己的想象，用彩泥做一件作品，当做送给妈妈的生日礼物。

中班时间：

益智区

给灯笼排排队

学习按大小、形状、颜色排列物体顺序。

通过观察与比较，提高判断与推理能力。

各种颜色不一、大小不一的灯笼，排图板。

知道幼儿在给灯笼排队的过程中可自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一定的规律。

图书区

初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看懂图书中的内容，并能够表演。

图上假设干

提醒幼儿爱惜书籍，轻轻翻，慢慢放，安静地翻阅图书。

好吃的汤圆

在欣赏各式各样的汤圆的根底上，学习搓汤圆。

感受元宵节愉快、喜庆的气氛。

各色橡皮泥

让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。

大班时间：

拼图

能通过观察拼图的细节用最快的时间完成拼图

学会整理拼图

各类拼图

指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。

游戏结束后能整理规整拼图。

喜欢看图书，知道看书的正确方法。

懂得保护图书。

提醒幼儿要安静看书，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。

设计平安标志

知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。

设计实用、美观的平安警告标志。

记号笔、白纸、剪刀

引导幼儿设计实用的、美观的平安警告标志。

提醒幼儿活动后能自觉地整理美工区。

20xx年5月

几何翻珠

走迷宫

看清楚题目对应

找对出入口

翻珠卡、迷宫图、对应记录卡

引导幼儿找多种接口的方法

会看平面图

能耐心地一页页翻看一本书懂得保护图书。

语言区

学习正确看书

学会表达自己的所感。

雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰

教学图谱摆放

培养幼儿养成爱惜图书的习惯。

培养幼儿的观察力、记忆力。

引导幼儿学习讲文明，懂礼貌。

棋类

探索规律

各类棋子、棋盘

引导幼儿要耐心地做一件事情。

培养幼儿思维能力。

美工区

招待客人

学习用搓、团、压等技能泥塑糖果和点心。

在玩泥情境中感受自己的能干。

彩泥、泥工板、盘子

指导幼儿先取一小团彩泥，再将彩泥搓圆、按扁、撒上芝麻〔彩泥屑〕做成芝麻饼。

学习待客之礼。

实验区

听听敲敲

激发对声音的探索兴趣

各类发出声音的物品

激发孩子对声音产生兴趣。

鼓励幼儿多表演，增强自信心。

鼓励幼儿把所看到的、理解到的用自己的语言表达出来

皱纸加工

学习用搓、团、扭等技能制作糖果和点心。

在玩中感受自己的能干。

彩色皱纸假设干

胶棒

指导幼儿学习玩耍技能。

启发幼儿有创新。

及时评价和鼓励幼儿。

积木搭建

初步知道要做什么，用什么做，能确定目标

积木假设干

指导幼儿认识积木，展示成果，让幼儿知道要有目标地操作

能初步学会耐心地一页页翻看一本书，懂得保护图书。

手指画

学会用手指拓印画。

学会欣赏自己的朋友的作品

白纸、颜料

指导幼儿用颜料把自己的手掌拓印在白纸上。

引导幼儿作画时注意卫生。

表演区

激发幼儿表演的欲望。

提高幼儿语言表达能力和与朋友的沟通能力。

服装、道具

指导幼儿根据生活经验表演角色。

对幼儿的表演要及时表扬，提出更好的建议。

纸盒变形

知道要做什么，用什么做，能确定目标

提高幼儿动手能力

纸盒假设干

指导幼儿认识纸盒变形的用途

提高幼儿动手操作能力和思维能力

小班时间：

20xx年9月

分类火车

能根据自己的判断把物体按一定的标准分类。

各式火车

教师要对幼儿启发观察火车的不同点，教给幼儿分类的方法。

能用撕碎的花红色沿着图形粘贴画。

花色的纸、胶、画好了图形的画

教师能根据成品激发幼儿作画的兴趣，鼓励幼儿完成作品，学会欣赏自己或朋友的作品。

中班时间：

数字填色

能正确识别颜色。

根据指定颜色完成数字填色。

数字卡片、油画棒

教师启发幼儿学会观察成品颜色。

鼓励幼儿学会观察后选择正确的颜色对数字填充。

能初步学会安静地看书，懂得看书应该遵守的规则。

音乐区

能听出敲击的节拍，并能根据节拍自己进行重复。

各种声源物品

教师敲击声源物品，启发幼儿选择自己喜欢的记录方式进行记忆，鼓励幼儿大胆进行节奏练习。

大班时间：

找另一半

能正确认识图形，想象图形的另一半，仔细观察后完成图形的匹配。

各种隐藏了一半图形的图形

教师启发幼儿首先要学会观察，根据结果想象另一半，完成另一半的匹配。

能学会安静地看书

能把所看到的内容说给朋友听一听

提醒幼儿要安静看书，学会一边看一边想，提高孩子看书的理解力。

能听出敲击的节拍，根据节拍自己编排动作，与好朋友分享音乐带来的快乐。

教师敲击声源物品，启发幼儿根据节奏做动作，鼓励大胆创新。

表扬表演好的孩子，树立典范。

20xx年11月

能找对出入口

钻网4－6个

教师示范动作要领，激发孩子参与游戏的欲望。

教师指引幼儿认识出入口，学会先观察再行动。

能知道要多看书。

启发孩子要多看书。

看书要遵守公德，学会遵守公德。

能分辨简单的图形，找自己喜欢的颜色去进行填充。

各式各样的图形

油画棒

指导幼儿对图形进行比较识别。

教师指导幼儿可以根据自己喜欢的图形进行填充。

手工区

泥工装饰

能根据生活经验进行泥工操作。

各种装饰小空间。

各色泥

引导幼儿要热爱生活，用自己勤劳的双手去装饰自己的生活空间。

能有目的地去阅读一本书。

引导幼儿学会安静地看书，能用自己的语言去表达自己看到的内容。

科学区

知道人的身体大致有哪些部位。

知道人身体各个局部的作用，懂得要保护好身体的部位。

人体结构图或人体结构模型。

启发幼儿探索身体的秘密。

教育幼儿要保护好身体的每一个部位，知道锻炼可以强身健体。

跳棋

掌握玩跳棋的方法和规则。

学会要做一个遵守规则的人。

教师要引导幼儿做一个遵守规则的人，要事事为他人着想。

能自觉地去阅读，能表达出所感所想。

鼓励幼儿大胆表达，教育幼儿要学会倾听。

知道磁铁有磁性。

知道磁铁对哪些物品的磁性。

磁铁假设干

启发幼儿对科学实验兴趣。

与幼儿共同参与，多表扬，增强孩子的积极性。

时间：

年月