幼儿园教师岗位要求及基本职责职业道德Word文件下载.docx

幼儿园教师岗位要求及基本职责职业道德Word文件下载.docx

《幼儿园教师岗位要求及基本职责职业道德Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师岗位要求及基本职责职业道德Word文件下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

所以，为了我国幼儿教育事业的健康发展和幼儿的健康成长，幼儿教师应严格遵守教师职业道德规范：

依法执教、爱岗敬业、尊重幼儿、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

幼儿教师应努力提高自身的职业道德豢养，真正做到以德育人、为人师表。

1、教师应该学习、了解哪些法律法规？

答疑：

学法守法、依法执教是幼儿教师从事教育活动的先决条件。

学习的基_术内容包括：

觉学习和遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民国未成年人保护法》、《幼儿园作规程》、《幼儿园工作管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》法律法规，深刻认识其强制性；

拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方钊，确教师的责任、义务与权利；

规范自己的教育行为，叫刻对照，时刻反思，尽职尽责、教书育人，做一个幼儿喜欢、家长满意的教师。

2、教师为什么要注重教育理念的不断更新？

一个人的教育行为取决于他的教育理念。

爱默生说过：

“--个人整天头脑里想的会在他身上呈现出来，代表了他自己。

”一名教师具有什么样的教育理念就会有什么样的教育行为，或者说教育行为能够折射出其所具有的教育理念，由此可见教育理念的重要性。

而幼儿教师所要面对的至关重要的问题，便是选择正确的教育理念并且坚定地持有。

做到这一点，一些教育行为方面的问题就会迎刃而解。

曾有这样一个教育案例：

一名具有多年经验的教师设计了一个科学活动，其中一个环节就是请中班的小朋友用蛋糕刀切开果实，观察果实内部的结构，从而发现种子。

而她再三考虑的一个问题就是孩子能否自已将果实切开。

她也曾设想像其他老师一样，给接子们提供已经切开的果实，但是，她认为这样孩子们就不能享受亲自探究的神秘感。

经过反复的尝试，她终于找到了中班孩子能够切开的果实并且确定了指导孩子切开果实的正确方法。

在观摩活动中，她获得巨大成功，孩子们不仅在活动中保持着浓厚的兴趣，同时还提出了可以用纵切和横切两种方法打开果实进行观察，活动的效果超出了她的预期。

另外，孩子们还产生了继续寻找和比较种子的持续的兴趣。

在反自己曾再三考虑的问题时，这位教师由衷地感慨：

给孩予提供充分的探究空间和条件，相信并尊重孩子，这些教育理念需要教师的执著和坚守，哪怕暂时遇到问题，教师也不要动摇，关键是如何去解决教学中的问题。

伟大的哲学家依匹克特修斯19世纪叫曾提醒我们，比割除身体上肿瘤和脓疮更紧急的是消除错误的思想。

3、怎样克服职业倦怠？

所谓“职业倦怠”，并非身体劳累所致，而是来源于心理疲惫，是指从业者不能有效缓解由各种因素造成的压力而表现出来的消极态度和行为。

随着教育改革的不断进行，虽然教师们获得了专业化成长的机会，但同时也感受到了无形的压力家长要求高了，领导要求严了，工作任务重了，幼儿人数多了，工作量超标了等。

如果教师不能做好心理上的调节，就会对工作渐渐失去热腈、新鲜感和好胜心，一切只是在惯性的轨道上滑行，也就有了职业倦怠感。

它的危害不仅仅在于影响个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更在于它会直接影响我们的教育质量，有“职业倦怠”心理的教师所带班级的幼儿就是直接的“受害者”，教师可能常常为了一点小事就会对幼儿发火。

如果教师因为负面情绪而对幼儿态度淡漠、急躁，使得教师和幼儿之间关系生疏、压抑，其后果必然是幼儿对教师、对幼儿园生活的厌恶、甚至恐惧，更有甚者对以后的学习也产生厌恶情绪。

这些对幼儿的心理健康将产生严重的不良影响。

因此，教师要努力做自好我调节，克服职业倦怠。

◆试试这样做

●努力打造自己的职业特长。

要在工作中逐渐形成自己的教学特长，在幼儿固内就有不可替代的位置，工作的自豪感电会油然而生。

●精通自己工作的每一个环节。

只有精通工作的每一个环节，才能对工作产生胜任感、轻松感，才不会被工作所累。

●把幼教工作当成一项创造性的工作来做。

幼儿教师时时面对着教育对象、内容、情景的差异和变化，只有创造性地工作，才能把工作做好，才会使工作充满乐趣和吸引力。

●多和先进教师交往。

俗话说守好邻学好邻。

要多和‘思想业务和积极要求进步”的同事交往，学习她们积极健康的职业心态。

●努力创造良好的人际关系。

应认识、按纳自己，了解、尊重他人。

“金无足赤，人无完人”，教师必须正视并接受来自于内部和外部对自尊心有威胁的各种挑战。

多和同事、领导沟通，有问题主动交流，以积极的态度去解决，多从他人角度思考，从而赢得同事、领导的理解和尊重。

●学会宣泄自己的负面情绪。

每个人都有不开心的时候，心中郁闷时，要及时适度地宣泄，使自己的身心放松下来。

如：

写日记、向好友倾诉、大声唱歌，大哭一场、参加爬山、游泳、跳舞等文体活动，使紧张的心情得到缓解。

◆教育案例

下面是优秀教师姜老师克服职业倦怠的一段心路历程：

曾经，我是那样地向往做一名快乐的幼儿教师，整天被一群天真烂漫的小天使们簇拥、围绕，与他们同歌，与他们同舞，肆意张扬我的青春，挥洒我的浪漫…-

然而，琐碎、忙碌的工作渐渐磨糙了我的心。

我的心宛如一湖死水，激不起爱的浪花。

在流水般的日子里，我明白了什么是熟视无暗，倦怠的情绪开始爬上我的眉梢。

于是，孩子们的欢笑不再悦耳，孩子们的询问已觉厌烦……可是，就在此时，一件小事却突然刺痛了我的神经，震撼我的心灵，让我从职业的倦怠中挣脱出来，让我在孩子们清澈的目光中重新绽放爱的微笑。

记得那是去年，有个星期，我班要开展关于秋天的主题活动。

我让幼儿每人收集一些形状各异的树叶，用书压平整后带到幼儿园，谁的任务完成得好，谁便会得到一朵小红花。

孩子们都非常看重小红花，因而各尽所能地收集来各种各样的树叶，自豪地看着老师欣赏自己的树叶并把它们放到盒子里（自己收集来的树叶能被老师“重用”是孩子们非常自豪的事），然后高兴地领取一朵小红花。

这个活动持续而三天，班级里大部分的孩子都带来树叶，远远超过了活动的需要，所以后来我只是针对性地挑选一些有特点曲树叶.因为大部分孩子都得到小红花，所以我也不再提起此事。

到了第四天早上，华华举着一片有点皱的树叶来到我的面，说：

“老师，我带树叶来了，给你。

”“哦”，我放下手里的活儿，随手接过树叶看一眼说：

“你这树叶不好，扔了它吧。

”说完我便把树叶扔在了垃圾桶里，继续我的工作。

过了一会儿，我感觉有点不对劲儿，抬头一看，华华还站在那里盯着垃圾桶里的树叶不肯离去。

“快回去吧”我又补充一句。

华华这才默默地转身离开。

然而就在这一瞬间，我发现他的眼中有泪光在闪烁。

看着她的背影，我的心微微颤抖一下：

我是否做错了？

离园时，华华一看见爷爷，便哭着说：

“我没有得到小红花，我的树叶被老师扔掉。

”我忙迎上去向他爷爷说明情况，他爷爷说：

‘没关系，没关系，这孩子给老师添麻烦了。

”从交谈中，我了解到华华的父母都在工厂打工，早出晚归，根本没有时间看管他；

而他爷爷体弱多病，又要操持家务，根本没有闲情陪他收集树叶。

这片树叶，是他早就在一棵小树上看中的。

每天从小树下走过时他都要在树下站上一会儿，等着能从树上落下来。

这不，今天早上这片树叶终于从树上落下来，他高兴地捡起来说要拿到幼儿园给老师做标本，谁知……送走他们，我的心莫名地痛起来。

孩子们年龄虽小，但同样需要别人的尊重和理解，渴望老师的关注和呵护，而我竟在不经意中伤害孩子那幼小而脆弱的心！

走到垃圾桶前，我重新拾回那片树叶，将它喷了水，小心地夹在书中.我要感谢这片树叶，是它拂去蒙在我心灵上的尘埃，让我重新审视我的工作，让我重新走进孩子的世界。

等明天，等明天我要给孩子们讲一片树叶的故事，讲一个小男孩的渴望，讲一位老师的歉意，我要带孩子们把这片树叶做成最美丽的标本，珍藏在心中……

一片树叶唤醒姜老师，让她重新审视自己的工作，重新燃起工作的热情。

每一位幼儿教师都要有一双善于发现的慧眼、有一颗努力奋斗的事业心、叫刻鞭策自己，努力避免落入职业倦怠状态.改变观念、提高自身素质以适应当前幼儿教育发展的需要。