暖洋洋的商店教案Word文档格式.docx
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可是有一天，小虎和小蝶跑进了草坪，他们在草地上踢球、打滚；
还把小花摘下来扔着玩，又把我的枝条折断，当鞭子甩，还抱着我的腰一个劲地摇，快把我的根弄断了，我好疼啊！
小草和小花儿又是伤心又是流泪，真不知道这日子还怎么
过下去，咳、咳、咳怎么办？
怎么办？
我得找小草、小花他们商量商量（垂柳下场）。
提问：
小虎和小蝶为什么那么做，他们错在了哪里？
（他们不爱护花草树木）那么，我们应该怎样做呢？
4、提问：
我们为什么要爱护花草树木呢？
请垂柳、小花、小草给我们一一做介绍，听了以后我们就会明白了。
二、学习知识，讲明道理
（一）为什么要爱护，请“垂柳、小草、小花”上场说说心里话。
1、（垂柳先说）小同学，你们好，我们树木不光能美化环境，为人类提供木材。
我们还能为人类做许多事呢？
（树木的生态系统）阳光照在树上，树叶就能发生光合作用，从水和二氧化碳中制造氧气和其他物质，人类和动物都需要氧气。
枯萎的树叶，腐烂的树枝，使土壤得到养料，这些养料，又被我们植物吸收。
哪里有我们，哪里就有鸟语花香，哪里就会空气湿润，绿荫蔽日。
水土不会流失，风沙不会肆虐……
2、（小草抢着说）我们小草对人类也有很多用处，我们绿茵茵的连成一片，就像毯子一样，护住水土，护着大地，净化空气，吸收太阳紫外线，吸收噪声……
3、（小花也迫不及待）我们小花功劳也不少呢？
各种颜色的花朵竞相开放，把环境打扮得漂漂亮亮，供人们观赏游玩，还引来蜜蜂采花酿蜜……
4、（垂柳、小草、小花齐说）我们是人类的朋友，希望大家能喜欢我们，爱护我们。
老师：
花草树木说得太好啦，它们是人类的好朋友，没有了他们，就没有了我们这个生机勃勃的世界。
（二）提问：
怎样做才叫爱护花草树木呢？
1、请你对垂柳为代表的小树说句心理话。
（说话的同学分别走上前，对垂柳说）
2、请你对小草说句心理话。
3、请你对小花说句心理话。
（三）做绿色小卫士。
主题：
寒冷的冬天
寒冷的冬天（中班）
目标：
1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参与各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
主题名称：
主题目标：
1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
活动安排：
活动一：
温暖的手套
活动二：
腊梅花
活动三：
冰娃娃
活动四：
美丽的雪花
活动五：
不怕冷的大衣
活动六：
谁在冬眠
活动七：
雪地里的小画家
活动八：
动物取暖
活动九：
可爱的企鹅
活动十：
穿花衣服的企鹅
活动十一：
不怕冷的植物
活动十二：
会变的冰
活动十三：
雪花和雨滴
活动十四：
小动物告别会
活动十五：
雪花
（1）
活动十六：
雪花
（2）
活动十七：
活动十八：
水仙花
活动十九：
折企鹅
活动二十：
吃火锅
活动二十一：
暖洋洋的商店
活动二十二：
有雪人的贺年卡
活动二十三：
剪窗花
活动二十四：
雪狮子
活动二十五：
各种各样的帽子
活动名称：
温暖的手套（王雪梅）
活动目标：
1、通过玩游戏，初步了解对称图案的特征。
2、通过绘画手套,体验对称图案的美。
活动准备：
1、收集各种颜色、各种图案的手套，布臵一块手套版面
2、范例手套一副
3、画有手套轮廓线的操作材料
4、剪好的即时贴
一、玩游戏,初步了解对称的含义和特征。
教师出示一副手套：
你们看:
今天王老师带来一副温暖的手套.
游戏：
找相同
游戏规则：
请幼儿在左边和右边的手套上找到相同的图案。
教师出示小朋友带来的各种手套。
这里的手套都被我弄乱啦，谁能帮我整理一下？
请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。
引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。
小结：
左边和右边的图案是一样的，这两个手套是对称的。
左边有右边也有，而且位臵相同，这样的图案就是对称的图案。
二、教师示范，幼儿尝试绘制手套
1、教师示范
师：
现在的天气好冷哦，今天让我们一起来做一副温暖的手套吧。
教师示范：
我要为自己做一副漂亮的手套
重点提问：
我在左边的手套上画好图案后，应该做什么？
（在右边相同的位臵也画上一个相同的图案。
重点指导：
引导幼儿理解对称是左边有右边也有。
2、幼儿绘画
你想为自己做一副什么样的手套呢？
要有些什么样的图案？
（我想为自己的手套上画一些美丽的花等。
今天我们画的手套又漂亮又温暖，而且都是对称的。
三、作品展示并交流。
将幼儿的作品放在黑板上进行展览
请个别幼儿上来介绍一下自己的手套。
你的手套是对称的吗？
为什么？
我们做了那么温暖又漂亮的手套，今年冬天我们可不怕冷啦。
腊梅花（王雪梅）
1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。
一、出示图片，观察腊梅花的外貌特征
教师提问：
你们见过什么样的花？
（我见过玫瑰、荷花等。
今天我也带来了我最喜欢的花，我想请小朋友们跟我一起来欣赏这种花
教师出示腊梅花的图片
你们认识这种花吗？
这种花叫做腊梅花，她是一种开在冬天里的花朵。
你们看，这种花它有什么特点？
（它是小小的，树枝一条一条细细的等。
腊梅花是开在寒冷的冬天的一种花朵，所以它很勇敢，一点都不怕冷，它的树干粗粗的，树枝细细的，花儿是一小朵一小朵的。
二、观察教师示范作画，了解吹画的方法
教师出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？
教师讲解示范吹点腊梅花的方法：
1）吹出树干、树枝。
这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2）用棉签蘸红色颜料，在树枝的适当位臵点腊梅花的花瓣。
点画前先看好位臵，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
3）用彩笔添加花心。
2、幼儿作画，教师巡回指导。
1）提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2）能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
小朋友画得真好，而且没有弄脏自己的衣服。
三、幼儿展示交流作品
将幼儿作品放臵在黑板上进行欣赏
冰娃娃（王雪梅）
1、在体验的过程中，了解冰的特征。
2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
1、冰块；
冰水、温水、热水每组各一杯。
【篇三：
幼儿园心里教案】
活动内容：
心理健康——让自己高兴（大班）
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。
对于幼儿的成长尤为重要。
愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。
在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。
初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
一：
感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？
（用动作表现）
3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
4、不开心的时候你会怎样？
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。
生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、生气商店：
谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、你觉得消气商店好吗？
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
四、让自己开心
1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
轻音乐、小椅子（或其它活动室方便可取的东西）布置的小树林。
区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
一、轻松活动--营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：
让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。
早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！
爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！
我，是个快乐的孩子！
（请大家睁开眼睛）二、游戏《找朋友》
--主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。
不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。
1、师幼认识2、幼儿游戏，相互认识想不想认识一下新朋友？
（1）讨论：
怎么认识新朋友呢？
（2）游戏找朋友那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？
一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3表达：
当你和新朋友说你好、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？
4、小结生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。
老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏《树林散步》--关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在小树林散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。
（相信、放心、、、、、、）小朋友，想到树林去散步吗？
2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在树林散步，有什么感觉呢？
3、全体幼儿伴着音乐在树林里散步。
老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。
4、小结：
相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。
四、游戏《跟我不一样》
--勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：
对不起，我错了。
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。
随机表扬主动认错的孩子。
3、小结：
勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐五、游戏《马兰花》--尝试合作、体验合作的快乐。
1、游戏规则：
（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花？
老师：
三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。
没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说对不起，我错了。
2、幼儿游戏。
老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。
六、小结：
老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。
小班心理健康活动：
宝宝笑了
1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。
准备：
录音机，笑声、哭声磁带；
表情图1幅。
过程：
1．请幼儿听录音，进行联想。
（1）这是什么声音？
（笑声）
（2）猜猜看，他为什么会笑？
2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？
（2）你什么时候会高兴地笑？
3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。
（形式同前）
4．出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。
笑有利于身体健康。
幼儿园中班心理健康活动教案:
开心商店
活动目标
1.理解他人生气的原因。
尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。
2.感受豁达开朗的快乐，逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备
1.制作电脑多媒体课件ppt。
2.相关前期活动“说说你的烦心事”，幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事，教师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。
3.改编故事《消气商店》（附后）。
活动过程
一、激发兴趣
1.（播放鞭炮声）师：
这是什么声音?
人们遇到什么事情会放鞭炮?
（告诉幼儿一家新商店开张了。
正在放鞭炮。
2.猜猜“开心商店”会经营什么。
二、设问想象
a／1.师：
熊哥哥怎么了?
（ppt播放熊不开心的图片）
2.播放录音。
（以熊哥哥的口吻说：
我拳击比赛输了，觉得非常失望。
3.教师解释什么是拳击比赛。
4.师：
熊哥哥该怎么办?
如果你是小狐狸，会想什么办法帮熊哥哥消气?
5.师：
看看小狐狸用的是什么办法。
（ppt出现熊哥哥打沙包的图片）
6.师：
狐狸想的这个办法好吗?
为什么?
（启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能锻炼他拳击的本领。
遇到困难，应该想办法解决，而不是退缩。
b／1.师：
鹅小姐有什么烦恼?
（ppt出示鹅小姐不开心的图片，请幼儿猜测设想。
2.师：
如果你是小狐狸，会想什么办法帮鹅小姐减肥呢?
3.师：
看看小狐狸用的什么办法，这个办法好吗?
（ppt演示小鹅跳绳的图片）
听听鹅小姐是怎么说的。
（播放录音，以鹅小姐口吻说：
每天跳绳100下。
相信我一定能减肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。
c／1.师：
两只小老鼠怎么了?
（ppt出示小老鼠吵架的图片，请幼儿猜测。
（以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。
请你来想个办法让他们快乐起来。
你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。
（播放ppt图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。
d.完整讲述改编的故事《开心商店》。
三、提升经验
1.师：
小动物的麻烦事都解决了，那如果你今后碰到这样的情况，你会解决吗?
我们小朋友也有一些烦心事，让我们也为他们出出点子，让他们开心。
（出示记录本，请幼儿述说自己记录的烦恼事。
3.幼儿自由讨论，为同伴解决烦恼。
4.小结：
人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。
他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。
你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。
看看书等。
如果别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，原谅别人。
如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。
活动延伸
科学探索区：
选择不同样子的五官粘贴各种表情。
语言区：
（1）故事《开心商店》图片，动物头饰，服装等。
（2）连线：
幼儿观察上一排的图，说说小朋友遇到了什么难题。
怎样帮助他们。
用线连起来。
美工区：
（1）涂色：
黑白图片，蜡笔。
（2）用冷暖两种颜色表示不同情绪。
（3）表情娃娃：
白塑料瓶，记号笔，毛线绳，制作各种瓶娃娃。
附改编的故事开心商店
小狐狸新开了一家独特的商店——开心商店。
门口的招牌上写着“让你开心，给你快乐”。
熊哥哥是一位拳击运动员，这是因为拳击赛输了而生气。
他走过开心商店看见门口的牌子，就一步跨了进去。
小狐狸说：
“请问熊哥哥，你为什么生气?
”熊哥哥说：
“我参加拳击赛输了!
没得到冠军，我不开心。
”小狐狸让熊哥哥对准沙包使劲地打，打得好痛快。
“你好好练本领，以后一定会得冠军。
”熊哥哥打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快活地走了。
肥胖的鹅小姐气呼呼地走来：
“我穿什么衣服都不好看。
真让人不开心!
小狐狸，你有什么方法让我开心?
”小狐狸说：
“请你每天练习跳绳100下，就一定能变苗条，穿什么衣服都好看呢。
”鹅小姐每天坚持跳绳，跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：
“每天跳跳。
不但快活，还能减肥，真不错。
谢谢你，小狐狸。
”
大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳。
开l心极了!
一天。
两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。
原来他们俩为了一件小事争吵而生气。
小狐狸搬来两把椅子，请他们坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠觉得舒服极了。
原来音乐也能让人变得开心。
小狐狸有一个新打算，修座太花园，美丽的风景，安静的环境，同样会让大家忘记烦恼，变得快乐!
中班心理健康活动：
我来帮助你
帮助幼儿学会分享。
录像机、木偶表演。
1演一演
（1）看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。
正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：
别着急，我来帮助你。
只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。
哈哈!
风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
谢谢你，你真棒!
小羊说：
不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?
quot;
原来是这样!
他们高兴地笑了。
讨论：
小羊用什么方法帮助了小熊?
它为什么会成功呢?
（2）看录像。
元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。
他很着急。
旁边的小刚看见了，对元元说：
只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。
他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，
小心翼翼地把图书粘贴好。
元元对小刚说：
你真能干，谢谢你!
小刚说：
不用谢!
你下次也可以这样做。
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